TAREA 3 ANÁLISIS DE LA COMUNICACIÓN NO VERBAL, TEXTO

EXPOSITIVO.

ANDREA VALENTINA ARAUJO CASTRO

CODIGO: 1067818252

CURSO: COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

GRUPO: 766

TUTOR

GINA MARCELA ROMERO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA

PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL

VALLEDUPAR

2021
Factores De La Tiempo En El Cortometraje Descripción Del Factor Identificado
Comunicación No En El Cortometraje (Situación)
Verbal
Paralingüística Minuto: 4:04 y 4:05 Se observa el factor de la
paralingüística, teniendo en cuenta el
aspecto de los silencios a través del
suspiro que dio IAN cuando iba en su
silla de ruedas y freno la misma porque
sintió el deseo de ir al parque y
demostrarles a los niños que estaban allí
que el si podía levantarse e ir y
compartir con ellos.
Minuto: 5:06
Se observa como IAN en el suelo esta
un poco cansado, cuando llega al parque
y hace pausas en donde el receptor
fácilmente puede distinguir lo que el
esta sintiendo o el esfuerzo realizado.
Kinésica Minuto: 1:11 y 1:17 IAN muestra su estado emocional a
través de sus ojos cuando deja caer el
vaso y no puede controlar el
movimiento realizado tratando de
sostener su mano.
Asimismo, da entender lo asustado que
se encuentra.

Minuto: 1:46 Sentimiento de tristeza, su madre puede

sentir lo que esta ocurriendo en ese
momento, razón por la cual seca sus
lágrimas.
Baja la cabeza por lo que su postura
 también está demostrando la aflicción
que el niño tiene, al no poder disfrutar
de distintos momentos como lo hacen
los otros.

Ahí un contacto ocular con las otras

personas, cuando los niños se miran
Minuto: 1:05 detenidamente, mientras IAN deja caer
su vaso y ellos quizás no entendían lo
que estaba sucediendo.
De este mismo modo se observan
posturas corporales de cada uno,
sintiendo una carga emocional por lo
ocurrido en el momento.
Proxémica Minuto: 1:46 En este minuto es importante resaltar la
proximidad entre IAN y su madre,
cuando el esta llorando, se observa
claramente y por medio del análisis
realizado que entra a jugar un papel
importante el factor del grado de
intimidad.
Para el niño su madre es una persona
que siempre ha estado allí para
apoyarlo, lo comprende, sabe lo difícil
que es para él, por tal razón un
momento emotivo que muestra la
escena.

Minuto: 2:32 Es imprescindible destacar también lo

que ocurre en este momento, la
proximidad entre IAN y la niña quien
cuando el se encontraba solo jugando
 ella fue quien inicialmente le hizo
compañía, observando en el minuto
5:54 que fue ella quien además tuvo la
empatía y la solidaridad de ayudarlo
cuando él lo necesito, razón por la cual
los demás se sumaron a la noble causa.
Este minuto es muestra de un gran
ejemplo, como cuando se acerca a las
demás personas y entiende sus
necesidades, sin que los otros la
comuniquen verbalmente se empiezan a
cambiar perspectivas y paradigmas de
una forma positiva.

Imagen personal Minuto: 50 La personalidad de IAN es introvertida.

En este tiempo del video se logra ver

Minuto: 2:59 como el estaba juagando solo, haciendo
alusión a lo que se expresó
anteriormente, quizás su personalidad
de hablar muy poco con las demás
personas, es porque puede sentir
sentimientos de inferioridad al no
realizar ciertas cosas que los otros
hacen, además en momentos podía
sentirse intimidado frente a las burlas
que hacia uno de los niños.

2. Texto Expositivo
Importancia De La Comunicación No Verbal Enfocada En Los Siguientes Contextos:
Laboral, Académico Y Familiar.

La comunicación no verbal es relevante en todos los ámbitos en donde se desenvuelve el

ser humano, de acuerdo a lo señalado por Cestero (1999) esta abarcaría todos los signos y

sistemas de signos no lingüísticos que comunican o se utilizan para comunicar. Es

importante tener en cuenta que nunca se deja de comunicar, esta acción es imposible,

porque a través de los gestos, posturas, imagen personal, entre otros factores, se busca

transmitir un mensaje, dando a entender el estado emocional en el que se encuentra la

persona o por medio de una reacción frente a una acción realizada por el otro, por eso se

estudiara la relevancia que esta (comunicación no verbal) tiene en los contextos laboral,

académico y familiar.

De esta forma se hace notable mencionar a Rivera (S.F) quien expresa que el gesto, el

cuerpo y la voz son fundamentales para generar diferentes tipos de interpretaciones en el

entorno laboral, porque hacen al trabajador creíble, seguro, lejano, empático o autoritario,

por lo que se esta totalmente de acuerdo con este punto de vista, en donde se aprende a

conocer de una manera diferente a los profesionales, ya que por lo general siempre se

cataloga a alguien porque habla o no dentro de un lugar, pero cuan imprescindible es

aprender a leer los diferentes signos, siendo inclusos empáticos y reconociendo cuando a

alguien le está sucediendo algo o no se siente cómodo con una situación.

Asimismo, en el contexto académico tiene una relevancia, porque los niños, adolescentes y

jóvenes transitan por diversos problemas dentro y fuera del aula de clases, tendiendo a

reservar lo que les esta sucediendo por miedo a ser juzgados o simplemente para buscar

llamar la atención, expresando con sus actitudes, lo que en realidad sienten. De este modo
para la relación entre docentes y estudiantes esta comunicación también es importante

teniendo en cuenta lo que menciona Álvarez (2004) La gestión eficaz de la comunicación

no verbal en el aula genera un ambiente de aprendizaje favorable, reduce la distancia física

y psicológica entre docente y alumnos, crea un clima de confianza y respeto mutuos, y

facilita la asimilación de contenidos, entre otras muchas ventajas.

Siguiendo con el ultimo contexto, es decir, el familiar se cita a Roldan (2017) quien expresa

que si existe una comunicación positiva no verbal se puede mejorar la relación con los hijos

y que además se potencie las conexiones emocionales en la familia. A la mayoría de los

niños les encanta ser abrazados y besados por sus padres, y esto sería una comunicación no

verbal positiva. En cambio, con la comunicación no verbal negativa como un tono poco

agradable o gestos agresivos cuando se hace algo con los hijos, se puede enviar un mensaje

como que no se quiere estar en ese lugar. Cuan agradable seria que en las familias se fuese

mas consciente de este tipo de comunicación, debido a que favorecería las relaciones entre

los miembros y los niños crecerían siendo mas seguros y con confianza en si mismos.

A manera de conclusión se resalta que los signos no lingüísticos se utilizan para comunicar

en el contexto laboral porque potencia o por el contrario tiende a mostrar quienes son los

trabajadores, como por ejemplo al ser creíbles, seguros o autoritarios, en lo académico

porque reduce la distancia física y psicológica, sintiéndose los participantes en un contexto

agradable y en lo familiar porque las conexiones emocionales tienden a fluir, cuando esta

comunicación no verbal es positiva. De este modo es de gran motivación poder estudiar

este tema, ya que sirve para colocarlo en práctica en el área personal y profesional,

buscando ser y reconociendo a los individuos en su contexto.  

A continuación, la representación del texto expositivo en el cuadro:

Importancia De La Comunicación No Verbal Enfocada En Los Siguientes

Contextos: Laboral, Académico Y Familiar.

Párrafo 1 La comunicación no verbal es relevante en todos los ámbitos en donde se

desenvuelve el ser humano, de acuerdo a lo señalado por Cestero (1999)

esta abarcaría todos los signos y sistemas de signos no lingüísticos que

comunican o se utilizan para comunicar. Es importante tener en cuenta

que nunca se deja de comunicar, esta acción es imposible, porque a

través de los gestos, posturas, imagen personal, entre otros factores, se

busca transmitir un mensaje, dando a entender el estado emocional en el

que se encuentra la persona o por medio de una reacción frente a una

acción realizada por el otro, por eso se estudiara la relevancia que esta

(comunicación no verbal) tiene en los contextos laboral, académico y

familiar.
Párrafo 2 De esta forma se hace notable mencionar a Rivera quien expresa que el

gesto, el cuerpo y la voz son fundamentales para generar diferentes tipos

de interpretaciones en el entorno laboral, porque hacen al trabajador

creíble, seguro, lejano, empático o autoritario, por lo que se está

totalmente de acuerdo con este punto de vista, en donde se aprende a

conocer de una manera diferente a los profesionales, ya que por lo

general siempre se cataloga a alguien porque habla o no dentro de un

lugar, pero cuan imprescindible es aprender a leer los diferentes signos,

 siendo inclusos empáticos y reconociendo cuando a alguien le está

sucediendo algo o no se siente cómodo con una situación.

Párrafo 3 Asimismo, en el contexto académico tiene una relevancia, porque los

niños, adolescentes y jóvenes transitan por diversos problemas dentro y

fuera del aula de clases, tendiendo a reservar lo que les está sucediendo

por miedo a ser juzgados o simplemente para buscar llamar la atención,

expresando con sus actitudes, lo que en realidad sienten. De este modo

para la relación entre docentes y estudiantes esta comunicación también

es importante teniendo en cuenta lo que menciona Álvarez (2004) La

gestión eficaz de la comunicación no verbal en el aula genera un

ambiente de aprendizaje favorable, reduce la distancia física y

psicológica entre docente y alumnos, crea un clima de confianza y

respeto mutuos, y facilita la asimilación de contenidos, entre otras

muchas ventajas.
Párrafo 4 Siguiendo con el ultimo contexto, es decir, el familiar se cita a Roldan

(2017) quien expresa que si existe una comunicación positiva no verbal

se puede mejorar la relación con los hijos y que además se potencie las

conexiones emocionales en la familia. A la mayoría de los niños les

encanta ser abrazados y besados por sus padres, y esto sería una

comunicación no verbal positiva. En cambio, con la comunicación no

verbal negativa como un tono poco agradable o gestos agresivos cuando

se hace algo con los hijos, se puede enviar un mensaje como que no se

quiere estar en ese lugar. Cuan agradable seria que en las familias se

fuese más consciente de este tipo de comunicación, debido a que

 favorecería las relaciones entre los miembros y los niños crecerían

siendo más seguros y con confianza en sí mismos.

Párrafo 5 A manera de conclusión se resalta que los signos no lingüísticos se

utilizan para comunicar en el contexto laboral porque potencia o por el

contrario tiende a mostrar quienes son los trabajadores, como por

ejemplo al ser creíbles, seguros o autoritarios, en lo académico porque

reduce la distancia física y psicológica, sintiéndose los participantes en

un contexto agradable y en lo familiar porque las conexiones

emocionales tienden a fluir, cuando esta comunicación no verbal es

positiva. De este modo es de gran motivación poder estudiar este tema,

ya que sirve para colocarlo en práctica en el área personal y profesional,

buscando ser y reconociendo a los individuos en su contexto.  

3. Crear Una Fotonovela

1. Paralingüística:
Estuve con alguien mostrándole las imágenes del proyecto de vida que quiero construir en

un futuro- en donde hacer realidad mis sueños era lo más importante, ella quedo mirando y

sonrío.

2. Kinesia

Hizo un gesto y respondió con su cabeza que sí, tomándome la mano, y por medio de ese

contacto corporal me hizo entender y ver que lo podía alcanzar, asimismo esa sonrisa

superior que demostró alegría.

3. proxémica.

Seguíamos observando las imágenes y hubo una proximidad, claro como no, si lo mas

hermoso es que se trataba de mi mejor amiga, por lo que no dudo en darme un fuerte abrazo

4. Imagen personal

En ese parque nos colocamos de pie y empezamos a caminar empoderadas, arreglando

nuestra ropa y con la frente en alto porque sabemos que, si me he propuesto algo al igual

que mi amiga lo podremos lograr, ahora camino por el mundo con seguridad,

espontaneidad, porque es importante creer para ser.

Matriz 2

FOTOGRAFIA FACTOR LUGAR DESCRIPCION

Paralingüística: Parque de San Estuve con alguien mostrándole las
 Diego- Cesar imágenes del proyecto de vida que

quería construir en un futuro- en

donde hacen realidad mis sueños

era lo más importante ella quedo

mirando y sonrío.
Kinesia Parque de San Hizo un gesto y respondió con su

Diego- Cesar cabeza que sí, tomándome la mano,

y por medio de ese contacto

corporal me hizo entender y ver que

lo podía alcanzar, asimismo esa

sonrisa superior que demostró

alegría.
3. proxémica. Parque de San Seguíamos observando las

Diego- Cesar imágenes y hubo una proximidad,

claro cómo no, si lo más hermoso

es que se trataba de mi mejor

amiga, por lo que no dudo en darme

un fuerte abrazo

4. Imagen personal Calles de San En ese parque nos colocamos de pie

Diego y empezamos a caminar

empoderadas, arreglando nuestra

ropa y con la frente en alto porque

sabemos que, si me he propuesto

algo al igual que mi amiga lo

 podremos lograr, ahora camino por

el mundo con seguridad,

espontaneidad, porque es

importante creer para ser.

Conclusiones

El ejercicio realizado permitió adquirir gran aprendizaje debido a que no solo se queda el

estudiante con lo teórico, sino que por medio de los ejercicios se puede colocar en practica

y mas con situaciones que ocurren en la vida diaria y que en diversas ocasiones no se

logran percibir. Es importante destacar que esto servirá para la vida y motiva a la estudiante
a buscar ser mejor y ofrecerles a los otros seres humanos gestos que demuestren la

importancia que ellos tienen.

Asimismo, la historia de IAN es un mensaje que queda plasmado en el corazón, como

muchos niños viven a diario situaciones similares e incluso personas adultas que pueden

estar siendo excluidas de la sociedad, seria importante profundizar en las lecturas que se

realizan frente a los cortometrajes, colocando en practica cada uno de los factores, y que

esta experiencia sea grata para llegar a ser más observadora y analítica en cualquier área y

etapa de la vida.

Bibliografía:

- https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/comunicaci

onnoverbal.htm
- https://www.elempleo.com/co/noticias/consejos-profesionales/la-importancia-de-la-

comunicacion-no-verbal-en-el-trabajo-4337

- https://www.analisisnoverbal.com/comunicacion-no-verbal-la-ensenanza/

- https://www.etapainfantil.com/importancia-comunicacion-no-verbal-familia