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Tarea 2. Comunicación no verbal

Presentado a:

Tutor
Claudia Ximena Regueros
Entregado por:

Alexander Gomez Vazques

Código: 1100955701
Zona Oriente
CEAD Bucaramanga
Escuela De Ciencias Básicas, Tecnologias E Ingenierías
Ingeniería de Sistemas
Grupo: 40003_354

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

VICERRECTORÍA ACADÉMICA Y DE INVESTIGACIÓN
CURSO: CÁTEDRA UNADISTA
NOVIEMBRE DE 2019
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INTRODUCCION

Este trabajo se enfoca en el análisis del cortometraje IAN y la variedad de formas de

comunicación entre ellas la paralingüística, kinésica, proxémica, otras formas de comunicarnos

ya sea gestos, símbolos o movimientos, miradas, que facilitan la comprensión de lo que

queremos transmitir.

La finalidad es identificar la comunicación no verbal en los diferentes espacios de las

personas y su importancia como lo son: expresar sentimientos y emociones, destacar palabras,

encaminar los mensajes para que sean bien interpretados.

Esta clase de comunicación no es menos importante, que la verbal, ya que habla del

estado de ánimo en que nos encontramos en determinado momento, la personalidad y la forma de

ser.

El análisis del cortometraje Ian, me ha hecho entender el proceso de la inclusión en

nuestra vida cotidiana, haciendo valer la solidaridad, la bondad, el compañerismo etc. como un

medio de interacción con las personas que tienen dificultades cognitivas, de movimiento y

necesidades especiales y que deben estar en nuestro mundo gozando plenamente de todos sus

derechos.
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LA COMUNICACION NO VERBAL

Cuando se habla de comunicación no verbal se refiere a todas aquellas formas de

comunicación que no emplean la lengua como vehículo y sistema para expresarse. Es decir,

todas aquellas vías de transmisión de un mensaje que no requieren de las palabras ni del lenguaje

verbal.  Tiene que ver con gestos, sonidos, movimientos y otros elementos paralingüísticos, o

sea, que suelen acompañar al uso del lenguaje verbal para nivelarlo y encauzarlo. Tanto es así

que es posible transmitir no verbalmente un mensaje contrario a lo que se expresa mediante las

palabras., de tal forma que hablaremos de la comunicación no verbal en los ámbitos laboral,

académico y familiar.

En el entorno laboral la comunicación no verbal se encuentra presente en cada momento

y está ahí para apoyar y algunas veces contradecir. Lo que se calla hace más impresión que lo

que se dice”, asegura Carolina Forero, consultora asociada para el área de Minería en Hays,

firma multinacional dedicada a la selección especializada de talento. El buen uso permite ser

claros, eficientes y transmitir de la mejor manera el mensaje. Por ende, si bien es cierto que las

palabras son la esencia, el verdadero significado de ellas se transmite con el lenguaje corporal y

el tono de voz utilizados, los puntos más significativos para mantener una buena comunicación

en el entorno laboral son: Mirada, postura, espacio, sonrisa, silencio, gestos y la voz.

En el ámbito académico la interacción entre docente y alumno en el ambiente del aula

posibilita el aprendizaje. Esta relación fomenta conductas específicas para el contexto educativo,

trasmisión de información, percepciones y diversos procesos. La comunicación no verbal influye

positiva o negativamente en los resultados académicos de los estudiantes. Según Helena Álvarez
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de Arcaya Ajuria las conductas no verbales influyen en la motivación para el aprendizaje. La

actitud positiva del docente, su sonrisa, la postura, la mirada y el todo de voz hacen que los

estudiantes no pierdan el interés en el conocimiento.

En el entorno familiar, la comunicación no verbal es muy importante para fortalecer el

vínculo emocional en familia y puede ser tan simple como preguntar a los hijos como ha sido su

día en el colegio. Esto le estará enviando un mensaje de que realmente se está interesado y que te

importa más que nada en el mundo. También es muy importante enseñarles a los hijos a cómo

relacionarse y a cómo llevarse bien con otras personas, lo cual es una habilidad muy importante

en la vida. Por ejemplo, si se usa un lenguaje corporal cálido y afectuoso con los hijos, se les

enseña a expresar amor. Si eres capaz de ofrecer a tus hijos tiempo de calidad y toda tu atención

le estarás enseñando a cómo ofrecer su atención a los demás.

Podemos concluir que la comunicación es una de las acciones más importantes en la vida

del ser humano, ya que nos ha acompañado desde el principio, permitiéndonos relacionarnos

unos con otros, creando las bases para la sociedad que hoy en día conocemos. Como seres

humanos, trasmitimos mensajes sin darnos cuenta, enfatizando nuestras palabras y actitudes ante

determinadas circunstancias, los efectos posturales, las expresiones faciales, las conductas

visuales y táctiles, mediante un sólo gesto podemos comunicar sin palabras nuestro

estado de ánimo o la sensación que nos gustaría transmitir. La comunicación no verbal nos ayuda

a comprender lo que el emisor siente en una situación determinada sin la necesidad que este

tenga la intención de comunicar dichos sentimientos.

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MATRIZ 1. FACTORES DE LA COMUNICACIÓN NO VERBAL

Factores de la Tiempo en el Descripción del factor identificado en el cortometraje

comunicación no verbal cortometraje (situación)

 0:36-0:38  La risa de la niña es un indicio de felicidad, en

el momento en que juega en los columpios del

parque.

Paralingüística  0:45-0:46  El ruido que el niño hace al sorber del vaso,

cuando comparte en la mesa con Ian.

 1:20-1:21  Susurros de los niños alrededor de Ian al

descubrir que no tiene dificultades físicas.

 1:07-1:16  Expresión de vergüenza e impotencia que

siente Ian por su incapacidad de sostener el

vaso, cuando comparte con los demás niños.

 1:31-1:34  Expresión de tristeza profunda en la cara de

Kinésica Ian al ser separado de los demás, debido a sus

limitaciones físicas.

 2:04-2:07  Expresiones de tristeza y abatimiento en el

rostro de Ian y su madre, debido a la exclusión

que ambos sienten.

Proxémica  0:50-0:51  Los niños que están al fondo del parque, los

cuales se burlan de Ian son muy cercanos,

están compartiendo una zona intima, ya que

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se observa que uno de ellos hace contacto

físico con el otro y esto es un indicio de

confianza.

 Las dos niñas comparten un espacio social

 1:21-1:21
íntimo, pues una de ellas susurra al oído de su

amiga cuando Ian deja caer su vaso.

 Hay un espacio intimo entre Ian y su madre,

 1:38-1:50
cuando esta acaricia su cabeza, y parte de su

cara para limpiar sus lágrimas y darle

consuelo.
 2:27-2:28  Aquí vemos que Ian se demuestra tímido e

inseguro, porque no hace contacto vidual con

una de las niñas, pero esto es generado por

sus limitaciones físicas.

 2:54-2:56  El chico que se burla de Ian y lo señala

riéndose de su condición física, es antipático.

Imagen personal
 5:55-5:58  La chica de ojos verdes es empática y busca

apoyar a Ian, antes de que Ian cruce

completamente la cerca, ella de da su mano

para apoyarlo y tirarlo al lado de los que no

sufren de exclusión social.

MATRIZ 2. PLANEACIÓN FOTOGRÁFICA

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Fotografía Factor Lugar Descripción

Profesora

esperando la

resolución de la
A la
Imagen pensión de su
entrada
de su
Personal hermana, abre el
casa en
el
Paralingüística sobre de
buzón
Colpensiones

para ver que

noticias hay.
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Abre con
Kinésica
Puerta preocupación un
de su
Paralingüística
casa sobre de

Colpensiones

Lee y recibe una

mala noticia,

suspirando
Kinésica Dentro
de su porque la
Paralingüística casa
pensión de su

hermana mayor

no ha llegado.
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Le dice a su

hermana que no
Dentro
Proxémica de su ha recibido la
casa
resolución de

pensión
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FOTONOVELA

Conclusiones
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En esta unidad aprendimos la importancia de la comunicación no verbal, donde

entendemos que es tan importante como la oral o escrita, además de estudiar cómo nuestros

cuerpos pueden expresar emociones por medio de las posturas, movimientos o gestos de las

personas que nos rodean.

Entendemos que la comunicación no verbal hace parte continua de nuestra conducta

humana, y que está presente en casi todos los aspectos de nuestras vidas, ya sea en el trabajo, en

el hogar o en sitios públicos, por lo tanto sabemos que los mensajes corporales en cada ambiente,

o situación tienen incluso un mayor significado que nuestras palabras.