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M O D E L O D E P L A N D E N E G O C I O
AUTORES C.E.E.I GALICIA, S.A. (BIC GALICIA)
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dela mediante aluguer ou préstamos públicos.
ÍNDICE
0 INTRODUCCIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
3 ACTIVIDAD DE LA EMPRESA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
3.1 Definición del servicio que realizará la empresa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
3.2 Factores clave de exito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
5 EL MERCADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
5.1 Definición del mercado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
5.1.1 Perfil de cliente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
5.2 Estimación de ventas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
5.3 La competencia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
5.3.1 Identificación de las empresas competidoras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
5.3.2. Diferencias respecto a los servicios de la competencia. . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
5.3.3 Productos sustitutivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
5.4 Análisis DAFO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
7 LA LOCALIZACIÓN DE LA EMPRESA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
7.1 Asentamiento previsto y criterios para su elección. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
7.2 Terrenos, edificios, instalaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
7.3 Comunicaciones e infraestructuras del asentamiento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
8 RECURSOS HUMANOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
8.1 Relación de puestos de trabajo que se van a crear. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 .
8.2 Organización de recursos y medios técnicos y humanos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
8.3 Organigrama. Estructura de dirección y gestión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
8.4 Selección de personal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
8.5 Formas de contratación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
9 PLAN ECONÓMICO-FINANCIERO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
9.1 Inversión y fondo de maniobra del proyecto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
9.2 Financiación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
9.3 Política de amortizaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
9.4 Ingresos por áreas de negocio. Previsión de ventas anuales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
9.5 Evaluación de los costes variables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
9.6 Evaluación de los costes fijos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
9.7 Política de circulante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
9.8 Cuentas de resultados previsionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85.
9.9 Balances de situación previsionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
9.10 Previsiones de tesorería. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
9.11 Punto de Equilibrio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
9.12 Ratios del Proyecto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
9.13 Flujo de caja. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
11 LA INNOVACIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
11.1 Aspectos innovadores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
BIC GALICIA presenta una colección de Modelos de Plan de Negocio destinada especial-
mente a emprendedores y técnicos de apoyo a la creación de empresas. Estos documentos son
el resultado de la utilización de muchos de los recursos que BIC GALICIA ha desarrollado para
apoyar la creación y consolidación de empresas, aplicados de forma práctica sobre una idea
empresarial concreta.
A lo largo del texto el lector encontrará notas ajenas al discurrir del mismo, estas notas, cla-
ramente diferenciadas, mencionan los recursos y herramientas de BIC GALICIA empleados en
la elaboración de un apartado genérico o de un epígrafe concreto del proyecto. Su consulta
facilitará la adaptación de los Modelos de Plan de Negocio a la situación particular de cada em- 7
prendedor y/o ampliar información sobre conceptos fundamentales en la creación, puesta en
marcha y consolidación de una empresa.
Todas las herramientas y recursos están a disposición de los usuarios en el Portal Web de BIC
GALICIA, en la dirección: www.bicgalicia.es
• Guías de actividad empresarial.- Las guías de son una colección de trabajos de análisis
cualitativo y estadístico sobre diferentes sectores y actividades económicas en Galicia.
Cómo aplicarlas.- El usuario deberá buscar en el directorio de guías aquellas que estén re-
lacionadas directa o indirectamente con su actividad. Una vez localizadas podrá consultarlas y
seleccionar la información que sea de su interés, como el volumen de mercado en el sector, la
competencia, la normativa que regula el sector...para incorporarla a su plan de negocio. Tam-
bién podrá consultar las fuentes de información que se detallan en las Guías para profundizar
en el estudio y desarrollo de su propio proyecto.
Cómo aplicarla.- La lectura completa de esta guía antes o durante la realización del plan de
empresa aportará al usuario un conocimiento práctico sobre cómo se estructura y cómo se ela-
bora un plan de negocio.
Cómo aplicarlas.- Las Memofichas facilitan tanto que el usuario encuentre de forma rápida
respuestas a dudas específicas como que se acerque de forma general a un tema vinculado a los
procesos de creación, gestión y consolidación de la empresa. La lectura de los numerosos ejem-
plos y el uso de la navegación a través de las fichas relacionadas mediante enlaces, optimiza los
resultados de esta herramienta.
• Bic Proyecta y Simula.- Herramienta informática para realizar el plan económico y fi-
nanciero del proyecto empresarial para sus primeros cinco años de actividad.
Cómo aplicarlos.- El usuario deberá seleccionar y consultar los Manuales que le interesen en
función de la temática de cada uno y de las características de su proyecto.
Recomendamos especialmente, por su interés, la consulta de los ejemplos prácticos que con-
tienen algunos de los Manuales.
Están formados por una serie de documentos que explican elementos básicos para el desa-
rrollo de actividades empresariales y profesionales bajo el Régimen Especial de Trabajadores
Autónomos.
Cómo aplicarlos.- El usuario podrá consultar en los procedimientos de tipo general o sectorial
aquellos que se ajusten a su proyecto. Una vez seleccionados su lectura será de utilidad no sólo
para la elaboración del plan de negocio, sino como referente para su aplicación práctica en la
futura gestión de la empresa.
Las razones para elegir esta ubicación son, principalmente, el atractivo de la Costa da Morte;
el conocimiento que tienen los promotores del fondo marino de esta costa, ya que son nativos
de la zona y bucean habitualmente en esas aguas; los contactos profesionales y personales de
los promotores, dado que han desarrollado parte de su experiencia en empresas ubicadas en el
propio municipio de Camariñas o en otros cercanos; y la ausencia de empresas similares en la
comarca y municipios limítrofes a la comarca.
Su actividad principal será la escuela de buceo, donde los cursos a ofertar cubren todas las
certificaciones para la práctica de la actividad (tanto en horizontal, a través de las diferentes
modalidades y especialidades, como en vertical, desde el inicio en el buceo hasta el nivel de
instructor profesional). Además, se prestarán otros servicios como salidas de buceo, tienda de
productos y materiales relacionados, asesoramiento y alquiler de zodiac.
Uno de los elementos diferenciadores de este proyecto es la apuesta por los cursos específicos 13
para niños, ya que uno de los promotores, Marcos Lago, cuenta con experiencia y formación
en pedagogía, por lo que adaptará la formación teórica y práctica de los cursos a la edad de los
alumnos y a sus necesidades.
El submarinismo es una actividad que está de moda, al igual que el resto de los sectores náu-
ticos, y eso se nota ya que cada día hay más gente que se interesa por los deportes náuticos y
subacuáticos y se incrementan las noticias sobre las regatas, películas sobre buzos famosos, ac-
tividades y publicaciones sobre estos deportes. Además, surgen viajes organizados y temáticos
vinculados al submarinismo (Caribe y Mar Rojo como grandes atractivos), respondiendo a una
creciente demanda que han captado las agencias de viajes. Esta demanda, por tanto, viene tan-
to de aficionados gallegos que han aprendido en escuelas gallegas, como de turistas que vienen
a conocer Galicia, tanto su espacio terrestre, como marino y subacuático.
Los clientes de la SUB maría S.L. van a ser de varios tipos, desde turistas que se acerquen a
la comarca a practicar o a conocer el submarinismo, los residentes de la zona que ya conozcan
o quieran iniciarse en el deporte, los escolares de colegios e institutos de la zona y del resto de
la provincia que, entre sus actividades deportivas, puedan programar un bautismo de buceo
para niños, las empresas que deseen potenciar las habilidades laborales y personales de sus
trabajadores, los profesionales del buceo que quieran realizar inmersiones certificadas y los pro-
fesionales del mar que precisen algún curso de perfeccionamiento o, simplemente, requieran de
la tienda para reponer material.
En cuanto a las amenazas del sector, cabe destacar la visión del submarinismo como un de-
porte para personas con muy buena condición física, y la competencia de los centros deportivos
públicos que ofrecen cursos y viajes de submarinismo a precios muy bajos.
Las escuelas de buceo ofrecen servicios similares (formación e inmersiones), puesto que es
la base del negocio, así que las diferencias se formarán en función de los elementos comple-
mentarios a estos servicios. Por este motivo, los promotores de este proyecto consideran que la
principal ventaja competitiva frente a la competencia se centra en la ubicación de la empresa,
tanto por su cercanía al mar como por la ausencia de empresas cercanas que presten los mismos
servicios, además de en la flexibilidad, calidad y asesoramiento especializado.
14
Noemí Cerviño posee todos los títulos que la capacitan para ejercer como instructora de bu-
ceo y como guía de inmersiones, ya que dispone de las certificaciones como instructor de buceo
(Divemaster) e instructor de buceo técnico. Desde muy pequeña ha estado vinculada al mar,
por las profesiones de sus padres, quienes le inculcaron el amor por los deportes náuticos y la
animaron a participar en las diferentes actividades relacionadas con el mar que se ofertaban en
la zona: cursos de vela ligera, piragüismo, etc. Además, cuenta con una gran experiencia como
profesora de cursos teóricos y prácticos, ya que durante 5 años trabajó como monitora en el
Club Náutico de Camariñas, de donde es nativa, y posteriormente trabajó durante 4 años de
monitora de buceo en una empresa de A Coruña. Esta experiencia laboral le otorga un amplio
conocimiento sobre los equipos y materiales necesarios en buceo recreativo buceo libre y buceo
profesional, así como la experiencia en formación teórica y práctica.
Marcos Lago es Licenciado en Pedagogía y posee una gran experiencia en gestión de comer-
cios, derivada de un negocio familiar en el que siempre colaboraba. Al igual que Noemí, desde
siempre se ha sentido muy unido al mar y a los deportes náuticos. Su experiencia con el medio
marino está referida a la participación como voluntario en diversas regatas y la realización de
diversos cursos de iniciación y perfeccionamiento de buceo. Además, su experiencia durante 3
años en una empresa de formación on line le confiere los conocimientos necesarios de gestión
web y de creación de contenidos formativos.
La experiencia de los promotores como gestores empresariales es nula, por lo que han reali- 15
zado varios cursos impartidos por Bic Galicia sobre este tema. El resto de carencias en aspectos
relacionados con la gestión empresarial las han cubierto con las herramientas que esta entidad
pone al servicio del emprendedor.
Los promotores entienden que el éxito de su iniciativa exige una dedicación plena, por lo que
esta será su única actividad empresarial.
1 Nota de los autores: El currículum del promotor debe adjuntarse como un anexo al plan de empresa, ampliando y detallando la información
que se indica en este epígrafe.
Los datos de inversión y los resultados económicos básicos se detallan en la siguiente tabla.
Cuadro 2.- Resumen de los datos económicos y financieros
El informe del Banco de España sobre el primer semestre del 2010 refleja las dificultades para
superar el contexto de crisis económica y financiera. Durante el segundo trimestre del 2010
la actividad económica en España mantuvo un tono de lenta recuperación –ya iniciada en el
primer trimestre-, mostrando el PIB un aumento intertrimestral del 0,2%; si bien en términos
interanuales se registró un retroceso del 0,1%.
El índice de directores de compra del sector servicios de la eurozona (PMI) tuvo unos meses
negativos durante el verano siguiendo la línea del indicador de cifras de negocios del sector ser-
vicios con un descenso interanual, en términos reales, del 2,7%, si bien alcanzó en octubre los
53,5 puntos, dos décimas más que en el mes anterior, en el primer incremento que experimenta
desde el pasado mes de mayo.
19
El acceso a la financiación especialmente para circulante, continúa siendo una seria di-
ficultad para el crecimiento económico pese a las medidas tomadas desde la administración en
diferentes programas estatales y autonómicos, éste junto al problema del desempleo, son dos
de las grandes dificultades que debe superar la economía española en los próximos meses.
Por lo que respecta al sector de las actividades deportivas acuáticas, según las últimas es-
tadísticas del Consejo Superior de Deporte, en España se contabilizan casi 39.000 licencias
federadas en 2009:
-
Valencia
-
País Vasco
-
Navarra
-
Murcia
-
Melilla
-
Madrid
-
La Rioja
-
Galicia
-
Extremadura
-
Ceuta
-
Cataluña
-
Castilla y León
-
Castilla La Mancha
-
Cantabria
-
Canarias
-
Baleares
-
Asturias
-
Aragón
-
Andalucía
-
0 1.000 2.000 3.000 4.000 5.000 6.000 7.000 8.000
Masculina Femenina
De ellas, unas 32.730 son masculinas, aunque año tras año se va detectando de forma gra-
dual un ligero incremento de las licencias federadas femeninas.
20 En cuanto a clubes, en España existen 1.101 clubes federados dedicados a las actividades
subacuáticas:
Cuadro 4.- Nº de clubes federados de actividades subacuáticas por comunidad autónoma, España (unida-
des)
-
Valencia
-
País Vasco
-
Navarra
-
Murcia
-
Melilla
-
Madrid
-
La Rioja
-
Galicia
-
Extremadura
-
Ceuta
-
Cataluña
-
Castilla y León
-
Castilla La Mancha
-
Cantabria
-
Canarias
-
Baleares
-
Asturias
-
Aragón
-
Andalucía
-
0 50 100 150 200 250
Fuente:Consejo Superior de Deportes
Por otra parte, el número de disciplinas también se ha incrementado en los últimos años. En
la actualidad se consideran actividades subacuáticas un total de 12 modalidades distintas: pesca
submarina, natación con aletas en piscina, natación con aletas en gran fondo, orientación suba-
cuática, buceo deportivo con escafandra autónoma, hockey subacuático, apnea, tiro subacuáti-
co, fotografía subacuática, cazafoto apnea, video subacuático y rugby subacuático.
Además, el submarinismo es una actividad que está de moda, al igual que el resto de los
sectores náuticos, y eso se nota ya que cada día hay más gente que se interesa por los deportes
náuticos y subacuáticos
21
Normativa autonómica
• Decreto 152 de 15 de mayo de 1998, por el que se regulan las condiciones para el
ejercicio del buceo profesional.
• Orden de 23 de abril de 1999 por la que se regula el ejercicio del buceo profesional
en la Comunidad Autónoma de Galicia.
• Corrección de errores.-Orden de 23 de abril de 1999 por la que se regula el ejercicio
del buceo profesional en la Comunidad Autónoma de Galicia.
Y en los accesorios:
• Ordenadores: Las tablas de planificación de inmersiones se han sustituido por los
modernos relojes computador que facilitan información imprescindible durante y
después del buceo.
• Cámaras de fotografía o de vídeo mejoradas que recogen con mayor realismo mu-
chos momentos increíbles bajo el agua.
• Scooters: Son sistemas propulsores que ayudan a desplazarse bajo el agua en caso de
24 que se realice un largo recorrido.
• Sistemas de iluminación submarina
Uno de los elementos de referencia para estar actualizado en cuanto a novedades tecnoló-
gicas serán las ferias y salones náuticos. La empresa, procurará asistir a estos eventos, entre los
que se destacan:
- Salón náutico de Madrid
- Salón náutico de Vigo
- Salón náutico de Barcelona
- Salón de la Inmersión
Por otra parte, el desarrollo de Internet permitirá a la empresa el uso de una Web para pro-
mocionarse y estar en contacto con los clientes a través del servicio de reserva de cursos, de
alquiler de la neumática, foro, compra de equipos y material, realización de cursos on line, etc.
- Scuba Diver: Es un curso anterior al Open Water Diver, ya que no certifica como
buceador independiente, es decir, se requiere que el alumno bucee acompañado de
un instructor y a una profundidad máxima de 12 m.
El curso se estructura en 3 partes: 3 módulos de teoría (que forman parte del Curso
Open Water Diver) donde se incluye un vídeo y una explicación por parte del instruc-
tor; una parte práctica, que se lleva a cabo en la piscina o aguas confinadas, donde se
muestran las técnicas que posteriormente se podrán aplicar en aguas abiertas; y una
tercera parte constituida por las inmersiones en el mar a una profundidad máxima de
12 metros.
La duración del curso es de 3 días.
- Scuba Review: Este programa es un curso de iniciación que permite refrescar conoci-
mientos de modo fácil y rápido. El programa Scuba Review está dividido en dos par-
28 tes: un repaso de los conocimientos teóricos (informaciones básicas sobre seguridad)
y una actualización de las habilidades en la piscina.
- Open Water Diver o Buceador de Aguas Abiertas: Este programa es obligatorio para
poder realizar submarinismo “sin guía”. A partir de este curso y de un número míni-
mo de inmersiones los aficionados pueden seguir realizando otros cursos de mayor
nivel que les permitan, entre otras cosas, descender a más profundidad. En este curso
se enseña al alumno todo lo necesario para realizar inmersiones en el mar hasta una
profundidad de 25 metros.
El curso se estructura en 3 partes: 5 módulos de teoría que explican paso a paso cada
una de las etapas del curso y que se complementan con vídeos y la explicación del
instructor; una parte práctica, que se lleva a cabo en la piscina o aguas confinadas
para aprender el manejo del equipo y destrezas que más tarde se aplican en aguas
abiertas (mar); y una tercera parte constituida por las 4 ó 5 inmersiones en aguas
abiertas, acompañado de un instructor y a una profundidad máxima de 18 metros.
La duración del curso es de 5 días y se requiere un certificado médico de aptitud para
realizar buceo con equipo autónomo en el impreso oficial.
- Advanced Open Water Diver (Buceador Avanzado): En este programa se amplían los
conocimientos del buceador, desarrollando las técnicas y experiencias para inmersio-
nes en condiciones especiales. Es un curso de carácter práctico, en el que el alumno
- Nitros básico: Este programa permite bucear con mezclas de aire enriquecido (AENx)
hasta una proporción máxima del 40%.
La duración de este curso es de 2 días y se requiere titulación como Open Water Di-
ver o equivalente, 12 o más inmersiones acreditadas y certificado médico de aptitud
en el impreso oficial.
- Buceo Técnico: El buceo técnico se define como un buceo diferente al buceo profe-
sional o de investigación convencional que lleva a los buceadores expertos y cualifi-
cados a mayores profundidades que las del buceo recreativo habitual: profundidad
de más de 40 metros/130 pies, paradas de descompresión obligatorias, buceo en un
entorno sin salida a más de 40 metros lineales/130 pies lineales de la superficie y des-
compresión acelerada y/ o el uso de mezclas variables de gases durante la inmersión.
Los cursos TecRec están integrados en una serie de cursos educativamente válidos
que van desde el buceador debutante en el buceo técnico hasta un buceador prepa-
rado para los límites extremos del buceo deportivo utilizando diferentes mezclas de
gases.
- TEC-Diver-Deep Air: Este curso te califica para la realización de los siguientes buceos:
inmersiones zerohours con mezclas de gases, buceos de descompresión y descom-
presión acelerada donde se usa el aire normoxic Trimix y aire enriquecido (Nitrox) y
la profundidad es superior a 50 metros (máxima profundidad permitida). Durante el
curso, el alumno será entrenado para inmersiones con aire hasta un máximo de 44m.
Este curso te da información acerca de los peligros y los riesgos del buceo técnico, así
como las técnicas y métodos de preparación y reacción ante las emergencias prede-
cibles que pueden ocurrir durante el buceo técnico. El curso Tec Deep Diver Course
contiene elementos del Tec Diver Level 1 y del extendido Tec Deep Diver Course.
- TEC-Diver Trimix: El Curso Trimix Diver está basado en las técnicas del Tec Deep
Diver Course. Cualifica a los alumnos para las técnicas y peculiaridades del buceo
con mezclas con helio. Este curso destaca por un sofisticado y elaborado temario,
con la asistencia de las más modernas presentaciones y manuales. Se practicarán in-
mersiones hasta un máximo de 75m, con la utilización de mezclas de helio, e inmer-
siones desde 30m con Trimix. El periodo mínimo del curso es de 6 días incluyendo 5
inmersiones Trimix y unidades de teoría. Al comienzo del curso serán verificadas las
técnicas del Tec Deep o similar.
30
- TEC-Diver Full Trimix: El Curso Trimix Diver está basado en las técnicas del Tec Deep
Diver Course. Cualifica al alumno para las técnicas y peculiaridades del buceo con
mezclas con helio. Este curso destaca por un sofisticado y elaborado temario, con la
asistencia de las más modernas presentaciones y manuales. Se practicarán inmersio-
nes hasta un máximo de 75m, con la utilización de mezclas de helio, e inmersiones
desde 30m con Trimix. El periodo mínimo del curso es de 6 días incluyendo 5 in-
mersiones Trimix y unidades de teoría. Al comienzo del curso serán verificadas las
técnicas del Tec Deep o similar.
La actividad principal de la empresa va a ser la escuela de buceo, que se utilizará como motor
de las demás actividades al presentar cursos específicos para escolares, en una zona donde las
actividades náuticas tienen tanta importancia. Además, los cursos nos permitirán captar clientes
para el resto de servicios, ya que quienes realicen algún curso probablemente contratarán más
tarde inmersiones y alquiler o compra de material, alquiler de la zodiac, etc.
En relación con este factor, otro de los puntos de éxito será la calidad y cuidado de los equi-
pos, puesto que los promotores vigilarán los plazos de renovación de los trajes, reguladores,
etc. para que estos siempre se encuentren en condiciones óptimas y no presenten deficiencias.
Otro factor clave de éxito es la flexibilidad, es decir, la posibilidad que tendrán los alumnos
de ajustar los cursos teóricos a su horario, accediendo a través de nuestra web y desde cualquier
lugar a la plataforma de formación PADI eLearning, donde encontrará la formación teórica y un
tutor que le resolverá cualquier duda.
Para esta oferta de cursos específicos para niños, contamos con la experiencia y formación
de uno de los promotores, Marcos Lago, que tiene formación en pedagogía, por lo que adap-
tará la formación teórica y práctica de los cursos a la edad de los alumnos y a sus necesidades.
Por último, otro factor de éxito será la diversificación de productos y servicios, ya que Sub
maRía S.L. dispondrá de una tienda en la que se podrá encontrar, no sólo material de submari-
nismo, sino también para la pesca (una actividad de gran importancia en la zona). Además, la
variedad de cursos, que cubren todas las certificaciones para la práctica de la actividad (tanto
en horizontal, a través de las diferentes modalidades y especialidades, como en vertical, desde
el inicio en el buceo hasta el nivel de instructor profesional), permitirá ofertar nuestros servicios
a un amplio perfil de clientes.
Asesoramiento y la atención
3 1 Sumergidos
especializada
Buceo
Flexibilidad 4 2
sensaciones
Buceo
Ubicación de la empresa 5 3
sensaciones
Tesoros bajo el
Cursos específicos para niños
mar
Diversificación de productos y
6 4 Galisub
servicios
32
- Escuela de buceo:
1 Recepción de solicitudes / información vía teléfono, mail o presencial en el local.
2 Informar de los diferentes tipos de cursos y ajustarlo a las necesidades o intereses de
los alumnos (curso presencial u on line a través de la web de la empresa).
3 Inscripción de los alumnos y recopilación de la documentación necesaria (certificado
médico, acreditación de inmersiones, etc.).
4 Preparación de la documentación y material para la impartición del curso el día ante-
rior al mismo (llenado de botellas, preparación de los trajes adecuados en función del
tiempo, tallas, etc.).
5 Impartición del curso combinando el módulo teórico (ya sea on line o presencial) con
la parte práctica (en piscina o en salidas al mar).
6 Entrega de los certificados a la finalización del curso para acreditar la realización del
mismo.
35
RECEPCIÓN VISITA
SOLICITUDES COMERCIAL
ADECUACIÓN INFORMACIÓN
NECESIDADES CURSOS
¿ACEPTACIÓN
CONDICIONES?
INDAGACIÓN
SOBRE No Si
MOTIVOS
36
¿AJUSTABLE A
NUEVAS CONDICIONES
INSCRIPCIÓN ALUMNOS
Y SOLICITUD
Si No DOCUMENTACIÓN
PREPARACIÓN
FIN DOCUEMENTACIÓN
IMPARTICIÓN
CURSOS
FIN
- Asesoramiento:
1. Estudio y análisis de la demanda del cliente: asesoramiento para compra de equipos,
evolución niveles de certificación, tramitaciones licencias federativas, seguros, etc.
2. Estudio de las necesidades del cliente y las gestiones necesarias.
3. Presentación de las opciones y requisitos al cliente (muestrario de equipos adecuados
a sus necesidades, opciones de nivel, presentación de gestiones necesarias, etc).
4. Si la propuesta es aceptada, se procede a la ejecución de la solicitud del cliente (com-
pra del equipo, gestión administrativa, etc.).
- Tienda:
- Alquiler de neumática
1 Contacto con el cliente vía teléfono, web de la empresa, mail o presencial en el local.
2 Se informará al cliente de las distintas modalidades de alquiler y del tiempo mínimo
de uso (media hora).
3 Se le facilitará al cliente la embarcación y equipo necesario.
4 Se explicarán las medidas de seguridad básicas, recordando el uso obligatorio de
chaleco.
5 Se requerirá el DNI del cliente o de uno de ellos.
6 Tras la utilización de la embarcación, se cobrará el importe en función del tiempo de
uso.
7 Se dispondrá de lo necesario para un nuevo alquiler de la embarcación o para su
almacenaje hasta nuevo uso.
Para ello, los promotores buscarán contactos entre los profesionales conocidos, los criterios
de selección son la confianza en la calidad del servicio, la profesionalidad y la seriedad en el
cumplimiento de las normas de seguridad.
El coste de esta contratación será del 80% del coste del curso por alumno y, dado que sólo
se realizará en ocasiones especiales, se estima un cálculo del 40% de coste variable total en el
análisis económico financiero.
Se contratarán, además, los servicios de una gestoría para las cuestiones relacionadas con la
contabilidad, gestión de nóminas y tributos y una empresa de limpieza para el mantenimiento
de las instalaciones. El coste mensual estimado es de 160 euros.
38
En la tienda se ofertarán equipos de snorkel y submarinismo completos, con los tipos de tra-
je más demandados (estanco, seco, semiseco, de verano, etc.) de diferentes tallas y grosores,
así como botellas, aletas, máscaras, jackets, botellas, tubos respiradores, sistemas de lastre,
cuchillos, bolsas, cajas, sistemas de iluminación y complementos. Por otra parte, se dispondrá
de material para la pesca deportiva y profesional, como cañas, fusiles, carretes, anzuelos, cebo,
mosquetones, ropa, etc.
Además, para buceadores o pescadores profesionales, o para aquellos casos en los que no
se disponga del artículo en tienda, se contará con un catálogo a través del cual el cliente podrá
buscar y comparar diversos artículos, contando siempre con el asesoramiento de los empren-
dedores.
En cuanto a los proveedores, se trabajará con empresas muy conocidas en el mercado de esta
actividad y que ofrecen la mejor relación calidad/precio. Además, los artículos se pueden ver y
comprar a través de su página web y los reparten directamente a domicilio en un plazo máximo 39
de 30 días.
Una de las actividades que requerirá de mayor control será la prevención de riesgos para
evitar accidentes en la realización de las actividades.
Además, la calidad final basada en la percepción del cliente se evaluará según el seguimiento
de la satisfacción, a partir de las encuestas proporcionadas a la finalización de las actividades
realizadas. Los aspectos que contribuirán a que los resultados de la satisfacción del cliente sean
positivos serán la mejora continua, la formación y capacitación del personal y la eliminación de
40 fallos y reclamaciones de clientes.
Con estos equipos facilitamos el aprendizaje de los alumnos y ponemos la tecnología al ser-
vicio de la empresa.
Por otra parte, también debemos tener en cuenta a los propios habitantes de la comarca,
que no tienen otro centro similar en el que iniciarse en la práctica del buceo, por lo que podrán
acudir a nuestra empresa para iniciarse en la práctica de este deporte o, si ya lo han practicado,
para realizar inmersiones o reponer material de nuestra tienda.
Este grupo centrará sus actividades en temporada de verano y su perfil es el siguiente: varón
entre 20-40 años que practica otros deportes náuticos, especialmente el snorkel, y que quiere
adentrarse en el mundo submarino. Por lo general ya practican snorkel, o buceo libre, pero
también existen personas que escogen directamente al submarinismo.
No son necesarias grandes aptitudes físicas, lo que permite a cualquier persona practicarlo,
salvo cuestiones como asma, infecciones de oídos, etc.
Estos clubs son una fuente potencial de clientes tanto en cursos de perfeccionamiento como
en la realización de inmersiones en nuestra zona.
46
Este mercado es difícil de cuantificar y su estimación se basa en los contactos que los promo-
tores tienen con las personas que acuden como alumnos al Club Náutico de Camariñas o bien
se acercan a preguntar por cursos de buceo.
Según la memoria de actividades de Turgalicia, Galicia recibió a lo largo del 2008 un total
de 5.575.506 turistas, lo que supone un 2,64 por ciento más de turistas que en el año 2007. A
Costa da Morte es uno de los lugares más conocidos y, según datos del Instituto Nacional de
Estadística, una de las zonas más visitadas, con 89.416 visitantes en 2009.
Suponiendo que sólo el 10% de esas personas estén interesadas en la práctica de deportes
náuticos, eso supondría que habría 8.941 posibles clientes para SUB maRía S.L a través de los
servicios de la escuela de buceo, la tienda o el alquiler de la neumática.
A este grupo tenemos que sumar el de los propios habitantes de la comarca, que no tienen
otro centro similar en el que iniciarse en la práctica del buceo.
Población
Municipio
16-64 años
Camariñas 4.097
Vimianzo 5.296
Zas 3.408 47
Santa Comba 6.765
Mazaricos 3.117
Muxía 3.456
Dumbría 2.428
TOTAL 28.567
Fuente: IGE
A este grupo también le podemos aplicar el 10% de aficionados o interesados en los depor-
tes náuticos y que podrían convertirse en clientes de nuestra empresa, 2.856 personas, si bien
somos conscientes de que estos aficionados también acudirán a escuelas de vela, cursos de surf,
windsurf...etc.
La cifra que tendríamos sumando ambos grupos (turistas y residentes) sería de 11.797 per-
sonas.
Estos clubs son una fuente potencial de clientes tanto en cursos de perfeccionamiento como
en la realización de inmersiones en nuestra zona.
Los clubs de aficionados o los clientes, en grupo, suelen organizar salidas los fines de sema-
na durante todo el año, puesto que los buceadores para “subir de nivel” deben de realizar un
mínimo de inmersiones, por lo cual las orientan con diferentes criterios: ver pecios, espacios
naturales, cuevas, mejorar su experiencia, etc.,.
Suponemos una media de 15 miembros por club, lo que supone un total de 1.245 clientes
potenciales.
En las cofradías de la zona están recogidos más de 1.600 trabajadores que también son clien-
tes potenciales de la empresa, ya que podrían realizar cursos de profesionalización y ser habi-
tuales de la tienda, especialmente teniendo en cuenta el fuerte desgaste que sufren sus equipos.
El total público potencial, entendido de forma restrictivo pues cualquiera puede comprar
48 cualquier elemento en la tienda o querer dar un paseo en la zodiac (acompañado de un cliente
que sí tenga la titulación necesaria), es de 14.642 personas, con un gasto anual estimado o po-
sible de 300 euros, la cifra del mercado potencial alcanza los 4.392.600 euros.
Nuestro proyecto, por tanto, presentará las siguientes diferencias respecto a otras escuelas:
La principal diferencia de SUB maRía S.L frente a la competencia será, básicamente, la ubi-
cación: aunque cada vez surgen más centros de buceo, lo cierto es que no existe ninguna otra
escuela en Camariñas, y el nombre y playas de la zona y, en general, de la Costa da Morte es
una de las imágenes más conocidas de Galicia.
Otra de las ventajas será el cuidado de los equipos y su calidad. La mayoría de las escuelas
no disponen de tienda, así que el nivel de renovación de sus equipos no suele ser adecuado
(entre otros factores, porque supone comprar grandes cantidades): los reguladores suelen
tener arenas o presentar dificultades en la respiración, los trajes presentan desgarros...etc. El
cuidado y calidad de los materiales será uno de nuestros elementos diferenciadores.
Por otra parte, impartición de los cursos teóricos a través de una plataforma on line también
será un elemento distintivo, ya que la mayoría de las escuelas de buceo suelen ofertar cursos
presenciales, y esto dificulta la inscripción de personas que no dispongan de mucho tiempo
libre o que estén fuera del municipio durante la semana. La oferta a través de plataforma de
formación on line en la web permitirá a los alumnos realizar los cursos más cómodamente,
adaptando las horas de formación a su propio horario y a su ritmo de vida.
Además, esta formación irá acompañada de un temario específico para niños, adaptado al
nivel y a las necesidades del cliente (en función de la edad, de las condiciones físicas, etc.), por
lo que se realizará una adaptación pedagógica del temario.
Otra de las diferencias será la disponibilidad de zodiac para los alumnos y para los clientes
que dispongan de titulación y prefieran alquilarla para realizar las inmersiones por su cuenta.
50
DEBILIDADES FORTALEZAS
Necesidad de ganarse la confianza de los clien-
Promotores con gran conocimiento sobre buceo
tes, ya que mucha gente todavía piensa que los
técnico y la capacidad de proveer productos y
deportes náuticos son para realizar únicamente
servicios de buceo.
en período estival.
Posibilidad de práctica del buceo durante todo
Percepción de la zona como una zona peligrosa
el año debido a las condiciones físicas del litoral
para los deportes náuticos
gallego.
En la zona existen numerosos barcos hundidos
que suponen un gran atractivo para los poten-
ciales clientes.
Dependencia de instalaciones municipales con Capacidad para prestar un servicio completo,
piscina para la realización de las prácticas de incluyendo alquiler y venta de equipos a través
buceo en cursos de iniciación. de la tienda.
Experiencia y contactos de los promotores en el
ámbito del submarinismo y, en general, en el
ámbito de los deportes náuticos
AMENAZAS OPORTUNIDADES 51
Visión del submarinismo como un deporte para Grandes posibilidades de la costa para disfrutar
personas con muy buena condición física. del buceo recreativo.
6 .1 Presentación de la empresa
La empresa se denominará SUB maRía, S.L. con la intención de reflejar, a través del nombre,
la actividad de nuestra empresa, es decir, por una parte aparece la sílaba “Sub”, que se refiere
por supuesto a la actividad de submarinismo; y, por otra, aparecen unidas en una sola palabra,
para hacer un juego, las dos palabras que recogen el lugar donde se realizará la actividad: sub-
marinismo en Mar y ría.
El logotipo estará compuesto por una imagen en movimiento del fondo del mar casi real con
un submarinista en una inmersión, lo que refleja claramente la actividad de la empresa; y al
lado aparecerá el nombre SUB maRía, S.L. en color azul verdoso, simulando el color del fondo 55
de las rías y mares gallegos, en 3D y con un tipo de letra moderno. Además, todo el logotipo
irá enmarcado en un fondo transparente y tendrá un pequeño reflejo en la parte inferior para
transmitir innovación y claridad en la línea de las tendencias de diseño 2.0.
Los amigos y conocidos de los promotores, que ya han realizado algún curso de submarinis-
mo o que comparten su afición por los deportes acuáticos también servirán como prescriptores
ante nuevos clientes, puesto que podrán animar a sus propios amigos a probar este deporte (si
es que no lo conocen) o a practicarlo con nuestra empresa (si es que ya lo habían practicado
antes).
También son importantes las personas con capacidad de decisión o influencia en ciertas orga-
nizaciones, como es la federación gallega de actividades subacuáticas, principalmente; aunque
no hay que descuidar al resto de asociaciones deportivas o clubes con sus socios, las agencias
de viajes, las empresas relacionadas con el turismo en la zona, etc.
56
Vehículos rotulados: Los vehículos de SUB maRía, S.L. estarán rotulados con el logo y los
datos de contacto.
Vestuario y material: Los promotores de SUB maRía, S.L. serán la principal imagen de la
empresa, por lo que habrá un especial cuidado de transmitir profesionalidad desde la imagen
de una organización corporativa, utilizando vestuario con el logo de la empresa. Además, en la
medida de lo posible, se intentará grabar el logotipo también a los trajes de neopreno y otros
materiales utilizados.
Web corporativa: Como ya se ha comentado, la página web será un elemento de vital im-
portancia en la empresa, ya que será el escaparate no sólo de servicios y productos, sino que
servirá como punto de encuentro de los clientes, que podrán realizar los cursos a través de la
plataforma PADI eLearning, introducir comentarios en el foro, ver las zonas de buceo de la em-
presa, informarse sobre las últimas ofertas, etc. Además, la web se dará de alta en buscadores
de Internet, como Google Ads, y se intentará colocar el link de la web en sitios visitados por
nuestros potenciales clientes, así como promoverla a través de las redes sociales más importan- 57
tes (Facebook, Twitter, MySpace y blogs de tipo deportivo).
Mailing: Se utilizará para dar a conocer nuestra empresa a las distintas asociaciones depor-
tivas, federaciones y otras empresas relacionadas con este deporte y que puedan ejercer de
prescriptores de nuestros servicios.
Los elementos que determinan las tarifas de la prestación de los servicios son:
• Coste del material necesario: En función del tipo de servicio prestado (cursos, inmer-
siones), se requerirá un tipo y una cantidad de material determinada.
• Coste de personal necesario: que se valorará en función del número de trabajadores
necesarios para la prestación del servicio, las gestiones que tengan que realizar, etc.
• Tiempo de ejecución del servicio: Es el principal indicador de los costes del servicio,
junto con el número de personal necesario.
• Tarifas de la competencia.
A continuación se muestran los precios medios de mercado y los que se han establecido para
la elaboración del plan económico financiero:
Cuadro 7.- Tarifi cación de servicios
USO SUPERFICIE M2
Tienda 40
Almacén 15
Aula 30
Aseos 15
TOTAL SUPERFICIE 100
62
El local contará con acceso a Internet de alta velocidad y buena cobertura telefónica, ambos
requisitos necesarios para el funcionamiento de la empresa, teniendo en cuenta la apuesta por
el uso de las nuevas tecnologías en la formación y en la venta.
La ubicación de la empresa permite la conexión por mar y carretera a las principales zonas de
buceo de la costa.
63
Inicialmente, los promotores prevén la contratación de otra persona el tercer año siempre que
se cumplan las previsiones de crecimiento.
NúMERO DE
PUESTO DE TRABAJO
PERSONAS
Gerente tienda 1
Monitor 1
Ayudante 1
Aseos 15
68
Ambos promotores realizarán las tareas de asesoramiento, en función de las demandas exis-
tentes y se volcarán en la impartición de los cursos y en la asistencia a inmersiones.
La empresa contará con un servicio externo para las cuestiones de asesoría fiscal y laboral, así
como para otras obligaciones contables y mercantiles, para ello contratará lo servicios de una
asesoría online que mediante una cuota mensual realizará dichos servicios, con el consiguiente
ahorro en personal y herramientas específicas informáticas.
69
70
Los trabajadores serán contratados de forma indefinida y, si fuera necesario contratar a más
personal con motivo de vacaciones o bajas, se haría de forma eventual.
La jornada laboral será de 1.760 horas anuales como máximo y se deberá respetar el des-
canso mínimo semanal, que será de un día y medio consecutivo. El período de vacaciones será
retribuido, no sustituible por compensación económica.
71
75
En el tercer y quinto año de actividad, SUB maRía S.L. aumentará la inversión en equipos
(barco de 12m) y maquinaria con la intención de mejorar la calidad de los servicios.
Concepto Importe €
Inversión 78.965,81
Se solicitará un préstamo de 70.000 euros a una entidad financiera a través del ICO, las con-
diciones de este programa establece un plazo de 7 años para la devolución y un tipo de interés
del 3,65% con dos años de carencia.
Varios 26.034
TOTAL 45.247
Concepto % dotación
Gastos de Constitución 20,0%
Gastos de 1er. Establecimiento 20,0%
Inversión en I + D 20,0%
Propiedad Industrial 20,0%
Aplicaciones Informáticas (soft) 33,0%
Terrenos 0,0%
Construcciones 3,0%
Maquinaria 10,0%
Instalaciones 10,0%
Mobiliario 10,0%
Equipos Informáticos (hard) 25,0%
78
Los incrementos de precio previstos para las distintas líneas de servicios serán del 5% el pri-
mer año, un 7% el segundo año, un 10% en el tercero y un 5% en el último.
100 %
80 %
Tienda
60 % Asesoría
Alquiler neumática
40 %
Inmersiones
20 %
Alumnos escuela
0%
Año 1 Año 2 Año 3 Año 4 Año 5
80
CONCEPTO
Año 1 Año 2 Año 3 Año 4 Año 5
Alumnos escuela 30.000,00 32.445,00 35.757,63 40.513,40 43.815,24
Inmersiones 2.100,00 2.271,15 2.503,03 2.835,94 3.067,07
Asesoría 1.350,00 1.460,03 1.609,09 1.823,10 1.971,69
Tienda 16.875,00 18.250,31 20.113,67 22.788,79 24.646,07
Alquiler neumática 216,00 233,60 257,45 291,70 315,47
TOTAL € 50.541,00 54.660,09 60.240,89 68.252,92 73.815,54
Los costes variables se han estimado entre un 15% y un 50% sobre el precio de venta. En el
caso de los cursos, el coste variable está relacionado con la necesidad de contratar algún monitor
(bien porque se impartan varios cursos al mismo tiempo o porque se requiera una especialidad
determinada) y en el resto de los servicios están relacionados con el consumo de combustible
o materiales necesarios. Los pagos se harán a 30 días, vinculados a la percepción de ingresos.
Cuadro 18.- Costes variables asociados al servicio
Servicio Porcentaje
81
Alumnos escuela 40
Inmersiones 20
Asesoría 15
Tienda 45
Alquiler neumática 50
El precio del alquiler será de 500 euros al mes y el contrato por 5 años, con un incremento
anual del 3% revisable a partir del quinto año.
Respecto a los salarios previstos para el primer ejercicio, ascienden a 38.020,64 euros anuales
con un incremento del 5% el primer año y un 10% en los siguientes.
83
Respecto al stock de almacén, se estima una estancia media de 3 meses, aunque no se cuenta
tener mucha mercancía almacenada, puesto que la mayoría estará expuesta y, el resto de pro-
ductos ofertados, se podrán consultar por catálogo y comprar previa reserva.
Cuadro 22.- Circulante previsto
250.000
200.000
150.000
100.000
50.000
0
Año 1 Año 2 Año 3 Año 4 Año 5
86
90
R. FINANCIERA R. ECONÓMICA
45,0 %
40,0 %
35,0 %
30,0 %
25,0 %
20,0 %
91
15,0 %
10,0 %
5,0 %
0,0 %
(5 %)
Año 1 Año 2 Año 3 Año 4 Año 5
EVOLUCIÓN DE LA RENTABILIDAD
El Valor actual neto a una tasa de descuento del 10% de la empresa es de 35.863 euros.
92
Los promotores han decidido crear una Sociedad Limitada para dar forma jurídica a la em-
presa. Los criterios que han valorado o que le han condicionado a la hora de tomar la decisión
han sido los siguientes:
• Número de Socios
Al ser una empresa pequeña con dos socios y capital reducido, se ha optado por esta forma
jurídica por ser la idónea. 95
• Aspectos Fiscales
Los aspectos fiscales y la previsión a medio plazo de facturar un importe que supere los
100.000 euros fomentan el pago de impuesto de sociedades.
La suma de los seguros y tributos se ha contabilizado en 1.945 euros anuales, tal y como se
recoge en el Plan económico.
Además de estos seguros, los alumnos que participen en los cursos de buceo contarán
con un seguro de responsabilidad civil que cubre los gastos médicos en caso de accidente. Este
seguro está incluido en el coste de la licencia federativa de la Federación Gallega de Actividades
Subacuática, que será obligatoria e irá a cuenta del cliente.
96
97
99
11 .1 Aspectos innovadores
uno de los principales aspectos innovadores de SUB maRía S.L. será la integración de servi-
cios, ya que será un centro-escuela de buceo, además de tienda y ofertará inmersiones sueltas
para grupos. 103
Por otro lado, la tecnología también juega un papel importante en la empresa como aspecto
innovador, puesto que permite que el alumno realice las clases teóricas desde su casa o desde
cualquier punto con conexión a Internet, gracias a la plataforma de teleformación que la em-
presa pondrá a disposición de los alumnos en su página web.
El listado de trámites que realizarán los promotores son los habituales de una empresa y no
presentan ningún elemento específico determinado por el tipo de actividad. Serán los siguien-
tes2:
• Registro del dominio Web.
• Constitución de la Sociedad Limitada.
• Declaración previa al inicio de actividad.
• Solicitud de préstamo a largo plazo.
• Gestión de alquiler de local.
• Solicitud de licencia de obra.
• Acondicionamiento del local.
• Contactos con proveedores.
• Adquisición de equipamiento
• Solicitud de licencia de apertura.
• Adquisición de equipamiento.
• Solicitud de pedido a proveedores.
107
• Inicio de campaña promocional de apertura.
• Trámites laborales (alta de los promotores, comunicación de la apertura del centro de
trabajo y sellado de libros).
• Inicio de la actividad.
2 Nota de los autores: la planificación de la actividad es un proceso importante, ya que muchas actuaciones están interrelacionadas y dependen
unas de otras para poder realizarse. Es necesario jerarquizarlas en función de la situación concreta de cada emprendedor y de su empresa (forma
jurídica, tipo de financiación, si se alquila o se compra un local, si son necesarias reformas, si se solicitarán subvenciones, el tipo y cantidad de
aprovisionamientos iniciales necesarios … etc)
MESES 1 2 3 4 5
SEMANAS 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Constitución de la sociedad
Acondicionamiento de local
Solicitud de licencia de
apertura
Adquisición de equipa-
miento
Solicitud de pedido a pro-
veedores
108
Inicio de campaña promo-
cional de apertura
Inicio de la actividad