Flexibilización curricular para asegurar

la atención educativa desde los hogares.

“con academia se evita la pandemia”
COLEGIO SANTA MARTHA IED
COMUNICACIÓN, TECNOLOGÍA Y FORMACIÓN EN VALORES

GUIA DE CONTINGENCIA PEDAGOGICA N 4

II PERIODO
Docente: Asignatura o Dimensión: Religión
Mayely Novoa Lemus:501
Luz Dary Sarria Chavez :502
Edith Villamizar Capacho:503
Grado: 5º J.M. Contenidos: El Amor hacia los enemigos
Tiempo estimado para el desarrollo de la Fecha Limite de entrega: 9 de abril de-2021
actividad: Intensidad horaria: 2 Horas
Modalidad de entrega: Virtual y física
Competencia: Reconozco como Dios se da a conocer a través de la vida humana y el acercamiento a Jesús a
través de la oración.
➢ Observaciones: las actividades se deben enviar en documento escaneado y luego convertido a PDF, En asunto
debe ir NOMBRE DEL ESTUDIANTE Y GRADO.
➢ La retroalimentación de la actividad se realizará por medio de plataforma TEAMS.
➢ Para los estudiantes de Inclusión: Realizan toda la guía a excepción de los puntos:6 de la guía.
Importante:
Tenga en cuenta que a su correo institucional llegaran las notificaciones de todas las actividades a desarrollar
durante cada periodo académico. Cada uno de los estudiantes deben cargar las guías únicamente en la
plataforma de TEAMS.
Nombre del estudiante:
ACTIVIDADES

1. Lee con mucha atención las imágenes, luego copia en tu cuaderno lo que puedes interpretar
de ellas.

Edith Villamizar Capacho - Mayely Novoa Lemus - Luz Dary Sarria Chavez FORMAMOS MEJORES PERSONAS
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2. Lee con mucha atención El amor hacia los enemigos y luego comparalo con la
propia vida. Escribe en tu cuaderno.

EL AMOR HACIA LOS ENEMIGOS

(mateo 5:38-48; Lc.6.27-36)

38
Oísteis que fue dicho: Ojo por ojo, y
diente por diente.
39
Pero yo os digo: No resistáis al que es
malo; antes, a cualquiera que te hiera en
la mejilla derecha, vuélvele también la
otra;
40
y al que quiera ponerte a pleito y
quitarte la túnica, déjale también la
capa;
41
y a cualquiera que te obligue a llevar
carga por una milla, ve con él dos.
42
Al que te pida, dale; y al que quiera
tomar de ti prestado, no se lo rehúses.
43
Oísteis que fue dicho: Amarás a tu
prójimo, y aborrecerás a tu enemigo.
44
Pero yo os digo: Amad a vuestros
enemigos, bendecid a los que os maldicen, haced bien a los que os aborrecen, y orad
por los que os ultrajan y os persiguen;
45
para que seáis hijos de vuestro Padre que está en los cielos, que hace salir su sol
sobre malos y buenos, y que hace llover sobre justos e injustos.
46
Porque si amáis a los que os aman, ¿qué recompensa tendréis? ¿No hacen también
lo mismo los publicanos?
47
Y si saludáis a vuestros hermanos solamente, ¿qué hacéis de más? ¿No hacen
también así los gentiles?
48
Sed, pues, vosotros perfectos, como vuestro Padre que está en los cielos es
perfecto.

Construcción del aprendizaje

3. En tu cuaderno de religión copia o recorta y pega y soluciona la sopa de letras.

Después entra al laberinto y encuentra el camino hasta llegar a la palabra AMOR

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Entra al laberinto y encuentra el camino hasta llegar a la palabra AMOR

4. En tu cuaderno de religión copia o recorta y pega y encuentra el mensaje secreto.

• Cada número representa una letra del alfabeto.
• Sustituye o remplaza cada número por la letra que corresponde para así
resolver las palabras secretas.

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5. Observa, escucha con atención y reflexiona:

Jesús hablando: https://www.youtube.com/watch?v=iTHXw1sPUz0
Relato: https://www.youtube.com/watch?v=hNjRyR-iSDA

6. En tu cuaderno de religión copia y responde cada una de las preguntas.

Reflexiona y contesta

a) ¿Por qué Jesús enseña que debemos amar a los enemigos?

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b) ¿cuenta una historia familiar donde alguna persona les haya hecho mucho
daño y los haya hecho sufrir?
c) ¿Tienes enemigos? ¿SI___NO___ en dónde? _______________________
d) ¿has perdonado tus enemigos? Si____ No_____ Porque________________

RESUELVE EL CUESTIONARIO EVALUATIVO.

Antes de colocar las respuestas en este cuestionario, debiste resolver en tu

cuaderno de religión o en la guía, cada uno de los procesos del cuestionario
evaluativo. Recuerda que solo te permite hacer un solo envío, por lo tanto, primero
debes tener todas las repuestas del cuestionario para así evitar equivocaciones.
Es importante tener en cuenta que esta valoración no tiene recuperación.

CUESTIONARIO EVALUATIVO
Responde las preguntas
(Solo hay una opción de respuesta acertada en cada punto)

1. La expresión “Amaras a tu prójimo y aborrecerás a tus enemigos”, fue

cambiada por Jesús, enseñando y diciendo:

A. Amad a vuestros enemigos y bendecid a los que os maldicen.

B. Haced bien a los que os aborrecen
C. Orad por los que os ultrajan y os persiguen
D. Todas las anteriores.

2. La expresión “ojo por ojo y diente por diente” hace referencia a:

A. Que hay que pagar con la misma moneda.
B. Que hay que perdonar a los enemigos.
C. Que hay que intercambiar un ojo por otro ojo.
D. Que se puede intercambiar un ojo por un diente

3. El llamado de Jesús es a:

A. Defendernos sin restricciones.

B. Hacer el bien sin mirar a quien.
C. Ser perfectos y santos como Dios que está en los cielos.
D. A dejarle todo a la justicia por que esta tiene toda la verdad.

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4. Las siguientes palabras hacen referencia a la misericordia:

A. Crueldad e inhumanidad
B. Compasión y piedad.
C. Condena e impiedad.
D. Indulgente e injusto.

5. De acuerdo a la enseñanza que nos dejó Jesús, estoy dispuesto a:

A. Perdonar a mis enemigos.

B. Ayudar a mis amigos.
C. Ayudar a mi familia cada vez que lo necesite.
D. Odiar a mis enemigos.

Teniendo en cuenta que la autoevaluación es un proceso permanente, participativo

y reflexivo que permite establecer las fortalezas y debilidades de cada estudiante,
en donde autónomamente se le da valor a la propia capacidad que dispone para
realizar o desarrollar un tarea o actividad, así como también la calidad del trabajo
que se lleva a cabo, especialmente en el ámbito pedagógico permitiendo el
mejoramiento continuo. L@ invitamos a que evalúes el trabajo, compromiso,
responsabilidad, y honestidad de tu proceso de aprendizaje.

Justifique su valoración: ___________________________________________

______________________________________________________________

La coevaluación tiene como objetivo conocer cuál es la situación presente del

estudiante en relación con el de una materia determinada. De esta forma, es posible
determinar los puntos positivos y las áreas de mejora; este proceso a través del cual
un estudiante es evaluado por otro (padre o madre de familia y/o persona
orientadora del proceso) en lugar de por el profesor, permite que se potencie el
aprendizaje a través de la retroalimentación que surge de críticas constructivas,
observaciones personales y puntos a tener en cuenta.

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NO OLVIDES
Una vez hayas realizado los puntos del cuestionario Evaluativo en tu cuaderno
o en la hoja de la guía, abre el siguiente link y coloca las respuestas allí.
Dale click en el link, ahí encontrarás la tabla de respuestas que debes llenar y
enviar:
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=LJ7IUckKJECA8TqGSmlLFVU4TWhYlXpIgNmDC
yLyq8dUMjZMN09NSk5EWUpBNVE0STEzVkNaVVBMUC4u

No olvides cargar las evidencias del desarrollo de cada uno de los puntos
de la guía escaneados y en formato PDF, a la plataforma TEAMS.

PADRES COMPROMETIDOS; HIJOS EXITOSOS”

Recuerden: Dios siempre coge nuestra mano, nos guía, acompaña y nos protege.

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