Actividad De Construcción Aplicada ACA

Juliet Dayana Beltrán Fetecua

FICHA (51137)

Corporación Unificada Nacional de Educación Superior (CUN)

Ingeniería Industrial

Asignatura: Física Mecánica y laboratorio

Ingeniera: Ingrid Diaz

Villeta Cundinamarca

26 de marzo del 2023

1. ¿Cuál es la unidad de medida del trabajo y de la energía?

RTA: Se mide en julios (J)

“(J) este se define como el trabajo realizado por una fuerza de newton en un
desplazamiento de un metro en la dirección de la fuerza.

2. ¿Qué tipos de energía existen? Explíquelos

RTA:

3. ¿Cuál es la diferencia entre trabajo y fuerza?

RTA: El trabajo es la cantidad de fuerza necesaria para desplazar un objeto a

una distancia cualquiera.

 La fuerza es el esfuerzo aplicado en la tarea como parte integra del trabajo.

 Fuerza sería el agente capaz de modificar la cantidad de movimiento.

4. ¿Qué tipos de fuerza conoce? Explíquelos

 Fuerza fricción o razonamiento: es una fuerza que surge por el contacto de

dos cuerpos y se opone al movimiento.
 Fuerza gravitatoria: es la fuerza que ejerce la masa de los cuerpos sobre
los objetos cercanos, atrayéndolos hacia si mismo.
 Fuerza de contacto: es la fuerza que se ejerce a partir del contacto físico
directo ente un cuerpo y otro.
 Fuerza elástica: cuando se aplica una fuerza externa sobre un material
elástico, este opone una fuerza de igual magnitud, pero en sentido contrario
a la deformación.
 Fuerza electromagnética: Es la fuerza tanto atractiva como repulsiva que
se genera por la interacción de los campos electromagnéticos.
 Fuerza a distancia: Es la fuerza que puede ejercerse sin contacto físico
alguno entre los cuerpos.
 Fuerza nuclear fuerte: Es la fuerza que mantiene los núcleos de los átomos
estables, conservando juntos a neutrones y protones.
 Fuerza nuclear débil: Es la fuerza responsable de la desintegración
radiactiva, capaz de ejecutar cambios en la materia subatómica, con un
alcance menor todavía que las fuerzas nucleares fuertes.
 Fuerza aplicada y de empuje: Es una fuerza opuesta que aparece cuando se
sumerge un cuerpo en un fluido.

Ejercicios:

1. Calcular la masa de un sillón cuyo peso tiene una magnitud de 410 N.

RTA: La masa del sillón es de 41 kg

m =?
Peso = P = 410 N
G = 10 m/seg2
Formula de peso P:
P=m*g
Al despejar la masa m resulta:
m = P/g = 410N/ 10m/ seg2 = 41 Kg

2. Determinar la magnitud del peso de una persona cuya mas es de 60 kg.

RTA: La magnitud de peso de la persona es de 588 N

El peso es igual a:
W = m.g
Donde:
W: peso (N)
M: masa (kg)
G = aceleración de la gravedad (m/s2)
Consideramos la gravedad como 9,8 m/s2, Entonces
W = m.g
W = 60.9,8
W = 588
El peso es de 588 N (NEWTON)

3. Determinar la magnitud de la fuerza que recibe un cuerpo de 75 kg, la cual

le produce una aceleración cuya magnitud es de 15 𝑚/𝑠 2.

RTA: La magnitud de la fuerza que recibe el cuerpo es F= 1125 N

Fuerza = F= ?
Masa = m = 75 kg
Aceleración = a = 15 m/seg2
Formula
F = m*a
F= 75 kg* 15 m/seg2
F = 1125 N

4. Calcular la magnitud de la aceleración que produce una fuerza cuya

magnitud es de 50 N a un cuerpo cuya masa es de 80.000 gramos. Expresar
el resultado en 𝑚/𝑠 2.

RTA: Masa = 80.000 g= 80 kg

Aplicamos la segunda ley de newton:
Fuerza = (masa) x (aceleración)
Aceleración = (fuerza) / (masa) = (50 N) / (80 kg) = 0,625 m/s2
Aceleración = 0,625 metros/segundos cuadrado = 0,625 m/s2

5. Una masa de 800 kg y otra de 500 kg se encuentran separadas por 3m, ¿Cuál
es la fuerza de atracción que experimenta la masa?

RTA: empleamos la formula:

6. Calcular la magnitud de la fuerza gravitacional con la que se atraen dos
personas, si una de ellas tiene una masa de 110 kg y otra de 86 kg, si la
distancia que hay entre ambos es de 1.3 metros.

RTA:

LABORATORIO # 1 INERCIA: ROZAMIENTO CON UN NAIPE Y UNA

MONEDA.

1. ¿Cómo fue el movimiento y la fuerza que se hizo sobre el naipe?

La fuerza que se realizo en este experimento fue la fuerza de razonamiento, en

esta ocasión hay 2 superficies con diferentes índices de rozamiento, lo que
permite que, en el primer caso, la moneda quede en la punta de la botella al
darle el golpe seco al naipe y cuando se le da el golpe a la hoja de lija esta salga
lanzada junto con la moneda.

2. ¿Cuál es la variable que se está considerando en esta parte del experimento?

En este experimento las variables son el coeficiente de rozamiento, ya que es

mayor en el caso de la hoja lija y en el caso del naipe es casi nula, si hay
fricción.

3. Resuma en dos frases cortas las 2 conclusiones más importantes.

En nuestro experimento el factor principal es el rozamiento que nos demuestra
que es una fuerza presente en gran parte de las actividades diarias.
Los fenómenos y fuerzas físicas presentes en este experimento representan la
importancia de casa uno de ellos, lo que implica la constante aparición de la
física en cualquier ámbito.
LABORATORIO # 2: EL GLOBO COHETE: ACCIÓN Y REACCIÓN

1. ¿Cómo explica el resultado?

En este caso del experimento utilizamos la fuerza de la tercera ley de newton,

principio de acción y reacción, y el desplazamiento metros sobre segundos,
velocidad.
Experimento: Inflamos el globo, se adhiere la cuerda y el pitillo al globo sin
soltarlo.
Luego soltamos la boca del globo y este expulsa el aire en el sentido contrario
ejerciendo una fuerza sobre otra, lo cual hace que el globo salga volando a
velocidad que disminuye en cuanto se le va acabando el aire hasta detenerse.
2. ¿Cuál es la variable que se está considerando en esta parte del experimento?

 Forma y tamaño del globo

 Causa y efecto

3. ¿Cómo fue el movimiento y la fuerza que se hizo en el cohete?

Un movimiento rectilíneo que es rápido al iniciar y lento al final, y una fuerza

de empuje que da una reacción opuesta al globo, debido al aire que expulsa
cuando se suelta el globo.

4. Resuma en tres frases cortas las 3 conclusiones más importantes.

 El globo ejerce la fuerza sobre el aire y este sujetaría el nombre de

acción.
 A lo siguiente, el aire a su vez ejerce una fuerza sobre el globo, igual y
en sentido opuesto aplicando la reacción.
 Este tiene un movimiento de empuje a alta velocidad al inicio, pero se va
disminuyendo a medida que se termina el aire, como pusimos a prueba,
entre mas grande el globo mayor aire y ejerce mayor fuerza y velocidad
y a menos aire en el globo, ejerce menor fuerza y velocidad.
Bibliografía.

https://espanol.libretexts.org/Fisica/Libro%3A_F%C3%ADsica_introd
uctoria_-
_Construyendo_modelos_para_describir_nuestro_mundo_(Martin_et_a
l.)/05%3A_Las_leyes_de_Newton/5.01%3A_Las_tres_leyes_de_Newton

https://www.youtube.com/watch?v=iO7GUgcfJL8

https://www.youtube.com/watch?v=j9rxmPHn7vk