Nancy Burgo Desarrollo Ejes Tematicos Taller 5eperiodo 1 Taller N 1

I.E.D ROBERT F.
KENNEDY
GRADO QUINTO. J.M. TALLER INTEGRADO No 1. PRIMER PERIODO.
SEMANA DEL 15 DE FEBRERO AL 26 DE FEBRERO.
MATEMATICAS – SOCIALES -ÉTICA.
PROFESORA NANCY BURGOS IZQUIERDO
nancyprorfk@gmail.com
MATEMÁTICAS
EJE TEMÁTICO:NÚMEROS NATURALES
¿Qué son los números naturales?
Antes de que surgieran los números, el ser humano se las ingenió para
contar, utilizando para ello objetos como piedras, palitos de madera, nudos de
cuerdas o simplemente los dedos. Más adelante aparecieron los símbolos
gráficos, por ejemplo, las marcas en una vara o simplemente trazos sobre la
arena o sobre una piedra.
Ante la necesidad el hombre creó lo que hoy conocemos como el conjunto de Números
Naturales, surgieron en las diferentes civilizaciones ante la necesidad de contar, ordenar
medir etc.
Los números se usan con mucha frecuencia en la vida diaria

(números de teléfono, direcciones, códigos, etiquetas, fechas
especiales, valor o precio de un objeto etc.).
Los números Naturales son aquellos que permiten contar los
elementos de un conjunto. Se trata del primer conjunto de
números que es utilizado por el ser humano, para contar y
representar cantidades.
El conjunto de los Naturales se representa con la letra N.
El conjunto de los números naturales es infinito.
N = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16, 17,…}
I.E.D ROBERT F. KENNEDY
¿PARA QUÉ USAMOS LOS NÚMEROS?

CONTAR ORDENAR
Primer lugar grado 503

Segundo lugar grado 501
Tercer lugar grado 502
Hay 27 pasteles para vender
MEDIR NOMBRAR
El sastre me solicitó 2 metros de tela

para el vestido Elena es la participante # 220 en la competencia
El sistema de numeración es un conjunto de reglas que sirven

para expresar y escribir los números. En este sistema
utilizamos DIEZ DÍGITOS que son ( 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9)
CARACTERÍSTICAS
 Sistema Base Diez
El sistema de numeración que utilizamos se denomina
Sistema
Decimal porque su base es 10, quiere decir que el principio de
agrupamiento es diez, en donde cada 10 unidades se forman
otra de orden superior.
10 unidades del primer orden forman una decena.
10 decenas forman una centena.
10 centenas forman un millar y así sucesivamente
 VALOR POSICIONAL
El valor posicional de los números se refiere al valor que tiene un número
dependiendo el lugar que ocupe en una cantidad.
Ejemplo:
El número (5) tiene diferente valor dependiendo en donde está ubicado.
CM DM UM C D U
Centena de Decena de Unidad de Centena Decena Unidad
millar millar millar
5 5 5 5 5 5
500.000 50.000 5.000 500 50 5
VALOR RELATIVO Y VALOR ABSOLUTO
DESCOMPOSICIÓN POLINÓMICA DE NÚMEROS NATURALES

Es el procedimiento de expresar un Ejemplo: Dado el número 5436
número como la adición de los valores
relativos de cada una de sus cifras tenemos: 5.436 = 500 + 400 + 30 + 6
o también 5.436 = 5 UM + 4 C + 3D + 6U
¿Cómo representar naturales en la recta numérica?

una recta es una alineación infinita de puntos en la misma dirección. Así bien, la
recta numérica es una recta en la que a cada uno de sus puntos le podemos asignar el
valor de un número real.
Para representar números naturales en la recta numérica debemos:

1. Dibujamos la recta, dividida en partes iguales y colocamos el 0 en la izquierda
2. Vamos colocando números a la derecha del cero, aumentando su valor de uno

en uno, de izquierda a derecha
OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES

Las operaciones que podemos realizar con los números naturales son:
Adición o suma.
Resta o sustracción.
Multiplicación.
División.
Potenciación, radicación y logaritmación.
SUMA O ADICIÓN
En la adición o suma los números que se agrupan se llaman sumandos y el resultado

es el total.
+ 72.596
35.942
_______
108.534
Para sumar: Alineamos los números por la derecha. Empezamos a sumar de derecha a
izquierda
3.647 + 25.081 3.647
+ 25.081
________
28.728
Resta o sustracción
Miguel compró un juego de alcoba de $500.000 y pagó $421.740.
¿Cuánto dinero adeuda?
Para saber cuánto dinero debe Miguel debemos buscar la diferencia,
es decir Restar las dos cantidades
500.000
- 421.740
_________
78.260
SOCIALES
EJE
TEMÁTICO
DEMOCRACIA Y PARTICIPACIÓN
La democracia es un modo de vida, se relaciona con nuestras practicas sociales cotidianas,
como nos relacionamos entre nosotros y construimos una comunidad. Por vivir en
democracia todas las personas tienen derechos civiles, políticos y sociales.
ATRIBUTOS DE LA DEMOCRACIA
1. La Dignidad de las personas 2.La Libertad
Reconocimiento y valoración integral de Es una característica de toda persona
todos los individuos por el hecho de ser humana que le trae consigo
personas.
3. La igualdad 4. Tolerancia
Es un valor que reconocemos a todas Aceptar que en cualquier sociedad existe
las personas humanas por igual. Todos diversidad de formas de pensar en lo
nacemos iguales en derechos y político, lo económico, lo religioso, lo
dignidad. relativo a las preferencias personales y que
cada uno tiene derecho a expresar su punto
de vista
PARTICIPACIÓN
PARTICIPAR ES La participación se construye y se constituye en un
Una forma de acción ciudadana que proceso a través del cual cada individuo se
interviene en las decisiones de reconoce como personalidad única y activa y como
gobierno. Incluye la elección de los auténtico miembro de un grupo o comunidad, se
representantes, así como la compromete responsablemente en la solución de
deﬁnición y ejecución de los actos de los problemas comunes, en un clima de estrecha
gobierno. comunicación, respeto al otro y ayuda mutua.
La participación social es un conjunto
de acciones organizadas por la
ciudadanía para ejecutar un proyecto
comunitario en el que no se busca el
poder político.
DEMOGRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR UN PASO HACIA

LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA
GOBIERNO ESCOLAR Los integrantes del Gobierno Escolar tienen la
Es el conjunto de organismos que orientan, responsabilidad de tomar decisiones en
dirigen y administran la Institución Educativa representación de las personas que lo eligieron.
en los aspectos: pedagógicos, académicos,
administrativos, financieros, culturales y
sociales. Los integrantes del Gobierno
Escolar tienen la responsabilidad de tomar
decisiones en representación de las
personas que los eligieron
OBJETIVOS DEL GOBIERNO ESCOLAR
1. Garantizar la participación 2. Democratizar las 3. Fortalecer una cultura de
Democrática" de todos los decisiones de carácter participación, mediante Ia acción
estamentos de la comunidad administrativo. efectiva del gobierno escolar
educativa.
¿QUIENES INTEGRAN EL GOBIERNO ESCOLAR?
Por disposiciones de las normas legales es conformado por.
RECTOR
CONSEJO DIRECTIVO CONSEJO ACADÉMICO

RECTOR
Es la máxima autoridad del colegio. Es el ejecutor de las decisiones del
Orienta la ejecución del Proyecto gobierno escolar.
Educativo Institucional ( PEI) Es la persona responsable de que la
Vela porque la Institución Educativa gestión administrativa, académica y de
sea un espacio de saber y lograr comunidad funcionen lo mejor posible
una convivencia pacífica en la institución Educativa
Es el representante legal de la
institución ante las autoridades
educativas.
CONSEJO DIRECTIVO
Está integrado por el Rector quien lo preside y lo convoca. Dos representantes de los
docentes, dos representantes de los padres de familia, un representante de los alumnos
que se encuentre cursando el último grado, un ex alumno, un representante del sector
productivo.
CONSEJO ACADÉMICO
Está conformado por: El rector quién lo preside y convoca, un docente de cada grado que
ofrezca la institución, un Representante de cada área del plan de estudios.
INSTANCIAS DE REPRESENTACIÓN ESTUDIANTIL

CONSEJO ESTUDIANTIL
PERSONERO CABILDANTE CONTRALOR
Es el máximo órgano colegiado que asegura y garantiza los derechos de los

¿QUÉ ES ELestudiantes y el continuo ejercicio de la participación por parte de los mismos.
CONSEJO DE
ESTUDIANTES?
¿QUIÉNES LO ¿CÓMO SE ELIGE? El ¿CUÁLES SON LAS

INTEGRAN? Un estudiante Consejo Directivo deberá FUNCIONES? Proteger los
de cada uno de los grados convocar, en una fecha deberes y derechos de los
que ofrece el colegio y el dentro de las cuatro estudiantes cuando se
Personero primeras semanas del perciba que están siendo
calendario académico, a vulnerados dentro de la
todos los estudiantes, institución.
con el fin de que elijan,
mediante votación
secreta, a un
representante.
PERSONERO CABILDANTE CONTRALOR

ESTUDIANTIL Los cabildantes Actúa como veedor del
estudiantiles son buen uso de los recursos y
Es un estudiante de último
representantes elegidos de los bienes públicos de la
grado elegido por votación
por estudiantes de las institución educativa, con el
popular por todos los
instituciones educativas fin de fomentar la
estudiantes de la institución
públicas y privadas de la transparencia en el manejo
(básica primaria,
ciudad, que se reúnen en de los recursos públicos.
secundaria, y media).
mesas de trabajo local y
Actúa como personero de
una Distrital. Son elegidos
los estudiantes y es
por un periodo de dos
promotor de los derechos y
años, el mismo día en el
deberes. (Ley 115 Art. 44)
que se elige al Personero/a
Estudiantil.
ÉTICA
EJE TEMÁTICO: MI IDENTIDAD
DISFRUTANDO MI IDENTIDAD
RECONOCER COMO QUE TE GUSTA

ERES FISICAMENTE
QUE TE GUSTARIA QUE SIENTES

APRENDER
QUE ASPIRAS
Alguna vez te has

preguntado
¿Quién soy?,
Una persona se identifica por sus ¿Para qué soy
características propias, fuimos hechos bueno? ¿Qué
únicos e irrepetibles quiero? Para
responderte estas y
otras preguntas
debes:
CONOCERTE
La respuesta está en cada uno, en su cuerpo, en sus gestos, sus
preferencias y sus acciones. Mirarse así mismo, descubrirse y mostrarse
QUEcomo
tal cual SABESeres ante los demás te permite valorarte y reconocer que
ERES ÚNICO
HACER Y DIFERENTE. Cuando sabes lo que quieres es más fácil
decidir qué hacer. Elegir lo que es bueno para ti y decir NO cuando algo
no EN QUE PIENSAS
te gusta o no te conviene.
COMO ACTUAS
ME CONOZCO,
ME ACEPTO Y ME
Autoconocerte: es identificar tus habilidades, valores y capacidades, pero también tus
debilidades ME CONOZCO
El autoconcepto: es la opinión que cada persona tiene acerca de sí misma.
El autoconocimiento es muy importante, nos ayuda a crecer, tomar decisiones y cuidarnos. Una
persona que se conoce sabe lo que necesita, le conviene, le hace daño y a lo que teme. Puede
establecer metas y esforzarse por alcanzarlas, así como desarrollar mejor su potencial.
ME ACEPTO
La autoaceptación: implica reconocer que eres valioso a pesar de no ser perfecto

Significa reconocer que nuestras capacidades y defectos forman parte de nuestra persona:
podemos fortalecer las primeras y trabajar para superar los segundos. Es probable que algunos
aspectos de tu persona no te gusten y no se puedan cambiar, como la forma de tus orejas o el
color de tu piel, por lo que tienes que aceptarlas y aprender a vivir con ellas. Pero otras
cambiarán a medida que creces y te desarrollas, como el tamaño de tus pies, tu capacidad de
controlar tus emociones, conocimientos y habilidades físicas.
Al aceptarnos, reconocemos nuestro punto de La aceptación no significa negar nuestros defectos o

partida para cambiar las cosas que no nos gustan resaltar sólo lo bueno de nosotros. Tampoco es resignarse
de nosotros y que podemos mejorar, además y decir “así nací y así me quedaré toda la vida”. Una
aprendemos a vivir con lo que no podemos persona que se acepta y se quiere, se esfuerza por ser
cambiar sin que ello nos haga sentir inferiores. mejor.
ME QUIERO
LA AUTOESTIMA: se expresa en la forma de comportarnos, en la manera como nos
relacionamos con los demás, en la seguridad que mostramos frente a otros y en la
determinación que mostramos al resolver un conflicto o problema.
La autoestima es el aprecio La autoestima se forma a partir de: CONOCETE: identifica tus fortalezas y
que cada persona siente por • La idea que tienes de ti mismo debilidades.
sí misma. Una persona con • Lo que sientes por ti ACEPTATE: no intentes cubrir las
una buena autoestima se • Lo que haces. expectativas de los demás se tú mismo.
respeta, se siente segura de Estos tres elementos están ESCUCHA LAS CRITICAS: atiende las que te
sí misma, sabe lo que quiere íntimamente relacionados, ya que, ayuden a crecer, no hagas caso de las
y demuestra confianza al si tienes una buena opinión con críticas destructivas EVITA: jamás imites a
enfrentar las situaciones respecto a ti, sentirás un gran los demás se tú mismo.
difíciles que se le presentan. aprecio por ti mismo y eso te RECUERDA: lo bueno que hablen de ti eso
llevará a hacer cosas que pudiste vale.
pensar que no eras capaz de hacer.
Tú debesarte
saberdeque eres
todas lasun ser único
personas y especial
que en
te rodean.
el mundoConocer
y, por lotus
tanto, mereces respeto
capacidades, por y
tus cualidades
parte de tus
todas las personas que te rodean.
defectos es el primer paso para
Conocer tus capacidades,
aceptarte y quererte tus cualidades
tal y como yeres;
tus
defectos respetarte
es el primera paso parayaceptarte
ti mismo pedir queyte
quererte traten
tal y como eres; respetarte
como una persona digna. a ti mismo y
pedir que te traten como una persona digna.

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Los números se usan con mucha frecuencia en la vida diaria

¿PARA QUÉ USAMOS LOS NÚMEROS?

Primer lugar grado 503

El sastre me solicitó 2 metros de tela

El sistema de numeración es un conjunto de reglas que sirven

DESCOMPOSICIÓN POLINÓMICA DE NÚMEROS NATURALES

¿Cómo representar naturales en la recta numérica?

Para representar números naturales en la recta numérica debemos:

2. Vamos colocando números a la derecha del cero, aumentando su valor de uno

OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES

En la adición o suma los números que se agrupan se llaman sumandos y el resultado

DEMOGRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR UN PASO HACIA

CONSEJO DIRECTIVO CONSEJO ACADÉMICO

INSTANCIAS DE REPRESENTACIÓN ESTUDIANTIL

PERSONERO CABILDANTE CONTRALOR

Es el máximo órgano colegiado que asegura y garantiza los derechos de los

¿QUIÉNES LO ¿CÓMO SE ELIGE? El ¿CUÁLES SON LAS

PERSONERO CABILDANTE CONTRALOR

RECONOCER COMO QUE TE GUSTA

QUE TE GUSTARIA QUE SIENTES

Alguna vez te has

La autoaceptación: implica reconocer que eres valioso a pesar de no ser perfecto

Al aceptarnos, reconocemos nuestro punto de La aceptación no significa negar nuestros defectos o

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