FACULTAD DE SALUD

PROGRAMA DE ENFERMERÍA

2020

PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA NANDA -NOC Y NIC

CLASIFICACIÓN DE LOS RESULTADOS DE ENFERMERÍA (NOC)
DOMINIO: 4 ACTIVIDAD / REPOSO PUNTUACIÓN DIANA
CIASE: 2 ACTIVIDAD/EJERCICIO ESCALA(S) DE
CÓDIGO DE DX: 00097 RESULTADOS INDICADOR(ES) MEDICIÓN Mantener Aumenta
Dominio:  Participación en 1. Nunca 2 5
ETIQUETA Conocimiento y actividades demostrado
conducta de salud diferentes al trabajo 2. Raramente
Déficit de actividades recreativas (IV) habitual demostrado
 Participa en 3. A veces
R/P Clase: actividades de ocio demostrado
Conducta de salud que requieren poco 4. Frecuentement
Falta de motivación (Q) esfuerzo físico e demostrado
 Elige actividades de 5. Siempre
E/P Resultado: ocio de interés demostrado
 Sentimiento de
Sedentarismo Participación en satisfacción con las
actividades de ocio actividades de ocio
 Identificación de
opciones
recreativas

CLASIFICACIÓN D£ LAS INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA (NIC)

Control de actividad y CLA Ayuda para hacer frente a
CLASE CAMPO FISIOLÓGICO: BÁSICO CAMPO CONDUCTUAL
ejercicio SE situaciones difíciles
INTERVENCIÓN: INTERVENCIÓN:
Terapia de actividad
 Determinarla capacidad del paciente de participar en actividades Terapia de entretenimiento
específicas. Ayudar a explorar el significado personal de las actividades recreativas
 Colaborar con los terapeutas ocupacionales, recreacionales y/o favoritas.
fisioterapeutas en la planificación y control de un programa de • Comprobar las capacidades físicas y mentales para participar en
actividades, según corresponda. actividades recreativas.
 Determinar el compromiso del paciente con el aumento de la • Incluir al paciente en la planificación de actividades recreativas. • Ayudar al
frecuencia y/o gama de actividades. paciente a elegir actividades recreativas coherentes con sus capacidades

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2020

 Ayudar al paciente a explorar el significado personal de la físicas, psicológicas y sociales.

actividad habitual (p. ej., trabajo) y/o actividades recreativas • Ayudar a obtener los recursos necesarios para la actividad re - creativa.
favoritas. • Ayudar al paciente a identificar las actividades recreativas que tengan
 Ayudar al paciente elegir actividades coherentes con sus sentido.
posibilidades físicas, psicológicas y sociales • Explicar los beneficios de la estimulación para una variedad de
 Ayudar al paciente a identificar sus preferencias en cuanto a modalidades sensoriales.
actividades.
 Ayudar al paciente a identificar las actividades significativas. •
Ayudarle a programar períodos específicos de actividades en la
rutina diaria.
 Ayudar al paciente y a la familia a identificar los déficits de nivel
de actividad.
 Identificar estrategias para fomentar la participación del paciente
en actividades deseadas.
 Enseñar al paciente y a la familia el papel de la actividad física,
social, espiritual y cognitiva en el mantenimiento de la
funcionalidad y la salud.
FUNDAMENACION FUNDAMENTACION
Prescripción de actividades físicas, cognitivas, sociales y espirituales Utilización intencionada de actividades recreativas para fomentar la
específicas para aumentar el margen, frecuencia o duración de la actividad relajación y potenciar las habilidades sociales
de un individuo, así como ayuda con ellas.
Adaptado y elaborado por María Neila Sánchez C y Lucy Caicedo Solarte 2020

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  CLASIFICACIÓN DE LOS RESULTADOS

FACULTADDE ENFERMERÍA
DE SALUD(NOC)
PROGRAMA DE ENFERMERÍA
DOMINIO: 11 PUNTUACIÓN DIANA
SEGURIDAD/PROTECCIÓN 2020
CIASE: 1 INFECCIÓN Mantene
Aumenta
r
CÓDIGO DE DX: RESULTADOS INDICADOR(ES) ESCALA(S) DE MEDICIÓN

  Dominio:  Busca información 1.   Nunca  3  5

actual sobre riesgos demostrado
ETIQUETA   Conocimiento y 2. Raramente
para la salud demostrado
conducta de salud (IV)
 Riesgo de infección 3. A veces demostrado
 Identifica los factores 4. Frecuentemente
Clase: demostrado
R/C de riesgo
5. Siempre
Control del riesgo y demostrado
Retención de líquidos corporales.  Reconoce los factores
seguridad (T)
de riesgo personales
  Resultado:
 Reconoce la
  capacidad de cambiar
Control del riesgo
la conducta
 
 Desarrolla estrategias
de control del riesgo
efectivas

 Sigue las estrategias

de control del riesgo
seleccionadas

 Participa en la
detección sistemática
según los riesgos
identificados

 Utiliza los sistemas de

apoyo personal para
reducir el riesgo

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