Flexibilización curricular para asegurar la

atención educativa desde los hogares.

“Con academia se evita la pandemia”
COLEGIO SANTA MARTHA IED
COMUNICACIÓN, TECNOLOGÍA Y FORMACIÓN EN VALORES
1
GUIA DE CONTINGENCIA PEDAGOGICA Nº 2
I PERIODO

Docente: Asignatura o Dimensión: Ética y Valores

Diana Constanza Torres:501
Luz Dary Sarria Chavez :502
Edith Villamizar Capacho:503
Grado: 5º J.M. Contenidos: Proyecto de vida
Tiempo estimado para el desarrollo de la Fecha Limite de entrega: marzo 05-2021
actividad: Intensidad horaria: 2 Horas
Modalidad de entrega: Virtual y física
Competencia: Realizar su proyecto de vida
 Observaciones: las actividades se deben enviar en documento escaneado y luego convertido a PDF, en asunto
debe ir NOMBRE DEL ESTUDIANTE Y GRADO.
 La retroalimentación de la actividad se realizará por medio de plataforma TEAMS.

Importante:
Tenga en cuenta que a su correo institucional llegaran las notificaciones de todas las actividades a desarrollar
durante cada periodo académico. Cada uno de los estudiantes deben cargar las guías únicamente en la
plataforma de TEAMS.
Nombre del estudiante:

ACTIVIDADES
1. Observa, escucha y analiza el siguiente video
 Proyecto de vida para niñas y niños 
https://www.youtube.com/watch?v=dflvNLucO9k&ab_channel=Mar%C3%ADaCamila

2. En tu cuaderno de ética y valores coloca el título “Proyecto de vida” y copia la siguiente

definición
Proyecto de vida
El proyecto de vida es un plan trazado, un esquema vital que encaja en el orden de prioridades,
valores y expectativas de una persona que como dueña de su destino decide como quiere vivir,
que quiere cambiar y a dónde quiere llegar a partir de ahora.

FORMAMOS MEJORES
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3. Copia en tu cuaderno y contesta las siguientes preguntas

 ¿Quién soy?

 ¿Qué quiero lograr?

 ¿Cómo lo voy a lograr?

4. Dibuja, recorta o pega la siguiente imagen

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5. En tu cuaderno contesta cada una de las preguntas del árbol.

Raíces
 ¿Cuál es mi inicio? (Dónde y cuándo naciste, papá o mamá te contarán tu historia)

Tallo
 ¿Qué sostiene en la vida?

Hojas
 ¿Cuáles son mis anhelos? (Metas)

Flores
 ¿Qué cosas bonitas tengo para dar?

Aves
 ¿Qué personas hay en mi vida?

Parásitos
 Cosas que deseo desprenderme

Frutos
 ¿Cuáles han sido mis logros?

CUESTIONARIO EVALUATIVO
Responde las preguntas
(Solo hay una opción de respuesta acertada en cada punto)
1. Qué es el proyecto de vida:

A. Es un plan trazado, organizado por una persona

B. Un esquema vital con valores
C. Tiene un orden de prioridades
D. Todas las anteriores

2. Cuál es la importancia de un proyecto de vida:

A. Por medio de este podemos ver que queremos para el futuro

B. Podemos ver el pasado
C. Podemos lo que no nos gusta
D. Ninguna de las anteriores

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3. Cuáles valores son importantes para la vida:

A. Autonomía
B. Respeto
C. Amor
D. Todas las anteriores

4. En qué parte del árbol encontramos a la familia:

A. Frutos
B. Flores
C. Raíces
D. Parásitos

5. Dónde se encuentran los amigos en el árbol:

A. Aves
B. Raíces
C. Frutos
D. Ninguna de las anteriores

 Teniendo en cuenta que la autoevaluación es un proceso permanente, participativo y

reflexivo que permite establecer las fortalezas y debilidades de cada estudiante, en donde
autónomamente se le da valor a la propia capacidad que dispone para realizar o
desarrollar un tarea o actividad, así como también la calidad del trabajo que se lleva a
cabo, especialmente en el ámbito pedagógico permitiendo el mejoramiento continuo. L@
invitamos a que evalúes el trabajo, compromiso, responsabilidad, y honestidad de tu
proceso de aprendizaje.

Justifique su valoración:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

 La coevaluación tiene como objetivo conocer cuál es la situación presente del estudiante
en relación con el de una materia determinada. De esta forma, es posible determinar los
puntos positivos y las áreas de mejora; este proceso a través del cual un estudiante es

evaluado por otro (padre o madre de familia y/o persona orientadora del proceso) en
lugar de por el profesor, permite que se potencie el aprendizaje a través de la
retroalimentación que surge de críticas constructivas, observaciones personales y puntos
a tener en cuenta.

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Justifique su valoración:
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NO OLVIDES
Una vez hayas realizado los puntos del cuestionario Evaluativo en tu cuaderno o en la hoja
de la guía, abre el siguiente link y coloca las respuestas allí.
Dale click en el link, ahí encontrarás la tabla de respuestas que debes llenar y enviar:
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=LJ7IUckKJECA8TqGSmlLFTpllMaRk
QdJg6UY7ZNkMAVUNEdNSUZOTkxBNzQ5R0Y1WjFMTzFKR1JUOS4u

No olvides cargar las evidencias del desarrollo de cada uno de los puntos de la guía
escaneados y en formato PDF, a la plataforma TEAMS.

PADRES COMPROMETIDOS; HIJOS EXITOSOS”

Recuerden: Dios siempre coge nuestra mano, nos guía, acompaña y nos protege.

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