Ámbito Científico Tecnológico II/Módulo V

“¡Más vale maña que fuerza!”

Nombre del alumno/a:

NOTA IMPORTANTE: Antes de realizar las actividades de esta tarea es recomendable

probar con el simulador que aparece en la tarea colgada en la plataforma, en el que
pinchando sobre cada uno de los apartados se puede ver cómo actúan cada una de las
fuerzas. También puedes utilizarlo para comprobar que tus resultados son exactos.

Actividad 1
En la siguiente imagen vemos dos fuerzas que están actuando sobre una vagoneta. ¿Qué grupo
ganaría el juego? Justifica la solución.

Imagen de Física. Volumen I alojada en Proyecto Descartes. Licencia CC 4.0

En este caso por lógica ganaría el equipo azul.

Las fuerzas son magnitudes vectoriales que se suman o se restan.
Fuerza es el factor que hace que el objeto cambie.
1ª ley de Newton – La ley de la Inercia: un objeto estará en movimiento o en reposo
a menos que exista una fuerza que los altere.
En este caso hay un objeto central y dos fuerzas una izquierda y otra derecha que
se restan una tira con una fuerza de 250 N menos otra que tira con una fuerza de
200 N
250 N – 200 N=50 N de diferencia a favor del equipo azul.

Actividad 2
Resuelve las cuestiones planteadas sobre cada una de las situaciones siguientes.

1
a) Se aplica una fuerza sobre el conjunto de la imagen (paquete más cuba de agua), el
resultado de esto es que adquieren la aceleración que se indica. ¿Cuál es la fuerza aplicada?
Justifica tu respuesta (considera que no hay rozamiento).

Imagen de Física. Volumen I alojada en Proyecto Descartes. Licencia CC 4.0

Fuerza = masa x aceleración F= m*a F= 100+50 * 1,45 = 217,5 N

2ª Ley de Newton – Proporcionalidad: a mayor fuerza, mayor aceleración, a mayor
masa, menor aceleración.
El individuo ejerce una fuerza de 217,5 N, sobre una masa total de 150 kg. Al aplicar
dicha fuerza y sonsiderando que no hay rozamiento el objeto se movería cada vez más
rápido como consecuencia de ese empuje mantenido en el tiempo.
Ejemplo: un coche parado sin echar el freno cuando intentamos moverlo cuesta y a
medida que se va moviendo va cogiendo velocidad y es más fácil moverlo.

b) ¿Qué aceleración adquirirá el paquete movido en la imagen? Justifica tu respuesta

(considera que no hay rozamiento).

2
 Imagen de Física. Volumen I alojada en Proyecto Descartes. Licencia CC 4.0

Fuerza = masa x aceleración F= m*a a = F/m a= 253/50 = 5,06 m/s2

Se aplica la 2ª Ley de Newton – Proporcionalidad: a mayor fuerza, mayor aceleración,
a mayor masa, menor aceleración.
El individuo ejerce una fuerza de 253 N, sobre una masa total de 50 kg. Al aplicar
dicha fuerza y sonsiderando que no hay rozamiento el objeto se movería cada vez más
rápido con una aceleración de 5,06 m/s2 como consecuencia de ese empuje
mantenido en el tiempo.

c) En los apartados a) y b), ¿qué crees que pasaría con el movimiento si dejara de actuar la
fuerza aplicada sobre los objetos? Justifica tu respuesta utilizando las leyes de Newton.
Según la 1ª ley de Newton al dejar de actuar la fuerza aplicada sobre los objetos,
estos permanecerían en reposo.
Por lo tanto en estos casos si dejara de actuar la fuerza sobre estos objetos, no
habría movimiento, estarían parados.
Si realmente no existe fuerza de rozamiento el objeto se seguiria moviendo para
siempre aumentando cada vez más su velocidad, como en el caso de una sonda
espacial. Pero aquí en La Tierra si existiese algo de rozamiento, por ejemplo un
coche iria desacelerando poco a poco hasta que se parase y quedase en reposo.

Actividad 3
Mira la siguiente imagen y responde las preguntas sobre ella:

3
 Imagen de Física. Volumen I alojada en Proyecto Descartes. Licencia CC 4.0

a) ¿Cuál es la resultante de las dos fuerzas?

Fuerza resultante= Fuerza aplicada – Fuerza de rozamiento Fr=Fa-Fr
Fr= 343-159= 184 N
3ª Ley de Newton – Acción reacción: para cada fuerza externa que actúa sobre un
objeto hay otra fuerza de igual magnitud pero de dirección opuesta, que actúa
sobre el objeto que ejerce esa fuerza externa.

b) ¿Qué aceleración adquiere la nevera al aplicarle esa fuerza?

a=F/m a= 184/200= 0,92 m/s2
3ª Ley de Newton – Acción reacción: para cada fuerza externa que actúa sobre un
objeto hay otra fuerza de igual magnitud pero de dirección opuesta, que actúa
sobre el objeto que ejerce esa fuerza externa.

Actividad 4
Escoge un objeto de tu entorno cercano del cual puedas conocer de forma aproximada su
masa, por ejemplo: un televisor, tú PC, un ordenador portátil, tú bicicleta, etc. Responde las
preguntas sobre él:
a) ¿Cuál sería su peso en Newtons en algún planeta distinto de la Tierra? Justifica tu
respuesta. (Indica el planeta elegido y utiliza su valor de g que te da la escena del
Experimento 2 que figura en el apartado de Descripción de la tarea).

4
 Una sandia de 3 kg masa

En Neptuno
34 N
g=11,22
3 kg masa*11,22 F. aceleración de gravedad en Neptuno= 33,66 kg peso en Neptuno

b) Calcula su peso en la Tierra y explica en qué radica la diferencia entre ambos valores.
Una sandia de 3 kg masa

En La Tierra
29 N
g=9,81
3 kg masa*9,81 F. aceleración de gravedad en La Tierra= 29,43 kg peso en La Tierra
La diferencia radica en la aceleración de la gravedad.

c) ¿Dónde caería al suelo ese objeto más rápido, en la Tierra o en el planeta que has elegido? Justifica tu
respuesta.
En Neptuno cae más rápido porque la gravedad es mayor.

d) Hemos visto que un cuerpo puede tener dos pesos, ¿ocurre lo mismo con la masa? Justifica tu
respuesta.
La masa de los objetos no varía, lo que varía es el peso, puede ser atraído con mayor
fuerza en un planeta grande y con menor fuerza en un planeta pequeño.

5
Actividad 5
Contesta a las siguientes preguntas:
a) ¿Cómo se llama la fuerza con que los cuerpos se atraen?
Fuerza de atracción gravitatoria o Fuerza de la gravedad.

b) ¿De qué depende esa fuerza? Justifica tu respuesta.

Depende de la masa que tengan los objetos

nuestra masa
y de la diferencia que los separa.
Esa fuerza es directamente proporcional a
distancia la masa que tienen e inversamente
que nos Masa de la tierra proporcional a la distancia que los separa al
separa
cuadrado.
Radio
2
tierra Fuerza= masa x masa/distancia
F=m*m/d2

c) Explica cómo y por qué se producen las mareas.

La Tierra y La Luna son dos masas con fuerza de atracción enorme, esa fuerza hace
que La Tierra y La Luna vayan girándose.
La Luna ejerce atracción sobre la tierra afecta a las capas fluidas de La Tierra (los
océanos) que se levantan 2 veces al día debido a la fuerza gravitatoria de atracción
de La Luna.
Las mareas son oscilaciones periódicas del nivel del mar que resultan de la atracción
del Sol y de La Luna sobre las partículas líquidas de los océanos.
Los efectos de los dos astros se superponen y su resultante constituye la fuerza
generadora de las mareas.
Tipos de mareas: pleamar y bajamar, mareas vivas y mareas muertas.
Marea alta o pleamar: cuando el agua del mar alcanza su altura más alta dentro del
ciclo de las mareas.
Marea baja o bajamar: cuando el agua del mar alcanza su altura más baja dentro del
ciclo de las mareas.

6
 Mareas vivas o sigicia: durante la fase de luna llena y luna nueva, la luna y el sol
están alineados y sus efectos se suman.
Mareas muertas o de cuadratura: durante las fases de cuarto creciente y cuarto
menguante, por el contrario, los efectos se restan, obteniéndose mareas de menor
amplitud.

d) ¿Donde pesa más la misma persona, en la cima del monte Annapurna (situado en el
Himalaya y con una altitud de 8091 m) o en Cádiz al nivel del mar? Justifica tu respuesta.
Una persona pesa más en Cádiz que en la cima del Annapurna.
El centro de la tierra es el centro de gravedad de la tierra, su radio: desde el centro a
la superficie.
Cuanto menor sea el radio la fuerza gravitatoria es mayor.
Por eso si le sumamos el radio de La Tierra (Cádiz que está a nivel del mar) más los
8091 de la cima del Annapurna, la fuerza gravitatoria es menor y pesamos menos en
la cima.

8091 m cima Annapura

Cádiz

Radio T.
6371000 m
7
8