CICLO VERANO-2021 Doc.: Lic. Joossy M.

Inti Henostroza
ACADEMIA PREUNIVERSITARIA
“INTEGRAL”
ALUMNO:……………………....……
…………………………………... APTITUD
FECHA: / /
VERBAL

ORDENAMIENTODE ENUNCIADOS I
2. ESQUEMA GENERAL DE REDACCIÓN

1. FORMAS DE PRESENTACIÓN DEL Es un ordenamiento integral y convencional

EJERCICIO compuesto por tres niveles básicos: Introducción,
desarrollo y conclusión. Resulta eficaz como una
1.1. ESTRUCTURA BASADA EN pauta de orientación básica para resolver los
ORACIONES ejercicios. Además, es el esquema que emplea la
Ejemplo ciencia para plasmar y difundir el conocimiento.

EVOLUCIÓN DE LA TIERRA
I. Estas capas son más densas en el núcleo INTRODUCCIÓN
terrestre. - Antecedentes.
II. La evolución de la Tierra está marcada por tres - Presentación (expresión llamativa o que
etapas. contenga palabras del título, una interrogante,
III. La primera corresponde a la contracción y etc.).
liberación de la energía nuclear. - Etimología.
IV. Luego, en la etapa de condensación, la materia - Definición / Concepto /Importancia.
se sitúa en capas concéntricas. - Causas /Orígenes.
V. Posteriormente, se da el largo periodo de - Idea más general.
enfriamiento.
DESARROLLO
a) II-I-IV-V-III - Análisis, y o descripción.
b) II-III-IV-l-V - Características
c) III-IV-I-V-II - Clasificación.
d) II-III-I-V-IV - Explicación del tema en sus diversas formas.
e) III-II-IV-V-I
CONCLUSIÓN
1.2 ESTRUCTURA BASADA EN FRASES - Ejemplos.
- Síntesis.
Ejemplo - Recomendaciones.
- Aplicación, proyecciones.
EL MÉTODO CIENTÍFICO
I. La experimentación de la hipótesis.
II. El planteamiento del problema. Empero, la experiencia nos demuestra que una
III. Formulación de la hipótesis. parte significativa de los ejercicios no corresponde
IV. La conclusión o posible resolución del a este esquema general por carecer de los
problema. componentes básicos, ante esta circunstancia se
V. Análisis de los datos del problema. impone aplicar los criterios de ordenación que
seguidamente formulamos:
a) III - II - I - IV - V
b) I - II - III - V - IV
c) II - III - I - V - IV
d) V - I - II - IV – III
e) II - V - III - I – IV

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3. CRITERIOS DE ORDENACIÓN 1. ORDENAMIENTO ANALÍTICO
Este tipo de ordenamiento se basa en el criterio de
CRITERIOS EJEMPLOS organizar las ideas propuestas partiendo de la
1. ANALÍTICO proposición más amplia, más abarcadora (la que
DE LO GENERAL I. Aparatos reproductores de música. nos proporciona una visión de conjunto) hasta la
A II. Preferencia del discman sobre el walkman. idea más específica o particular. En otros términos,
LO III. Diskman Sony, el más solicitado. debemos iniciar el plan de redacción con el
PARTICULAR
concepto que reúne menos propiedades o
2. CRONOLÓGICO I. Quipu incaico para calcular. características, al que los presenta en mayor
HECHO MÁS REMOTO II. Máquina de calcular de Charles Babbage número. Recuerda que un concepto se hace más
DEL
(1830). particular cuando más propiedades se le atribuya.
III. Último modelo: microchip implantado en el El ordenamiento analítico puede asumir las
AL HECHO MÁS RECIENTE Cerebro. siguientes variantes:
3. CAUSAL I. En el campo se han acumulado una serie de
obstáculos que tornan imposible el desarrollo 1.1 Secuencia temática.
CAUSA rural. 1.2 Secuencia taxonómica.
DE LA
II. Esta situación ocasiona una masiva migración 1.3 Secuencia espacial.
a la ciudad.
AL EFECTO III. Que genera hacinamiento, desempleo y de- 1.1 Secuencia temática.
lincuencia. En este caso concreto lo que debes de ordenar
4. METODOLÓGICO O PRO- son temas, del tema más general al tema más
CESAL I. Observación de los hechos específico.
DE LA ETAPA INICIAL II. Planteamiento de una hipótesis
A III. Conclusiones de la investigación. Ejemplo N° 1
LA ETAPA FINAL EL USO TERAPÉUTICO DE LA
5. LÓGICO DISCURSIVO I. El vocabulario del infante es escaso. RADIOACTIVIDAD
II. Sin embargo, a partir de los años se incremen- I. Riesgos de los baños de cobalto.
Caracterizado por la presencia de
ta considerablemente. II. Empleo de elementos radioactivos para el
términos que le dan cohesión e ilación
III. Además, debemos señalar que, resulta tratamiento de la metástasis.
al texto III. El uso de la radioactividad en la medicina.
determinante en la comprensión lectora.
6. ESCALA DE SUBJETIVIDAD IV. Aplicación de la radioactividad para el
I. Ingresan a la Universidad es una obra divina. tratamiento de afecciones cancerígenas.
DE LA MÁS DISCUTIBLE
II. Constituye sólo una capacidad masculina. V. Los baños de cobalto: uno de los pocos
A métodos que han mostrado eficacia contra la
III. Ejercitación de nuestras aptitudes matemáticas
LA MENOS DISCUTIBLE metástasis.
y verbales.

a) IV-V-III-I-II b) II-III-IV-V-I c) III-IV-II-V-I

d) III-II-IV-II-I e) IV-II-V-III-I
4. TIPOS DE PLAN DE REDACCIÓN
Teniendo como base los criterios de ordenación Ejemplo N° 2
señalados líneas arriba, podemos proponer una
clasificación* de los principales planes de EL MODERNISMO HISPANOAMERICANO
redacción, veamos detenidamente. I. Principales características del Modernismo
Hispanoamericano.
TIPOS DE PLAN DE REDACCIÓN II. Orígenes del movimiento modernista en
Ordenamiento Hispanoamérica.
III. Obras principales de Martí: "Ismaelillo" y "Versos
sencillos".
Por relación de De carácter lógico En escala de IV. Obras capitales de Rubén Darío: "Azul" y
Analítico Precedencia discursivo subjetividad "Prosas profanas".
V. Principales representantes del movimiento
Variantes Variantes modernista: José Martí y Rubén Darío.
secuencias secuencias
a) I-II-V-IV-III b) II-V-I-III-IV c) V-IV-II-II-II
Temática Taxonómica Espacial Temporal o d) II-I-V-III-IV e) III-V-IV-I-Il
Metodológica
Causal
cronológica o procesal
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1.2 Secuencia taxonómica. LAS REPRESAS
Este tipo de ordenamiento se basa en el criterio I. Grandes represas en el mundo.
de jerarquización de clases, en donde se va de la II. En América, se encuentra una de las más
clase más general a la clase más específica. importantes del mundo.
III. Itaipú, una de las represas más grandes del
Ejemplo N° 3 Brasil.
IV. Represas, construcciones que se utilizan para
EL LUGAR DE LOS FELINOS EN EL
aprovechar el material hidroeléctrico
MUNDO ANIMAL
V. Brasil, uno de los países más ricos de América
I. Entre los mamíferos más admirados por su
del Sur.
belleza, se encuentran los elásticos felinos.
II. El guepardo es el animal más rápido que existe a) IV-I-V-III-II b) IV-I-II-V-III c) IV-I-III-V-II
sobre la faz de la Tierra, pues llega a superar los d) IV-II-III-I-V e) II-IV-III-I-V
90 Km/hora.
III.Los animales pueden ser clasificados de acuerdo
2. ORDENACIÓN POR RELACIÓN DE
con la presencia o ausencia de estructura ósea.
PRECEDENCIA
IV.EI grupo de los mamíferos abarca a seres muy
Esta forma de ordenación consiste en una
diversos, como por ejemplo: a las ballenas y los
organización a partir de la determinación de la
ratones.
línea de precedencia de unos hechos sobre otros,
V. Los vertebrados se dividen en un conjunto de
esto es, la identificación de una secuencia temporal
subgrupos.
u ordinal.
Este tipo de ordenación adopta tres variantes a
a) V-III-II-I-IV b) II-III-I-IV-V c) V-III-II-I-IV
saber.
d) IV-V-II-III-I e) III-V-IV-I-II
2.1 Secuencia temporal o cronológica.
Ejemplo N° 4
2.2 Secuencia causal.
LOS LOBOS DENTRO DEL REINO ANIMAL 2.3 Secuencia metodológica o procesal.
I. Los cánidos: depredadores implacables.
II. Los vertebrados: seres con columna. 2.1 Secuencia temporal o cronológica.
III. Los lobos y sus muchos hábitats. Este tipo de ordenamiento se da a partir de la
IV. Los animales y sus diversos modos de vida. ubicación de los hechos en línea de tiempo, es
V. Los carnívoros: tipos y costumbres. decir, de lo más lejano en la línea cronológica
(antes) hasta lo más cercano a nosotros (después).
a) III-IV-Il-V-I b) IV-II-V-I-III c) V-IV-III-II-I El ordenamiento puede hacerse tomando
d) IV-II-III-V-I e) III-IV-V-I-II como pistas las alusiones explícitas al tiempo
(fecha, siglos, años, etc.) u otras palabras que
1.3 Secuencia espacial. hagan referencia al mismo, tales como adverbios
Por ordenación espacial entendemos una de tiempo (aún, después, mientras, antes, luego,
especificación gradual, en relación con etc.)
determinadas coordenadas o extensiones
geográficas. Ejemplo N° 1

Ejemplo N° 5 EL CATOLICISMO EN EL MARCO DEL

ORIGEN Y DESARROLLO DE LA
ANDALUCÍA RELIGIÓN
I. Hemisferio Norte del planeta Tierra. I. Explicación mítica de la creación del mundo en
II. Pueblo de Andalucía: uno de los más bellos de la cultura egipcia.
España. II. Inicio del culto a divinidades en el Paleolítico.
III. Península Ibérica. III. Roma asume la religión judeo cristiana.
IV. Continente Europeo. IV. Lutero se separa de la Iglesia Católica.
V. República monárquica de España. V. El Concilio Vaticano Segundo abre las puertas
de la Iglesia Católica al siglo XX.
a) III-I-IV-V-II b) II-III-V-IV-I c) IV-III-V-II-I
d) II-I-V-III-IV e) I-IV-III-V-II a) III-II-I-IV-V b) II-III-I-V-IV c) III-I-II-IV-V
d) II-I-III-IV-V e) V-III-lI-I-IV
Ejemplo N° 6
Ejemplo N° 2
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SITUACIÓN INTERNACIONAL DESPUÉS 2.3 Secuencia metodológica o procesal
DE LA II GUERRA MUNDIAL Un proceso es una sucesión de hechos que,
I. Formación de la ONU corno mecanismo para para lograr cierto resultado, deben ocurrir o ser
asegurar la paz duradera, luego de la II Guerra ejecutados en un cierto orden necesario. Este tipo
Mundial. de ordenamiento se basa en establecer qué hecho
II. La caída del muro de Berlín, símbolo de la es necesario para que se pueda llevar a cabo el
reconciliación de Occidente. siguiente.
III. Disputa por la hegemonía mundial entre los
Estados Unidos y Rusia a partir de la década del Ejemplo N° 5
50.
¿CÓMO ESCUCHAR UN CD EN UN
IV. Fin de la II Guerra Mundial.
EQUIPO DE SONIDO?
V. La Guerra Fría y la bipolaridad mundial.
I. Encender el equipo.
II. Poner el modo de reproducción en la consola
a) II-III-IV-V-I b) IV-I-III-V-II c) III-II-I-IV-V
del equipo.
d) IV-II-I-III-V e) II-III-IV-V-I
III. Introducir el CD en la bandeja.
IV. Abrir la bandeja eléctricamente activada, del
2.2 Secuencia causal.
tocador de CDs.
En este tipo de ordenamiento, la relación de
V. Introducir el enchufe del equipo en el
precedencia está basada en que los hechos se
tomacorriente.
interconectan en el sentido de que uno da origen a
otro.
a) Il-I-III-IV-V b) III-II-V-I-IV c) I-II-III-IV-V
d) V-I-IV-III-II e) V-III-IV-II-I
Ejemplo N° 3
EL INICIO DE LA GUERRA DE TROYA Ejemplo N° 6
I. Zeus, para calmar la ira de Hera, dispone que PARA PONER EN MARCHA UN
Paris provoque la ira de los aqueos al raptar a
AUTOMÓVIL
Helena, bella esposa del rey aqueo Menelao.
I. Dejar de pisar el embrague y pisar más fuerte el
II. Hera, furiosa con Paris, pide a Zeus, su esposo y
acelerador.
rey de los dioses, que castigue al troyano y a su
II. Introducir la llave en el interruptor de encendido.
ciudad, Troya.
III. Sentarse en el asiento del conductor.
III. Los reyes aqueos acuden al llamado de
IV. Abrir la puerta del carro.
Menelao y de su hermano, el rey Agamenón, y
V. Poner los cambios en primera, pisando
marchan con sus ejércitos a destruir Troya.
embrague y acelerador a la vez.
IV. Menelao, furioso porque Paris le robó a su
esposa, convoca a todos los reyes aqueos para
a) IV-I-III-V-II b) III-II-I-V-IV c) IV-III-II-V-I
que lo ayuden a vengarse.
d) Ill-IV-V-I-II e) IV-III-V-II-I
V. Paris, bello príncipe troyano, provoca la ira de la
diosa Hera al no darle la manzana destinada a la
3. ORDENAMIENTO DE CARÁCTER LÓGICO
diosa más bella.
- DISCURSIVO
La secuencia discursiva como su nombre lo
a) V-II-I-III-IV b) V-II-I-IV-III c) II-V-III-I-IV
sugiere implica un discurso o exposición lingüística
d) Il-V-I-IV-III e) II-I-V-IV-III
que se efectúa acorde con la sintaxis y la
semántica. El orden puede ser temporal, analítico o
Ejemplo N° 4
de otro orden, pero lo fundamental es la presencia
GRAVE ACCIDENTE EN LA CARRETERA de términos que le dan cohesión e ilación al texto,
CENTRAL como por ejemplo el empleo de la anáfora, la
I. Heridas muy graves en los pasajeros que salieron catáfora, la elipsis y los conectores.
despedidos.
II. Pasajeros arrojados fuera del ómnibus. LA REFERENCIA Y LOS CONECTORES
III. Volcadura de un ómnibus interprovincial. Un texto es un todo cohesionado en el que
IV. Carretera central mojada. sus componentes se entrelazan y complementan
V. Lluvia torrencial en la Sierra Central. entre sí. Unas partes "se refieren" a otras,
asegurando así la continuidad del discurso. Esta
a) II-I-III-IV-V b) V-IV-III-II-I c) I-II-III-IV-V relación de ideas al interior del texto se conoce
d) V-I-IV-III-II e) V-III-IV-II-I como REFERENCIA. La misma que adopta

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diversas formas como la Anáfora, la Catáfora y la IV. El axón es de mayor longitud, que puede
Elipsis. incluso llegar a tener un metro de largo.
V. Estas prolongaciones son de dos tipos: las
A. LA ANÁFORA dendritas y el axón.
Construimos una anáfora cuando usamos unas
palabras que sustituyen a otras mencionadas a) III- I- V- IV- II b) I- V- II- III- IV
anteriormente en el texto. Veamos el siguiente c) III- I- II- V- IV
ejemplo: d) I- II- III- V- IV e) III- I- V- II- IV
Adrián veranea en Cerro Azul. Allí se Ejemplo No. 2
hospeda en un hotel
PARA LLEGAR A VIEJO, GUARDA ACEITE
Ejemplo No. 1 EN EL PELLEJO
I. Las grasas constituyen importantes nutrientes
LOS ALPES para nuestro organismo.
I. Su formación geológica es reciente. II. En las regiones mediterráneas, el consumo de
II. Los Alpes son las montañas más elevadas de aceite de oliva, pescado, verduras y vino podría
Europa. ser la causa de bajas cifras en el colesterol.
III.Actualmente constan de tres cadenas III. Otras son grasas malas, como las que se
montañosas. encuentran en las carnes rojas.
IV. Estos están situados en el centro de este IV. Sin embargo, no todas las grasas son buenas.
continente. Las provechosas son las que reducen el
V. Los Alpes son el resultado de la orogénesis colesterol, como el aceite de oliva.
provocada por el plegamiento alpino. V. Pobladores de otras zonas basan sus dietas en
grasas y proteínas de origen animal y presentan
a) II- IV- I- V- III b) I- II- V- IV- III altas cifras en el colesterol.
c) IV- II- I- V- III d) V- I- II- IV- III
e) II- V- III- IV- I a) V - II - I - III - IV b) I - IV - III - II - V
c) II - IV - I - III – V d) IV - III - V - I - II
Ejemplo No. 2 e) I - IV - II - III - V
EL AMOR
I. El sentimiento amoroso no es exclusivo de C. LA ELIPSIS
nuestra civilización. Utilizamos la elipsis al suprimir palabras cuyo
II. Es una atracción súbita e inexplicable que nos significado se sobreentiende gracias al contexto.
hace elegir a una persona. Las palabras se omiten, pero su significado
III. Se trata de un extraño y misterioso magnetismo. permanece. La elipsis permite así sobreentender,
IV. Si tal sentimiento es correspondido, se forma en un lugar determinado del discurso, una
una pareja que habita el paraíso. palabra o un conjunto de palabras que figuran
V. Ambos se funden en un abrazo fuera del tiempo. en un conjunto precedente o siguiente. Observa
el siguiente ejemplo.
a) II-I-III-IV-V b) I-III-II-IV-V
c) III-II-V-IV d) III-I-II-IV-V Ejemplo No. 1
e) I-II-IV-III-V
EMERGENCIA MÉDICA
I. Sus síntomas se agudizan.
B. LA CATÁFORA
II. Es llevado de urgencia al hospital.
Construimos una catáfora cuando usamos unas
III. José siente dolor en el vientre y tiene fiebre.
palabras que sustituyen a otras que serán
IV. Estuvo hospitalizado dos días más para su
mencionadas posteriormente.
recuperación.
V. Se le diagnosticó peritonitis y fue operado de
Ejemplo No. 1
inmediato.
LA NEURONA
I. La neurona está constituida por un cuerpo a) III- II- I- IV- V b) I- II- IV- V- III
celular y varias prolongaciones. c) I- II- III- V- IV d) III- I- II- V- IV
II. Las dendritas son prolongaciones cortas y e) V- IV- II- I- III
ramificadas que producen un impulso nervioso.
III. La neurona es una célula diferenciada del Ejemplo No. 2
sistema nervioso.
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LA ENCICLOPEDIA ENCARTA o – u – ora – sea Disyuntiva - No sabe si vendrá hoy o
I. La de 1993 fue revisada y ampliada para su ya – bien Indica diferencia, separación mañana.
comercialización en el mercado internacional. o alternativa. - Movía la cabeza ora a un
II. La enciclopedia Encarta de 1993 se basó en la lado ora al otro.
Funk & Wagnalls New Enciclopedia (1971). - Ya está hecho sea para
III. Se han hecho adaptaciones a distintas lenguas, bien o para mal.
entre ellas al español. sino – pero – mas – Adversativa - Es inteligente aunque un
IV. La edición de 1995 es la que ha servido como aunque – empero – sin Indica oposición entre los poco nerviosos.
punto de partida para las adaptaciones. embargo – no obstante elementos que une. - Estudió mucho, sin em-
– por el contrario – bargo, salió desaproba-
a) II-IV-I-III b) II-IV-III-I c) I-II-III-IV antes bien. do.
d) Il-I-IV-III e) I-III-II-IV
- La amaba, no obstante
debía abandonarla.
Ejemplo No. 3
o sea – es decir – vale Equivalente - Estoy muy lento o sea
LA FISIOLOGÍA decir – mejor dicho – Indica unión de elementos poco apto para esta labor.
I. Sin estos conocimientos, nadie estaría en esto es - o donde se reitera una idea - El colibrí o pájaro mosca
condiciones de comprender siquiera las con el fin de aclararla. abunda en esta región.
enfermedades. porque – ya que – Causal - Estudió con mucho ahín-
II. Tiene relación con la química del organismo y la puesto que – pues – Indica unión de elementos co, por consiguiente,
manera cómo reaccionan las sustancias. luego – por consiguien- que se relacionan causalmen- obtuvo la beca.
III. También con el modo como el alimento se te – por lo tanto. te (causa – efecto). - Desaprobó porque no
introduce al torrente sanguíneo.
estudió.
IV. Es el estudio de la forma cómo funciona el
aun cuando – si bien – Concesiva - No te lo daré aun cuan-
cuerpo.
siquiera – por más que Indican intensificación en la do me lo pida toda tu fa-
a) IV-II-III-I b) II-IIl-I-IV c) IV-III-II-I
– a pesar de que. idea de condición en los milia.
d) I-III-II-IV e) IV-I-III-II
elementos. - Llegué tarde por más
que me apuré.
LOS CONECTORES como – tanto – más – Comparativa - Es tan alto como tú.
Se denominan conectores o ilativos a los enlaces que menos – tan – así – tal Indican elementos entre los - Quiero que sea como
son nexos gramaticales que unen internamente una como – así mismo. cuales se plantean relaciones eso.
oración o más oraciones entre sí para conformar un de igualdad, superioridad o
discurso. inferioridad.
entonces – si – dado – Condicional - Si Juan es igual a Pedro
que – ya que – tal que – Indica unión de elementos en ambos podrían ser her-
FUNCIONES CONECTIVAS en caso que. los cuales uno de ellos está manos.
CONECTORES TIPO DE RELACIÓN EJEMPLOS sometido a una condición o - En caso que no puedas,
LÓGICA a la necesidad de verificar un hazlo saber.
y – e – ni Copulativa - Mostró teorías nuevas y dato ya dado.
que – hasta – aún Indica unión de elementos peculiares. cuando – antes que – Temporal - Llegó cuando el tren
incluso – es más - más análogos o suma de proposi- - Compramos esta casa en cuanto – después Indican regresiones, deten- partía.
ciones afirmativas o negati- más la parcela. que – mientras ciones o proyecciones tem- - Voy en cuanto me des-
vas. - Después del discurso porales. ocupe.
nadie se movió ni protes-
tó.
Ejemplo No 1
MOLDEADO DE METAL
I. Una vez que el metal se solidifica, está
preparado para poder ser moldeado de acuerdo
a las necesidades.
II. El proceso de laminado, más complicado que el
anterior, permite su transformación en planchas.
III. El metal fundido en los grandes hornos es
trabajado mediante el proceso de moldeado.

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IV. Primero, es colocado en una forja y luego se lo ENUNCIADOS SECUENCIA
deja enfriar. 1. Ordenación basada en una especificación gradual ( ) Causal
V. Este proceso, por lo tanto, permite darle la
forma deseada.
de carácter geográfico.
2. Ordenación que partiendo del hecho más lejano en ( ) En escala de subjetividad
a) V-IV-III-II-I b) III-IV-I-V-II c) IV-III-I-Il-V el tiempo concluye con el acontecimiento más re-
d) III-IV-II-I-V e) IV-III-I-V-II ciente.
Ejemplo No. 2 3. Ordenación de la idea más discutible a la menos ( ) Lógico −discursiva
AZORÍN Y LA GENERACIÓN DEL 98
discutible.
I. Posteriormente, todo ello apareció en su libro de 4. Ordenación que se fundamenta en el uso de co- ( ) Metodológica
ensayos clásicos y modernos. nectores y referencias en la organización textual
II. Lo hizo en un artículo publicado en la revista del ejercicio.
ABC de Madrid (1913). 5. Ordenación en que un hecho da origen a otro. ( ) Cronológica
III. José Martínez Ruiz, es conocido como Azorín,
6. Ordenación en que se suceden etapas que necesa- ( ) Espacial
fue el primero que habló de la Generación del
98. ria0ente se ejecutan u ocurren en un orden de-
IV. Por tanto, es el cuestionamiento a las terminado.
trapacerías parlamentarias y el burocratismo.
V. Sostuvo que la Generación del 98 significa la
B. Señale los enunciados verdaderos (V) y los falsos
protesta contra lo viejo.
(F).
a) II-I-III-IV-V b) III-II-IV-V-l c) II-III-IV-V-I 1. El título del ejercicio no reviste mayor relevancia
d) III-II-V-IV-I e) III-II-I-IV-V para resolver el ejercicio. ( )
2. Las estructuras de los ejercicios pueden basarse
4. ORDENAMIENTO POR ORDEN DE en oraciones o frases. ( )
SUBJETIVIDAD 3. La etimología va antes de la definición. ( )
En este caso, se tiene que ver qué afirmación 4. Se llama anáfora a la(s) palabra(s) que
es menos contundente, e ir llegando hasta lo más sustituye(n) a otras mencionadas anteriormente
contundente, es decir, de "la más discutible a la en el texto. ( )
menos discutible". 5. Los conectores son elementos de enlace que
sirven para unir internamente una oración o más
Ejemplo N° 1 oraciones entre sí para conformar un discurso.
LAS CAUSAS DEL CÁNCER PULMONAR
( )
I. Un virus contagioso.
6. La referencia no evita la redundancia ni la fluidez
II. Un daño por vudú.
del discurso. ( )
III. Exceso de nicotina y alquitrán.
7. "Porque" cumple una función conectiva temporal.
IV. Respirar constantemente la humedad de la
( )
noche.
8."Es decir" asume una función conectiva
a) IV-I-II-III b) II-III-IV-I c) II-I-III-IV equivalente. ( )
d) II-IV-I-III e) II-IV-III-I
Ejemplo N° 2
EL CARNAVAL DE RÍO
I. Mi abuela dice: ¡Sodoma y Gomorra!
II. Fiesta popular del Brasil.
III. Regalo de los dioses de la sicalipsis.
IV. Yo quiero ir este año.
V. Los que han ido dicen que hay que tener
cuidado de no confundirse.

a) V-I-IV-III-II b) V-III-II-IV-I c) III-IV-I-V-II

d) III-I-IV-V-I e) IV-III-I-V-II

AUTOEVALUACIÓN. Qué te parece si ahora

damos respuesta a las siguientes interrogantes:
A. Relaciona correctamente.

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