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Martínez Cristina R1 U1
Martínez Cristina R1 U1
RELACIÓN
1. Busca desarrollar nuevas
habilidades
2. Depende del contexto del sujeto
3. Busca una transformación social
4. Son dependientes entre sí
5. Tienen a alguien de más
experiencia como guía
6. Sólo se da en sociedades
humanas
1. Surge como reflexión del hacer
1. Surge antes de la pedagogía educativo
2.Se da en la práctica y aveces de 2. Es seria, rigurosa, sistemática y
manera involuntaria ordenada
3. La finalidad se encuentra en la 3. Se enfoca en la finalidad (Cómo) y
acción misma el receptor (quién)
4.Puede ser o no ser intencional 4. Surge cuando se reflexiona a
5.Se relaciona con la costumbre y partir de la salida de círculo de la
modos transmisibles de hacer las costumbre
cosas 5. Cuestiona las normas a priori y los
metodos no intencionales
Bibliografía:
Runge, A. y Muñoz, D. (2012). Pedagogía y praxis (práctica) educativa
o educación. De nuevo: una diferencia necesaria. Revista
Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia). 8(2).