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Activida 1 de La Uasd
Activida 1 de La Uasd
Facultad de Humanidades
Escuela de Letras
Ejercicio 1
Analiza las siguientes situaciones comunicativas:
1- La profesora explica los elementos de la comunicación en clase.
Emisor: la profesora
Receptor: los alumnos
Mensaje: los elementos de la comunicación
Canal: oral. Si la profesora se acompaña de gestos o la pizarra, el canal también
es visual.
Referente o contexto: la clase de lengua, el colegio o el instituto.
Código: el lenguaje verbal.
. Emisor: el Presidente
Referente: La corrupción
. Código: Oral
emisor: el semáforo
canal: el semáforo
Ejercicio 2
Explica qué funciones de la lengua aparecen en los siguientes mensajes:
a) La tierra es redonda. Función Referencial o representativa,
b) Amar es un verbo. Función Metalingüística
c) Tómate un refresco. Función Apelativa o Conativa
d) ¿Me pasas la sal? Función Apelativa
e) ¡Eres un tonto! Función expresiva
f) ¿Diga? Función Fática
g) Tus dientes, perlas blancas. Función Poética o Estética
Ejercicio 3
Clasifica los siguientes signos según el sentido por el que se perciban:
Ejercicio 4
Lee atentamente este texto que reproduce el lenguaje oral. Localiza los rasgos que
te permitan reconocerlo.
- Yo… yo no tengo la culpa de tener un padre así señores agentes- empezó a farfullar,
desencajado- […] Él… él nos abandonó a mi madre y a mí cuando yo era muy pequeño.
Siempre fue un sinvergüenza, un perdido. Y luego… luego apareció aquí de repente,
hace
diez meses. Dormía aquí y yo le mantenía… era un borracho. Todo el día estaba
borracho.
[…] Ustedes me comprenderán […]
- Claro, claro.
- Por supuesto, usted tranquilo.
Repuesta
- Elementos extralingüísticos como son los gestos: “empezó a farfullar, desencajado”,
en la
lengua escrita esto jamás se daría.
- Interrupciones que se presentan mediante los puntos suspensivos.
- Repeticiones: “yo…yo”, “y luego…luego”.
Frases hechas o expresiones que buscan el contacto con el receptor:
“ustedes me comprenderán”
- Falta de estructura en el discurso, de ahí la espontaneidad.
- Bilateral: detenido y agentes.
Ejercicio 5
. Determina cuáles son los elementos de la comunicación en las tres
situaciones que te planteamos. Por otra parte, teniendo en cuenta que si falla
alguno de ellos, la comunicación se hace imposible, contesta también las
siguientes cuestiones:
relativo a esas enfermedades; emisor: autores del folleto; mensaje: las palabras de éste;
canal: papel; receptor: el metalúrgico; código: la lengua finlandesa escrita. Se entiende
que no hay comunicación porque, aunque no falta ninguno de los elementos de la
misma, emisor y receptor no comparten el código. La cantidad de información
que recibiría el metalúrgico, en el supuesto de que mandase traducir el folleto, sería
inferior a la que obtendría un neumólogo.
Ejercicio 7
Encierra en un círculo, la respuesta correcta
1. En la comunicación humana:
A) El canal lo constituyen sólo las ondas sonoras.
B) Sólo se da a través de un código lingüístico.
C) Siempre es realizado con interferencias.
D) No aparece en comunidades lingüísticas ágrafas.
E) El código puede ser verbal y no verbal.
Ejercicio 8
20. Señale si es Verdadero (V) o Falso (F) en los siguientes enunciados:
A) La comunicación verbal es anterior a la comunicación no verbal f
B) El código de la escritura es dependiente del código oral v
C) En las sociedades ágrafas no se usan códigos visuográficos v
D) El ruido es un valioso elemento contextualizador f
E) Los seres no humanos no se comunican f