Paso 2- Ambiente simulado

Presentado por:

Silvia Vanessa Puentes Loaiza Cód.1033778528

Tutor:

Maximiliano Gutiérrez Ramírez

Grupo: 403028A_951

Universidad Nacional Abierta y a Distancia -UNAD

Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades- ECSAH
Programa de Psicología
Abril 2021
 Introducción

En el presente trabajo revisamos con atención dos casos que fueron desarrollados en el
simulador en diferentes contextos, uno se presenta en una localidad de Bogotá llamada Los
Cambulos, en el cual se refleja problemáticas de inseguridad, falta de compromiso de las
personas que han llegado pertenecientes de otros territorios, y de participación que busque
alternativas que provean una mejor calidad de vida.

El segundo caso refleja el desplazamiento que muchas mujeres con sus hijos han tenido que
vivir a causa de la violencia que se vive en su territorio, enfrentando problemáticas como el
desamparo, el rechazo y el abuso, lo que han causado desintegración familiar y emocional
con consecuencias traumáticas, que incluso las han llevado a tomar medicamentos para
poder tratar de llevar una vida digna.

También se presenta la problemática de la vereda café las vegas, del municipio de Dolores
Tolima, exponiendo el territorio y las características que tiene esta comunidad y cuáles son
las problemáticas presentadas y por qué necesitan la intervención de un psicólogo.
CASO 1: CALIDAD DE VIDA EN UNA COMUNIDAD DE BOGOTÁ (LOS
CAMBULOS)

En la comunidad del barrio los Cambulos, ubicada en el oriente de Bogotá, han llegado
Personas provenientes de diferentes regiones del país, pertenecientes a estrato 1 y 2, en
busca de oportunidades para una mejor calidad de vida. Es así que prevalece más la gente
que se encuentra en arriendo que los que son propietarios, viéndose reflejado el desinterés y
el poco empeño por acabar con las problemáticas que aquejan a la comunidad.
En la comunidad sobresalen los robos, la inseguridad, no hay un CAI que apoye la
comunidad; no cuentan con un centro de salud, el hospital queda muy retirado; la escuela
del sector solo tiene básica primaria y solo cuentan con 4 salones lo cual causa
aglomeración de los niños que asisten, y los profesores casi no hacen presencia en la
escuela, para el bachiller el joven tiene que asistir a un colegio que queda bastante retirado
del sector las alcantarillas no existen, fomentando desorden en los servicios de primera
necesidad. El líder y persona entrevistada manifiesta que no cuentan con comités que
dirijan o apoyen a las problemáticas presentadas que son solo como 3 los que se preocupan
e intentan hacer algo por el bien de la comunidad, al igual que no tienen apoyo de ningún
ente gubernamental.
El psicólogo aporta a la orientación para conformar grupos y comités, que promuevan y
ayudas y sean escuchados por los diferentes entes, que tengan más apoyo para buscar una
solución positiva que permita el desarrollo de programas y proyectos para mejorar la
calidad de vida de las personas habitantes de dicha comunidad.
CASO 2: DESPLAZAMIENTO FORZOSO Y MUJER EN ZONA RURAL

Este caso es de un municipio llamado la gloria, mandado por la guerrilla, de donde un

grupo de mujeres acompañadas por sus hijos menores de edad y con sus esposos muertos a
manos de ellos mismos, han tenido que salir huyendo para proteger a sus hijas las cuales
iban a ser raptadas para ser llevadas a la prostitución por algunos de estos grupos. Es así
que deciden llegar a la Esperanza, zona urbana intermedia buscando protección de una
fundación amiga, donde dé comienzo les dieron algunas ayudas, pero también les
informaron que tenían que trabajar, ofreciéndoles como empleadas domésticas, por lo cual
se sintieron muy frustradas, siendo mujeres con negocios, casas amobladas, sintiéndose
muy afectada y les parece que esto es una falta de respeto.
Al llegar a la esperanza prefieren quedarse calladas y no contar sus problemáticas a nadie,
creen que es suficiente todo lo que han vivido, pero a su vez sus vecinos al verlas que son
mujeres en una casa sola, piensan que prestan servicios sexuales a los hombres y empiezan
a ser insultadas y con comentarios muy mal intencionados, alguno se atrevió a tocar su
miembro y decir obscenidades a una niña de solo 12 años, lo cual generó mucha
discrepancia entre ellas y la comunidad. En busca de supervivencia y satisfacción de las
necesidades básicas, deciden emprender un negocio con la venta de empanadas, jugos,
tinto, pero esto causo más conflicto con la comunidad, pues ellos dicen que hay malos
olores, y en varias ocasiones han llamado la policía.
De acuerdo a la entrevista, manifiesta que han presentado malestar de ansiedad y temor,
algunas de ellas han tenido que tomar medicamentos para lo mismo, y que la niña de 12
años que abordo el vecino de forma mal intencionada.
La señora entrevistada da a conocer que le gusta ser escuchada, desahogarse y expresar de
manera directa los complejos que presentan a raíz de la situación, por tal motivo se busca
alternativas para lograr un bienestar social que ayude a comprender y aceptar la realidad de
las situaciones y su vez ayudar a sobrellevar los cambios y trastornos que pudieron causar
en las personas afectadas.
 ASPECTOS POSITIVOS DEL SIMULADOR PARA EL APRENDIZAJE

Esta actividad está encaminada a realizar una escucha activa, interactuar e intervenir de una
forma cercana con una comunidad, seleccionar herramientas pertinentes para cada caso, así
mismo crear expectativas y soluciones para ayudar de una forma significativa a la
comunidad y a las personas que a su vez presentan una problemática. Es muy interesante
para los futuros psicólogos visualizar este proceso ya que enriquece los conocimientos y al
mismo tiempo muestra nuevas actividades para fortalecer las experiencias en los futuros
profesionales.
Nombre del Comunidad a Características de la Justificación de la
estudiante impactar comunidad escogencia
Silvia Vanessa Vereda café las Esta comunidad está Escogí esta comunidad
Puentes Loaiza vegas Municipio situada en la vereda café porque he tenido la
Dolores, Tolima. las vegas del municipio de oportunidad de
dolores Tolima, es una trabajar en esta vereda,
vereda lejana de la y las problemáticas
cabecera municipal, donde que tienen son muy
se encuentra más que todo grandes, ya que
población de reinsertados, últimamente se ve
desplazados, pobreza, niñas de 13, 14 y 15
venta de alucinógenos, años en embarazo,
embarazo en adolescentes, también se ha podido
es un caserío pequeño con ver que jóvenes
fincas a su alrededor, la ingiriendo licor a altas
carretera es destapada en horas de la noche
puro balastro, cuentan con consumiendo
agua y energía, no hay sustancias
señal ni servicios como alucinógenas, la
internet o gas natural. En desigualdad y el
esta vereda se trabaja con olvido de esta vereda
cultivos de lulo, café y ha llevado a que cada
ganadería. vez pase con más
frecuencia estos casos,
se han tratado de
informar al ICBF pero
no se ha tenido una
respuesta satisfactoria.
Por tal motivo se
evidencia que es una
comunidad que
necesita del apoyo
psicológico en las
diferentes familias
para concientizar,
informar y mirar que
es lo que está pasando
con los padres de estos
niños y jóvenes, sus
redes de apoyo y las
condiciones en las que
viven.
 REFERENCIAS

 Aya, S. L. y Laverde, D. (2016) Comprensión de perspectivas psicosociales en

Colombia. Universidad Santo Tomas, revista Diversitas - Perspectivas en psicología -
Vol. 12, No. 2, 2016. ISSN: 1794-9998. Colombia. Recuperado
de http://www.scielo.org.co/pdf/dpp/v12n2/v12n2a04.pdf
 Colegio colombiano de psicólogos. (2013). Perfil del psicólogo social: Ambiental,
comunitario y político. (pp.436-529). Colombia. Recuperado
de  http://www.colpsic.org.co/aym_image/files/MEMORIAS%20DEL
%20CONGRESO%202013.pdf

 Morí, M. P. (2008). Una propuesta metodológica para la intervención

comunitaria. Liberabit, 14(14), 81-90. Recuperado 
de http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-
48272008000100010&lng=es&tlng=es
 Ortega, R. H; Leyva, J. C; Sánchez, M. A; Espejel, I. y Martínez, G. C. (2012).
Diagnóstico socioambiental como fundamento para una estrategia de educación
ambiental en Colonet, Baja California. Región y sociedad, 24(53), 153-187.
Recuperado  de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-
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