01

SEMANA 15 Del 19 AL 23 NOVIEMBRE −2012

PRIMER GRUPO DE ESTUDIOS para la UNIVERSIDAD AGRARIA ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

1. DEFINICIÓN
Se denomina así al texto que presenta un conjunto de enunciados
alterados en el orden, delineándose su ordenamiento a través de criterios
de cohesión y coherencia en torno a su eje temático.

2. FORMAS DE PRESENTACIÓN
Existen dos, utilizando frases o ideas a modo de subtítulos o
epígrafes. Y presentándose por medio de oraciones, es decir, a través de
ideas con mayor riqueza en su contenido.

2.1. FORMA BASADA EN FRASES

Ejemplo:

1. La abducción, otra forma de razonamiento inductivo

2. La deducción como razonamiento válido
3. Concepto general de razonamiento
4. Inducción enumerativa, el primer tipo de inducción
5. Tipología de los razonamientos : deductivo o inductivo
Respuesta: ________________________________________

2.2. FORMA BASADA EN ORACIONES

Ejemplo:

1. En particular, el "Ciclo del Nitrógeno" es de enorme importancia

para el metabolismo de la biósfera.
2. El término "Ecología" tiene como raíz la palabra griega oikos cuyo
significado es "Casa".
3. El principio fundamental de la ecología es el ordenamiento cíclico
de la biósfera.
4. En efecto, la ecología es el estudio de nuestra gran casa: la
naturaleza.
Respuesta: ________________________________________
 3. ESQUEMA BÁSICO

INTRODUCCIÓN 2. CRONOLÓGICO
I. Quipu incaico para calcular.
- Antecedentes. Del Hecho más remoto II. Máquina de calcular de Charles
- Presentación (expresión llamativa o que contenga palabras Babbage (1830).
del título, una interrogante, etc.) III. Último modelo: microchip
- Etimología Al Hecho más reciente implantado en el cerebro.
- Definición / Concepto / Importancia
- Causas / Orígenes
- Ideas más general 3. CASUAL I. En el campo se han acumulado
una serie de obstáculos que
De la Causa toman imposible el desarrollo
rural.
DESARROLLO
II. Esta situación ocasiona una
al Efecto masiva migración a la ciudad.
III. Que genera hacinamiento,
- Análisis y/o descripción desempleo y delincuencia.
- Características
- Clasificación
- Explicación del tema en sus diversas formas 4. METODOLÓGICO O PROCESAL
I. Observación de los hechos.
De la Etapa Inicial
II. Planteamiento de una hipótesis.
CONCLUSION a
III. Conclusiones de la
investigación.
- Ejemplos la Etapa Final
- Síntesis
- Recomendaciones
5. LÓGICO DISCURSIVO I. El vocabulario del infante es
- Aplicación, proyecciones
escaso.
Empero, la experiencia nos demuestra que una parte significativa Caracterizado por la presencia de II. Sin embargo, a partir de los dos
términos que le dan cohesión e ilación años se incrementa
de ejercicios no corresponde a este esquema general por carecer de los considerablemente.
componentes básicos, ante esta circunstancia se impone aplicar los al texto.
III. Además debemos señalar que
criterios de ordenación que seguidamente formulamos: resulta determinante en la
comprensión lectora.
CRITERIOS DE ORDENACIÓN
CRITERIOS EJEMPLOS 6. ESCALA DE SUBJETIVIDAD I. Ingresar a la Universidad es una
1. ANALÍTICO I. Aparatos reproductores de obra divina.
música portátiles. De lo Más discutible II. Constituye sólo una capacidad
De lo General II. Preferencia del discman sobre a masculina.
a walkman. III. Ejercitación de muestras
III. Discman Sony: lo más lo Menos discutible aptitudes matemáticas y
lo Particular solicitados. verbales.
EJERCICIOS sobre ORDEN de INFORMACIÓN 4.
1. La física cuántica dio impulso a la era espacial.
1. 2. Los Principios de Newton consolidan una nueva física.
1. La amistad es un tipo de vínculo de carácter afectivo. 3. La física aristotélica fue el sistema imperante en la antigüedad
2. Actitudes valiosas suscitadas por la amistad son la lealtad, la clásica.
generosidad y la abnegación. 4. La dinámica de Galileo antecedió las propuestas de Newton.
3. La sociabilidad humana genera numerosos vínculos. 5. Las críticas medievales al sistema aristotélico dieron origen a la
4. La amistad verdadera se basa en el sentimiento y no e teoría del ímpetu.
5. n razones prácticas o intereses.
6. La sociabilidad es un rasgo fundamental del ser humano. A) 1–3–5–2–4 C) 4 – 2 – 3 – 5 – 1 E) 3 – 5 – 4 – 2 – 1
A) 5 – 3 – 1 – 4 – 2 D) 4 – 3 – 5 –1 – 2 B) 2–4–5–3–1 D) 3 – 5 – 1 – 4 – 2
B) 3 – 1 – 4 – 2 – 5 E) 2 – 4 – 5 – 3 – 1
C) 5 – 2 – 3 – 4 – 1 5.
A) Una atmósfera contaminada perjudica la salud humana, altera el
clima y trastorna los ecosistemas.
2.
B) Existe contaminación del aire cuando las sustancias que la
1. Los programas, como los procesadores de texto o las hojas de
conforman sufren alteraciones o presentan elementos extraños.
cálculo han simplificado el trabajo en la oficina.
C) diariamente absorbemos 15 kg. de aire, mientras que sólo
2. La computación brinda al hombre la posibilidad de almacenar
consumimos 2.5 Kg. de agua y menos de 1.5 Kg. de alimentos.
abundante información en reducido espacio físico.
D) El aire es una mezcla de varios gases que rodean a la Tierra en
3. También existen programas informáticos creados específicamente
una capa de varios kilómetros.
para destruir información o alterar el sistema.
4. Los virus gusano son aquellos que alteran totalmente el sistema de A) 3–2–1–4 D) 3 – 4 – 2 – 1
cómputo. B) 4–1–2–3 E) 4 – 3 – 2 – 1
A) 2 – 3 – 1 – 4 D) 1 – 2 – 3 – 4 C) 2–1–4–3
B) 2 – 1 – 4 – 3 E) 4 – 2 – 1 – 3
C) 2 – 1 – 3 – 4 6.
1. El problema de la deserción escolar en el Perú.
2. La educación como base del desarrollo humano.
3. 3. Causas principales de la deserción escolar en el Perú.
1. Fue uno de los poetas más reconocidos y representativos de la 4. La educación peruana y sus problemas.
Generación del 50. A) 2 – 1 – 4 – 3 D) 2 – 4 – 1 – 3
2. En la obra lírica de Delgado se percibe la influencia española, B) 1 – 2 – 4 – 3 E) 4 – 2 – 1 – 3
especialmente la de Pedro Salinas. C) 3 – 1 – 4 – 2
3. Washington Delgado, maestro, poeta y crítico literario, nació en el
Cuzco en 1927. 7.
4. Como crítico publicó dos valiosos estudios sobre la literatura 1. Estudia la relación entre el hombre y su medio, la tierra.
peruana republicana y colonial. 2. La ecología es la ciencia que estudia las relaciones entre los seres
5. Formas de la Ausencia, Días del Corazón, Para vivir mañana son vivos y el medio en que viven.
sus poemarios más conocidos. 3. La preocupación por el medio ha ido aumentando.
A) 2 – 1 – 3 – 4 – 5 D) 3 – 2 – 1 – 5 – 4 4. Los recursos del planeta son finitos.
B) 2 – 3 – 1 – 5 – 4 E) 3 – 1 – 4 – 2 – 5
C) 3 – 4 – 2 – 1 – 5 A) 3–1–2–4 D) 2 – 4 – 1 – 3
B) 2–1–3–4 E) 2 – 1 – 4 – 3
 C) 1–2–3–4 A) 5 − 1 − 3 − 4 − 2 C) 3 − 1 − 2 − 4 − 5 E) 4 − 2 − 1 − 3 − 5
B) 4 − 3 − 1 − 5 − 2 D) 5 − 3 − 1 − 2 − 4
8. 1. La Postmodernidad en el Perú. 12. 1. El principio griego del carpe diem resume la necesidad de
2. La Postmodernidad en Latinoamérica. aprovechar el tiempo y la juventud.
3. Características de la Postmodernidad. 2. Entre otras cosas, el Renacimiento revaloró y difundió los principales
4. Postmodernidad: la historia y la definición de una idea. mitos y temas griegos.
5. La Postmodernidad en Occidente. 3.Los escritores renacentistas tuvieron en la antigua Grecia su principal
A) 4 − 3 − 1 − 2 − 5 C) 5 − 2 − 1 − 4 − 3 E) 4 − 3 − 5 − 2 − 1 fuente de inspiración.
B) 4 − 3 − 5 − 1 − 2 D) 5 − 2 − 1 − 3 − 4 4. Entre los temas griegos más apreciados durante el Renacimiento se
encuentra el de la fugacidad de las cosas del mundo.
9. 1. A ese mundo de los desperfectos nos conduce nuestra Gran Reina. A) 4 − 2 − 3 − 1 C) 3 − 2 − 4 − 1 E) 3 − 1 − 2 − 4
2. Pero la Reina de nuestras existencias es también nuestra Gran B) 3 − 4 − 2 − 1 D) 4 − 1 − 3 – 2
Sombra.
3. Piénsese en los accidentes de tránsito, en la rotura de diques por 13. 1. Fermi fue científico italiano que huyó del fascismo en 1 938.
faltas de construcción, en la explosión de una fábrica de bombas 2. El físico Meither repitió el experimento de Fermi y llegó a la
atómicas, producida por un ayudante de laboratorios distraídos, en conclusión de que no se trataba de un nuevo elemento.
las incubadoras mal reguladas y en todos los muertos y catástrofes 3.Fermi experimentó sobre los efectos del bombardero de neutrones y
que todos esos “accidentes” generan. creyó que se trataba de un nuevo elemento.
4. La tecnología es la Reina de nuestro tiempo, porque impera en 4. Fermi, con su experimento, había hecho algo revolucionario: fisionar
nuestras vidas al punto que dependen de ella. el átomo.
5. Curiosamente, nadie la cuestiona, ni desea abandonar ese mundo. 5. Esta fisión nuclear permitió después la construcción de la bomba
A) 2 − 1 − 5 − 3 − 4 C) 4 − 2 − 3 − 1 − 5 E) 2 − 3 − 5 − 1 − 4 atómica.
B) 1 − 2 − 5 − 3 − 4 D) 4 − 3 − 2 − 5 − 1 A) 1 − 2 − 3 − 4 − 5 C) 1 − 3 − 2 − 4 – 5 E) 1 − 3 − 4 − 5 − 2
B) 3 − 1 − 2 − 5 – 4 D) 3 − 2 − 5 − 4 − 1
10. 1. Las principales causas de estos trastornos seria la falta de un
esquema horario para la alimentación. 14. 1. A mediados del siglo pasado, las velas, las lámparas de aceite o gas
2. Desde la década de 1970 se han efectuado estudios que concluyen y las chimeneas constituían las únicas fuentes de luz en los hogares
que el 40% de la población sufre algún trastorno de sueño. 2. Las emanaciones de gas suponían, además, un peligro para la
3. Y también de un esquema rígido para levantarse y acostarse. salud.
4. También se sabe que conforme aumenta la edad lo hace también los 3. Las paredes se ennegrecían con frecuencia por el humo y el hollín
trastornos de sueño. que éstas despedían.
5. Otro detalle estadístico es que los trastornos del sueño son más 4. Este panorama cambió en 1879 con la invención de la bombilla
frecuente en la mujer. eléctrica.
A) 2 − 3 − 1 − 5 − 4 C) 2 − 5 − 4 − 1 − 3 E) 2 − 5 − 4 − 3 − 1 A) 1 − 4 − 3 − 2 C) 1 − 2 − 3 − 4 E) 1 − 3 − 2 − 4
B) 2 − 1 − 3 − 4 − 5 D) 2 − 4 − 5 − 1 − 3 B) 4 − 3 − 1 − 2 D) 3 − 3 − 2 − 4
11. 1. Los romanos, por ejemplo, reelaboran mucho los elementos del alfabeto 15. 1. Los dinosaurios raptores fueron depredadores feroces e inteligentes.
griego.
2. Se estima que el rastro tiene por lo menos 140 millones de años de
2. No obstante, éste era ya fruto de innumerables préstamos y
antigüedad.
adaptaciones.
3. A su vez, los símbolos fenicios fueron antes adaptados por los griegos. 3. Investigadores alemanes encontraron una huella perteneciente a un
4. El alfabeto que hoy utilizamos es llamado alfabeto latino, pues se dinosaurio raptor en una mina.
asemeja al usado por los romanos. 4. El más conocido es el velocirraptor.
5. Los fenicios, antes, habían modificado el primer alfabeto que se conoce 5. Se extendieron entre Mongolia y Estados Unidos.
− el sumerio en Irak − para elaborar el propio. A) 1 − 5 − 4 − 3 – 2 C) 1 − 3 − 4 − 2 – 5 E) 3 − 5 − 4 − 2 − 1
B) 3 − 2 − 1 − 5 − 4 D) 3 − 4 − 5 − 1 − 2

COMPRENSIÓN LECTORA.
TEXTO II
Las emisiones de dióxido de carbono y otros gases están alterando el clima
mundial y el fenómeno no sucederá en el futuro, sino que ya está
ocurriendo desde las últimas décadas. Estos gases provienen mayormente
del petróleo y del carbón utilizado, en la industria, el transporte, la
generación de energía y también de la deforestación. Por ello, la meta
ambiental propuesta en el Protocolo de Kioto obliga a los países
industrializados (no al Perú) a reducir sus emisiones de gases invernadero
en 5% por debajo de los niveles que ya existían en 1990. Esto significa
cambios importantes en la industria automotriz, en procesos industriales,
en la matriz energética, en la agricultura y ganadería, en la actividad
forestal, así como también en el manejo de residuos. Los rellenos
sanitarios generan metano que afectan también el clima. El Protocolo de
Kioto inició lo que hoy se llama la descarbonización de la economía
mundial a partir de energías renovables. –Como puede verse, es un tema
muy complejo que implica muchísimo dinero, tecnologías, comercio de
emisiones y conciencia ambiental. Respecto al Perú (y a otros en su
misma calidad), el Protocolo obliga a realizar informes periódicos y a tener
un programa nacional sobre el tema.
16. El tema del texto es:
A) La alteración del clima mundial debido al dióxido de carbono y
otros gases.
B) El desarrollo de la conciencia ambiental por parte de los países
industrializados.
C) Las propuestas del Protocolo de Kioto para contrarrestar la
alteración del clima mundial.
D) Cambios sustanciales en la industria automotriz y en las matrices
energéticas.
E) La renovación de las energías en la economía mundial.
17. Señale la afirmación incompatible con la planteado en el
texto:
A) El Protocolo de Kioto promueve la participación de muchos países.
B) El metano se forma en los rellenos sanitarios.
C) La alteración del clima mundial es un hecho del pasado, no
ocurrirá en el futuro.
D) El Perú no está considerado como un país industrializado.
E) En el siglo XIX no había mayor alteración del clima mundial.
18. Del texto se puede deducir que la obligación de realizar
informes cada cierto tiempo recae en:
A) Los países industrializados D) El Protocolo de Kioto
B) Los organismos internacionales E) solo el Perú
C) Los países no industrializados
SEMANA 16 Del 26 AL 30 NOVIEMBRE −2012
REPASO TOTAL # 01
COMPRENSIÓN DE LECTURA
TEXTO N°01
La importancia de la propiedad intelectual radica en que es un sistema
que otorga derechos de exclusiva sobre los resultados del ingenio, la
creatividad y la capacidad inventiva, razón por la cual es fundamental
aprender a utilizarla de manera estratégica, para así generar valor
agregado a nuestros productos y servicios.
Imaginemos al emprendedor que, con esfuerzo, inicia un proyecto de
negocio cuyo plan no se mantuvo como secreto comercial; al empresario
cuyos productos pasan inadvertidos por la ausencia de una marca que los
distinga y que ha visto desaparecer su inversión en el diseño de los
envases por la copia de la que ha sido objeto; imaginemos al inventor que
en busca de una solución técnica, invierte años de esfuerzo y dedicación
para luego de darse cuenta de que la solución ansiada había sido
desarrollada hace más de 20 años. Bastaba con acceder a la información
disponible en las bases de datos de patentes para notarlo.
La propiedad intelectual está en lo que nos rodea y su uso estratégicos lo
que diferencia a los países desarrollados de los que aún estamos en vías
de desarrollo, ya que su reconocimiento permite generar los ingresos que
retroalimentan las inversiones realizadas.
1. El tema del texto es:
A) La importancia de la propiedad intelectual para la generación de
ingresos.
B) El sistema que permite conocer los derechos intelectuales en el
mundo moderno.
C) La propiedad intelectual de los emprendedores y de los
empresarios.
D) El ejercicio de la propiedad intelectual para la autoría de libros
inéditos
E) La retroalimentación de las inversiones en los países en vías de
desarrollo.
2. La idea principal del texto es:
A) Muchas veces los emprendedores fracasan en sus proyectos
porque no se mantuvo el secreto comercial de lo que iban a
ofrecer.
B) Los empresarios deben preocuparse por registrar la propiedad
intelectual de sus productos para distinguirlos de otros.
 C) La propiedad intelectual está en lo que nos rodea, peor A) los estimulantes son siempre nocivos y, por lo tanto, debemos
especialmente se reconoce en los países desarrollados. evitar ingerirlos durante toda nuestra vida y, si acaso lo
D) La propiedad intelectual es importante para generar valor hacemos, debemos ir inmediatamente al médico.
agregado a los productos y servicios si se usa de manera B) El cigarrillo puede ser un estimulante que permita seguir realizando
estratégica. una o más actividades, pero, inconscientemente, podemos está
E) Es fundamental garantizar la propiedad intelectual de los productos desarrollando una adicción.
y de los servicios que se ofrecen en los países desarrollados. C) La estimulación no es siempre perjudicial. Si, por ejemplo,
aplicamos en los niños la estimulación temprana; tendremos
3. Una afirmación incompatible con lo planteado en el texto es: muy buenos resultados a largo plazo.
A) En los países desarrollados se respeta la propiedad intelectual D) La ciencia ha comprobado que la mayoría de las personas que
B) La propiedad intelectual no permite el desarrollo de un país. toman café sufrirán a la larga de insomnio.
C) Es conveniente una marca que distinga a un producto para que se E) La educación consiste precisamente en evitar aquello que
comercialice mejor. sabemos que nos hace daño.
D) La propiedad intelectual protege los resultados el ingenio.
E) Todo lo que uno crea es factible de registrarse como propiedad
6. Si se pretende realizar una reforma educativa de manera vertical, está
intelectual.
no será sostenible.
EXTRAPOLACIÓN Del texto se puede extrapolar:
4. Los roedores de laboratorio aprenden con facilidad diversos A) Si se quiere modificar la ley que permite el ingreso de transgénicos
comportamientos porque los estimulan en base al premio y al castigo debemos observar el impacto ambiental que tendrá en la
para que vayan aprendiendo lo que deben o no deben hacer. biodiversidad.
Del texto se puede extrapolar. B) Si queremos incrementar el índice de comprensión lectora en nuestra
A) Las aves, cuando se les tortura, pueden llegar a aprender, por juventud, debemos hacerlos leer más.
miedo y temor, comportamientos de animales terrestres y por lo C) Si queremos obtener triunfos en el deporte peruano, debemos traer
tanto no volar. técnicos capaces y con amplia experiencia en el extranjero.
B) Cuando los niños se les aplica una política basada en el premio D) Si se quiere cambiar la Constitución sin consultar a todos los sectores
y el castigo, pueden ser manipulados y obligados a tener sociales, esta no podrá mantenerse.
comportamientos específicos. E) Si se quiere cambiar el sistema carcelario del Perú, deberá
C) las piedras preciosas pueden ser condicionadas para que brillen trabajarse con nueva tecnología y con una fuente inversión
de una manera determinada si se les aplica el criterio del económica.
premio y castigo.
7. Durante su pontificado, Juan Pablo II recorrió 129 países en cinco
D) Los felinos tienen piel suave y un pelaje hermoso, ya que la
continentes, independientemente de su credo. Esto lo convirtió en una
naturaleza les ha entregado eso en base a premios y castigos a
figura sumamente cercana para sus fieles y en un líder indiscutible de
través de la evolución.
nuestros tiempos.
E) Los corredores de carreras aprenden con facilidad diversos
Del texto se puede extrapolar:
comportamientos porque los estimulan en base a un sueldo y de
A) Los papas, generalmente, no realizan viajes para propagar las
esa manera logran medallas.
doctrinas cristianas y adecuarlas a nuestra época.
B) Los líderes deben mantener contacto con sus seguidores y
5. El café es para muchos una fuente de estimulación que les prosélitos, de tal manera que esto los vean como gente cercana.
ayuda a despertarse en las mañanas o a prolongar sus C) El candidato Goycochea, que postula a la alcaldía de Huancayo, ha
actividades hasta altas horas de la noche. Lo que algunos no viajado por todo el Perú y tiene bastantes adherentes.
saben es que día a día avivan una adición de la que, D) Si el próximo presidente peruano quiere convertirse en un líder y estar
probablemente, no podrán desprenderse. cerca de su pueblo, debe recorrer su país.
Del texto se puede extrapolar.
 E) El entrenador Markarian puede transmitir muchas experiencias a
sus jugadores, debido a la gran cantidad de viajes que ha realizado
a Europa.
INDUCCIÓN.
8. El año pasado, la Universidad de San Martin inauguró la Facultad de
Ciencias Alimenticias; este año, la Universidad Inca Garcilazo de la
Vega está ofreciendo un Diplomado en Alta Cocina Peruana.
Del texto se puede inducir:
A) La Universidad de San Martin inaugurará la facultad de
Gastronomía y Hotelería
B) Las universidades están actualizando sus currículos de estudio.
C) Hay una tendencia a incluir los temas de gastronomía en los
estudios universitarios.
D) Los estudios universitarios están orientados a promover las
bondades de la marca Perú.
E) La alimentación sana debe ser preocupación de todos.
9. Se sabe que cuando una persona contesta una pregunta
comprometedora y se agarra insistentemente la nariz, está mintiendo.
Y cuando los ojos miran inconscientemente hacia arriba a la derecha,
esta imaginando algo. Es increíble como un experto en comunicación
no verbal, puede saber mirando la posición del cuerpo, si uno está a
la defensiva, relajado, molesto o con ganas de irse.
Del texto podemos inducir.
A) Todas las personas mienten, porque se agarran la nariz y les
preguntan cosas sobre sí mismas.
B) La comunicación no verbal estudia al hombre en su integridad y
vastedad, y descubre sus aspectos ocultos.
C) Todos los hombres del mundo usan sus ojos para comunicar a los
demás que están mintiendo.
D) Los gestos y expresiones corporales comunican a los demás lo
que las personas sienten y piensan.
E) Todos los cuerpos sirven para definir nuestra actitud frente a los
demás y la comunicación los estudia.
10. Los artistas plásticos se caracterizan por su peculiar visión de las
cosas que les permite vislumbrar, allí donde otros no ven más que
vacío, formas nuevas e imágenes sugerentes que serán plasmadas en
sus pinturas, esculturas, dibujos o grabados. Los músicos tienen una
fina capacidad de percepción sonora que les hace posible tejer
melodías que no están en el mundo y, de este modo, inventar algo
que antes no existía y que para otros no era sino silencio. Los
escritores crean mundos nuevos y realidades alternas e imaginadas.
Así como personajes e historias a partir de palabras que para otros no
son sino vehículos cotidianos de comunicación.
Del texto se puede inducir.
A) Los artistas tienen una fina capacidad de percepción sonora al
igual que los escritores.
B) Los artistas perciben más allá que los que acontece con los otros
seres humanos y esto es lo que les permite precisamente crear.
C) Los seres humanos son innovadores y eso es aquello que les ha
permitido crear la tecnología y la ciencia.
D) Si el ser humano no fuese un creador por naturaleza no podría
haber transcendido el estado de ser irracional y haber pasado al
estado de ser racional.
E) Todos los que hacen arte son personas desubicadas y nociva, ya que
imaginan cosas allí donde no las hay.
11. Carlos escribe en su muro de Facebook “toy en la pelu” o “no enkntro
mi llave”. Si antes un joven escribía “no voy a poder ir a tu casa esta
noche, porque tengo que acompañar a mi madre”, hoy Jaime escribe
en Twitter “ta q no puedo weon tengo q tar en mi jato pa ayuar mi
vieja con unas waas”. En este caso, la expresión “waas” reemplaza a
la tradicional “huevadas”.
Del texto se puede inducir:
A) El idioma español está en proceso de desaparición.
B) Los hombres de hoy no escriben libros, sino muros virtuales.
C) Las redes sociales son usadas por jóvenes de todos los estratos
económicos.
D) El lenguaje usado en las redes sociales es simplificado e informal.
E) La internet ha cambiado el mundo real de los jóvenes.
DEDUCCIÓN
12. Para el cálculo de probabilidades hay que tomar en cuenta
principalmente el axioma probabilístico básico: la probabilidad de que
ocurra un evento A cualquiera se encuentra entre cero y uno.
Del texto se puede inducir:
A) La probabilidad de que Ollanta gane era de 0,5%
B) Un axioma es usado exclusivamente para hallar probabilidades.
C) La probabilidad de que muera hoy, no puede ser mayor que 1.
D) El cálculo de la probabilidad no es exacto.
 E) La probabilidad de que mañana salga el sol es de 110%
COMPRENSIÓN DE LECTURA
TEXTO N° 02
Todo acto humano es biológico en la medida que nuestro cuerpo inspira de
una manera u otra todas nuestras actividades, incluida nuestra vida física,
afectiva e intelectual; y todo acto humano es influido por los modelos
culturales. Así, la familia es a la vez la respuesta a una exigencia natural, la
de criar a los hijos, y una institución cultural. Esta existe bajo formas
sociales que varían en función del conjunto de su contexto social.
Del mismo modo, y aun aceptando que el hecho de ser hombre o mujer
pueda ser en un primer abordaje una variable natural, hay una gran
distancia entre eso y reducir todo ello a la genitalidad. Simone de Beauvoir
afirma incluso en El segundo sexo que la feminidad no es más que una
variable cultural. Los mitos y los símbolos de la feminidad, impuestos
según ella por los hombres, identifican a la mujer con la naturaleza, pues
es ella quien asegura la reproducción de la especie concibiendo a los hijos
y criándolos mientras que el hombre se reserva el privilegio de la acción y
la misión de crear la cultura. Sin embargo, agrega ella, no menos que el
hombre, la mujer no tiene por qué conformarse con ser asociada
únicamente con la naturaleza.
¿Se debe inferir de ello que no hay, entre hombres y mujeres, diferencias
irreductibles? La dificultad de dirimir este debate muestra cuán difícil es
distinguir lo que hay de natural y de cultural en el ser humano. Merleau
Ponty concluye que sería vano querer identificar de manera independiente
lo que tenemos de natural y de cultural. “Todo es fabricado y todo es
natural en el ser humano”, señala.
13. El tema del texto es:
A) Lo biológico y la mujer
B) Los mitos, los símbolos de la feminidad y los hombres
C) La naturaleza como cultura
D) El ser humano y lo femenino
E) Lo natural y lo cultural en el ser humano
14. La idea principal del texto es:
A) Los actos humanos son influidos de un modo u otro por los
modelos culturales.
B) Todo acto humano es biológico en la medida que nuestro cuerpo
lo inspira.
C) El ser humano está constituido a un tiempo por lo natural y lo
cultural.
D) Los mitos y los símbolos de la feminidad asocian a la mujer con la
naturaleza.
E) La mujer no tiene por qué conformarse con ser asociada
únicamente con la naturaleza.
15. Si la mujer solo es asociada con la naturaleza, entonces se podría
decir que:
A) El hombre le podría imponer a la mujer el rol de quedarse en la
casa para cocinar.
B) Todo acto humano es biológico y está a la vez influido por los
modelos culturales.
C) Es difícil distinguir lo que hay de cultural y natural en el ser
humano.
D) Simone de Beauvoir indica que el hombre se reserva el privilegio
de la misión de crear cultura.
E) La familia es a la vez la repuesta a la exigencia natural y a la
institución cultural.
EXTRAPOLACIÓN
16. En el caso de los adultos y ancianos, su rechazo a las tabletas y a las
infinitas posibilidades de Internet se debe al temor que les provoca el
desconocimiento de estas nuevas tecnologías.
Del texto se puede extrapolar:
A) La actitud de rechazo que podemos adoptar ante el mundo
islámico se debe a que lo desconocemos.
B) Nuestra actitud ante los extranjeros se denomina xenofobia y se
debe al desconocimiento de su lengua.
C) Los celulares inteligentes se han impuesto ante los teléfonos fijos
porque nos permiten explorar lugares desconocidos.
D) El conocimiento humano empieza por un desconocer que nos
motiva a querer lograr la comprensión total del mundo.
E) La tecnología está compuesta no solo por la Internet, sino, además,
por las tabletas y por los smart phones.
17. Las marcas de ropa deportiva Adidas, Nike y Umbro, a pesar de ser
competidoras, se han unido para causas nobles, como la preservación
del medio ambiente y la lucha contra las drogas.
Del texto se puede extrapolar:
A) Saga Falabella es una empresa que se preocupa por atender bien
a sus clientes.
B) Las personas con conciencia social se preocupan por los
problemas sociales.
C) Toyota, Nissan y Chevrolet fabrican autos de similar calidad y
precio.
D) Puma y Reebock, marcas deportivas, pueden unirse para apoyar
causas nobles.
 E) Guerrero, Pizarro y Farfán son jugadores de fútbol que se unen
para ganar.
SEMANA 17 Del 03 AL 07 DICIEMBRE −2012
REPASO TOTAL # 02
COMPRENSIÓN DE LECTURA
TEXTO N° 01
La trigonometría es una rama de la matemática, cuyo significado
etimológico es “la medición de los triángulos “. En términos generales, la
trigonometría es el estudio de las funciones seno, coseno; tangente,
cotangente; secante y cosecante. Interviene directa o indirectamente en las
demás ramas de la matemática y se aplica en todos aquellos ámbitos
donde se requieren medidas de precisión. La trigonometría se aplica a
otras ramas de la geometría, como es el caso del estudio de las esferas
en la geometría del espacio.
Posee numerosas aplicaciones: las técnicas de triangulación, por ejemplo,
son usadas en astronomía para medir distancias a estrellas próximas, en la
medición de distancias entre puntos geográficos, y en sistemas de
navegación por satélites.
1. El tema del texto es:
A) La trigonometría: definición y aplicaciones.
B) Las funciones seno, coseno; tangente, cotangente; secante y
cosecante.
C) La trigonometría, rama de la matemática.
D) El origen de la trigonometría.
E) Importancia de la trigonometría.
2. La idea principal del texto es:
A) La trigonometría es una rama de la matemática que posee diversas
aplicaciones donde se Requiera medir con precisión.
B) es muy importante la trigonometría para el desarrollo de diversas
ciencias y técnicas.
C) Las técnicas de triangulación son usadas en astronomía para
medir distancias a estrellas próximas.
D) La trigonometría se aplica a otras ramas de la geometría, como es
el caso del estudio de las esferas en la geometría del espacio.
E) La trigonometría es el estudio de las funciones seno, coseno,
tangente, cotangente, secante y cosecante.
3. Del texto se puede deducir:
A) La tangente y la cotangente son complementarias en la elaboración
de cálculos.
B) Las matemáticas son muy importantes para el desarrollo de
diversas tecnologías
C) La geometría sirve para realizar cálculos que permitan establecer
relaciones espaciales.
D) Un satélite orbital utiliza, para su ubicación en el espacio,
funciones trigonométricas.
E) Un triangulo equilátero tiene siempre sus tres lados exactamente
iguales.
TEXTO N° 02
Los ricos son muy pocos en cualquier país, pero tienen un enorme poder
para influir en los Estados y obtener más beneficios económicos. Una
prueba de este poder es lo que está pasando con la deuda pública tanto en
EE.UU como en la Unión Europea. Su influencia sobre el Estado de tales
países ha significado que sus impuestos han ido descendiendo durante los
últimos 30 años de una manera muy notable, haciéndose cada vez más
ricos. Esta gran reducción de ingresos a los Estados ha significado que
estos han tenido que endeudarse, pidiendo préstamos a los bancos donde
los ricos depositan e invierten su dinero. O sea que los ricos, en lugar de
pagar al Estado (en impuestos), le prestan el dinero que han ahorrado al
evitar pagar impuesto al Estado, el cual le tiene que pagar unos altos
intereses. Así, tienen más poder para influir. El sistema es perfecto para los
ricos (y para los bancos). Los Estados transfieren una gran cantidad de
fondos del sector público a los ricos y a sus bancos.
El tipo de gravamen de los ricos de EEUU era, desde el fin de la Segunda
Guerra Mundial y hasta 1980, casi un 70%. Posteriormente en base de
deducciones y otras medidas, este 70% bajaba el 50%. Por otra parte, el
impuesto sobre el rendimiento del capital era el 35%. Finalmente, el
presidente Reagan bajo los impuestos de los ricos y ahora solo pagan un
36% al Estado y los impuestos sobre el rendimiento del capital bajaron del
35% a 15%.
4. La tesis del texto es:
A) Ronald Reagan es el presidente que más bajó los impuestos a los ricos en
los Estados Unidos, hasta un 15%.
B) Los últimos presidentes de EEUU bajaron los impuestos a los ricos y
subieron los impuestos al pueblo.
C) El poder de los ricos se ha incrementado en todos los países del
hemisferio norte debido a los impuestos a las ganancias.
 D) Los ricos son muy pocos en cualquier país, pero tienen un enorme poder excelente empatía, que acerca a consumidores y servidores. (4) El
para influir en los Estados y obtener más beneficios económicos. decorado del local también ayuda a este propósito. (5) ¡Cuanta
E) Los presidentes de todos los países desarrollados son colaboradores de rentabilidad aporta una sonrisa!
los ricos, ya que le dan facilidades para pagar impuestos. A) 2 B) 4 C) 5 D) 3 E) 1
5. Un argumento del texto es: 10. (1) A partir de la década de 1950 la tecnología evolucionó a pasos
A) Algo está pasando con la deuda pública de Estados Unidos con la agigantados. (2) Los descubrimientos en el campo medicina, por
Unión Europea. ejemplo, han mejorado nuestras expectativas de vida. (3) La
B) Los ricos han logrado que les reduzcan de manera notable el pago construcción de naves espaciales y la producción intensiva en la
de impuestos. agricultura son una muestra de la inteligencia y el poder del
C) Los ricos son muy pocos en cualquier país, pero tienen un enorme hombre. (4) Los adelantos también han facilitado las tareas que
poder. ejecutamos en diversos campos: las máquinas en las industrias, las
D) El sistema capitalista es perfecto para los ricos dueños de bancos. computadoras en las oficinas y los electrodomésticos en el hogar. (5)
E) Las grandes naciones protegen los ingresos de los ricos Estos adelantos tecnológicos no solo han irrumpido en nuestros
perjudicando al Estado y al pueblo. hogares, sino que también han modificado nuestra forma de ver y
6. Del texto se puede deducir: relacionarnos con el mundo.
A) Alemania redujo la tasa de impuestos a los ricos en los últimos 30 A) 3 B) 5 C) 2 D) 1 E) 4
años.
B) Los ricos corrompen a los funcionarios. ORACIONES INCOMPLETAS
C) Los países desarrollados se corrompen ante el poder. 11. Uno de los grandes....... para la mente humana es...... y alcanzar
D) El Perú tiene cada vez menos ricos. aquellas cosas que sabemos que existen pero que no podemos ver.
E) En sudamericana los niveles impositivos de los ricos bajaron al A) momentos  señalar D) desafíos  comprender
15%. B) retos  valorar E) escritos  intelegir
ELIMINACIÓN DE ORACIONES C) destinos  tener
7. (1) Los debates han sido un espacio de contraposición de ideas a lo
largo de la historia. (2) Se han dado en diversos niveles como, por 12. Los ciudadanos no temen, generalmente, los cambios,.........
ejemplo, en el campo de la filosofía y de la ciencia. (3) También se
siempre que se den en un contexto de respeto al Estado de
han desarrollado en ámbitos culturales y deportivos. (4) Las
universidades más prestigiosas del mundo han entendido la Derecho.......... la plena vigencia de los derechos humanos.
importancia de los debates y los han incorporado como elemento A) sin embargo  además C) más  y E) aunque  o
fundamental de reflexión en sus instituciones. (5) Es innegable que B) de manera que  con D) pero  y
en los debates se contraponen ideas.
A) 5 B) 3 C) 1 D) 2 E) 4 13. Pavlov demostró con sus experimentos con perros.....................
8. (1) Hay que tener en cuenta los vegetales al analizar el pasado de los mediante un condicionamiento basado en premios y castigos se puede
alimentos. (2) En los primeros tiempos de la antigua Roma, se prever...................provocar las conductas de estos frente a diversos
cultivaban principalmente cereales, leguminosas y hortalizas. (3) En la estímulos.
época de la expansión republicana e imperial la agricultura incluía, A) que  y C) cómo  sin E) para  para
además del trigo, los otros dos elementos de la llamada tríada o
trilogía mediterránea: (4) la vid y el olivo, (5) ya que el vino y aceite B) o  y D) y  que
de oliva fueron los otros alimentos de presencia generalizada.
A) 4 B) 1 C) 2 D) 5 E) 3 14. La tecnología genera constantemente nuevas formas de acceder al
9. (1) Desde hace años, muchas empresas saben de lo beneficiosa conocimiento,.................., el libro continúa siendo la fundamental
que es la sonrisa. (2) Así, invierten en crear ambientes con herramienta del saber.
colaboradores alegres y amables. (3) Una simple sonrisa genera una A) en consecuencia C) sin embargo E) por lo que
 B) por ello D) más teléfonos, por dar solo algunos ejemplos. 5) Algunos llaman a la
gastronomía peruana, en virtud de sus exquisitos y variados sabores;
una “tecnología del sabor”.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
ELIMINACIÓN DE ORACIONES ORACIONES INCOMPLETAS
15. 1) El vanguardismo fue un conjunto de movimientos artísticos que 19. Algunas personas se formulan constantemente la siguiente pregunta:
nació en Europa en la posguerra, hacia la segunda década del siglo ¿...... tendría que ser considerado el curso de filosofía en los
XX. 2) El vanguardismo surgió como una violenta reacción contra todo programas académicos de estudios generales de algunas
el arte pasado, al que consideró aburrido por tradicional y universidades? Estas mismas personas piensan, erróneamente, que
convencional; propusieron otras formas de expresión nuevas e ese curso es innecesario ...... intrascendente. Olvidan que la filosofía
insólitas. 3) Se liberaron de las reglas de la gramática y renovaron ha sido por siglos la principal herramienta del ser humano ......
completamente la metáfora. 4) Rindieron culto a la novedad y a la aprender a pensar.
sorpresa, utilizando un verso absolutamente libre. 5) Sus creadores A) Porque – o – por D) Por qué – e – para
juegan con la disposición gráfica de los versos, así aparecen los B) Porqué – y – no obstante E) Porque – y – como
caligramas. C) Hasta – aún – para
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
16. 1) El cuerpo humano es como un motor térmico que produce, sin 20. La mecánica cuántica es una de las ramas principales de la física ......
cesar, grandes cantidades de calor a través de la acción que generan uno de los más grandes avances del siglo XX para el conocimiento
los tejidos corporales. 2) El calor producido por el ser humano humano; es la que explica el comportamiento de la materia y de la
constituye un subproducto del trabajo que realizan los tejidos energía.
corporales. 3) La contracción de los músculos del corazón, del A) pero C) y E) por lo tanto
diafragma y de las extremidades produce grandes cantidades de calor. 4) B) sino D) en consecuencia
Las bombas de iones que mantienen las propiedades eléctricas de los
nervios del cerebro humano producen calor. 5) Las reacciones 21. El accionar de la SUNAT en la relación jurídica y tributaria con
bioquímicas que se descomponen en el proceso de la digestión humana los ......... está sometido a los límites .........
sintetizan nuevos tejidos y generan calor corporal. A) ciudadanos – sociales D) asalariados – empresariales
A) 5 B) 3 C) 1 D) 2 E) 4 B) peruanos – colaterales E) contribuyentes – constitucionales
C) residentes – nacionales
17. 1) Los bosques tropicales de la Amazonía almacenan el 40% del
carbono que reside en la vegetación de la Tierra. 2) Esto significa que 22. Hay que tener decisión o ........... sin gran demora; pero sin confundir
alguna alteración en su funcionamiento o en su estructura podría esto con ...........
llegar a tener consecuencias funestas para la biodiversidad y el A) inquietud – tranquilidad D) criterio – pleito
cambio climático. 3) Si ocurriera eso, obviamente, peligraría la B) sabiduría – inoperancia E) actuar – atacar
conservación de la vida en la Tierra. 4) La vida en la Tierra está
garantizada por diversas instituciones que apoyan la biodiversidad. 5) C) resolución – impulsividad
Ante ello, urge una campaña de concientización dirigida a la población
para que entienda la importancia de cuidar estos bosques
amazónicos. 23. Lo esperaron toda la noche e incluso de madrugada, .....................
A) 4 B) 5 C) 1 D) 3 E) 2 nunca llegó. ................. así lo perdonaron.
18. 1) La tecnología tiene muchos aspectos positivos. 2) Es, qué duda A) Pero  con que C) mas  aun E) de ese modo  Luego
cabe, fuente de progreso para el ser humano. 3) Ayuda a resolver B) Todavía  Aún D) más  aún
diversos problemas prácticos y nos hace, en ese sentido, más fácil la
vida. 4) Si alguien lo duda, vea todo lo que nos rodea en nuestro TERMINO EXCLUIDO
propio hogar y que es fruto de la tecnología: televisores, radios, 24. EXIMIR
 A) Execrar C) Exentar E) Exonerar
B) Obligar D) Imponer
SEMANA 18 Del 10 AL 14 DICIEMBRE −2012
REPASO TOTAL # 03
COMPRENSIÓN DE LECTURA
TEXTO N° 01
¿Para qué filosofamos? No todos los hombres filosofan. La mayor parte de
ellos no sobrepasa el nivel del conocimiento vulgar; un grupo, cada vez
más numeroso, se dedica al esforzado ejercicio de la ciencia. Por otra
parte, cuando se trata de dar respuesta a los grandes problemas del
mundo y de la vida, la mayoría recurre a la religión, que le da las
seguridades de la fe, o se conforma con una concepción espontanea, no
critica del mundo. Solo unos pocos abordan filosóficamente esos problemas
fundamentales. Pero si bien la severa actitud filosófica es de hecho
adoptada solo por una minoría, cualquier hombre puede llegar a hacerla suya
por el esfuerzo y la disciplina del pensamiento. Ante esta posibilidad, cabe
preguntarse: ¿Qué finalidad y qué valor tiene la filosofía? ¿Para qué hemos
de estudiar y hacer filosofía? Es decir, cabe preguntarse: ¿para qué
filosofamos?
Recordando las conclusiones a que hemos llegado hasta aquí, estamos en
condiciones de responder a superior de crítica y análisis racional.
Planteándose las cuestiones ultimas, el filósofo esclarece el trabajo de las
ciencias y descubre su fundamento de verdad; pone además a prueba todas
las certezas y nos instruye sobre los alcances de nuestro conocimiento.
Con la filosofía se gana así un nivel superior de racionalidad, gracias al cual el
hombre puede intentar una explicación integral del mundo y de la vida. Según
esto podemos decir que filosofamos para satisfacer esa necesidad de
conocimiento universal y racional que no queda satisfecha con otra forma de
saber o de actividad humana.
1. La tesis del texto es:
A) No todos los hombres filosofan. Solo un grupo de renombrados
investigadores se dedican al esforzado ejercicio de la ciencia.
B) Solo unos pocos abordan los problemas fundamentales de la vida,
con una actitud severamente crítica.
C) La filosofía esclarece el trabajo de las ciencias y descubre su
fundamento de verdad.
D) La filosofía pone a prueba todas las certezas y nos instruye sobre los
alcances de nuestro conocimiento.
E) Filosofamos para satisfacer la necesidad de conocimiento racional y
universal que no queda satisfecha con otra forma de saber o de
actividad humana.
2. El argumento que sustenta la tesis es:
A) Los hombres que filosofan llegan a esta instancia a través del
constante esfuerzo y disciplina del pensamiento.
B) La filosofía tiene un carácter práctico, ya que es un saber sobre la
vida y el universo en general.
C) Estudiamos para satisfacer la necesidad del conocimiento y cruzar
el puente del conocimiento vulgar, que resulta un pensamiento
acrítico del mundo.
D) La ciencia nos ofrece una concepción profundamente racional y
critica de nuestro entorno, planteándose las cuestiones últimas o
ultimidades.
E) Ni el conocimiento vulgar, ni una concepción espontanea no critica
del mundo, ni la religión, pueden intentar una explicación integral
del mundo y de la vida.
3. Señale la idea incompatible con respecto a la filosofía:
A) Esclarece el trabajo de las ciencias.
B) Descubre el fundamento de verdad de las ciencias.
C) Es crítica y racional.
D) Se plantea cuestiones últimas
E) acepta las certezas; no las discute
TEXTO N° 02
Un negocio inclusivo es aquel que involucra a la base de la pirámide en la
cadena de valor de la empresa. Esta es la definición del Servicio Holandés
de Cooperación de Desarrollo (SNV), organización que desde hace mas de
5 años impulsa los negocios inclusivos en el Perú. Según José Luis
Segovia, líder del programa “Ganamos Todos”, se busca que los pequeños
productores y las grandes empresas tengan en relación de ganar  ganar y
esto se logra generando relaciones a largo plazo.
Un ejemplo de negocio inclusivo es Perhusa. La mayor exportadora de café
orgánico tuvo un problema hace unos cuatros años. Su demanda crecía,
pero su relación con los pequeños productores de café no avanzaba al
mismo ritmo. Entonces la empresa ingreso al programa para lograr una
relación de confianza a largo plazo con sus proveedores. La inversión
inicial fue de US$ 250 000 (60% del BID y 40% de la empresa) y la meta
fue fidelizar a 2 000 productores.
Segovia cuenta que lo primero que se hizo fue reforzar la organización de A) 1  3  2  4  5 C) 3  1  5  2  4 E) 3  2  5  4  1
los productores, luego vino la sensibilización para cambiar algunos hábitos: B) 4  3  5  2  1 D) 1  2  3  5  4
sistematizar el proceso del café, la manipulación de los desechos, mejorar
el cultivo (abono y poda). Todo esto mejoró la productividad y aumento el
ingreso de los productores entre 40% a 60%. Dice Segovia que esto h
permitido que los ahora 9 000 productores sean fieles a la empresa, a
pesar de que, a veces, otros exportadores los tientan con un precio mayor
por su café.
4. El tema del texto es: 8. 1. Durante su pontificado, su preocupación por los más débiles lo
A) Perhusa y su efectivo sistema de producción impulso a viajar por el mundo entero.
B) Luis Segovia, líder en producción de café. 2. Al Perú llegó en dos oportunidades: en 1985 y en 1988.
C) incremento de la productividad del café. 3. Karol Wojtila, a los 58 años, se convirtió en el primer papa eslavo
D) El negocio inclusivo y sus ventajas 4. en ambas ocasiones fue recibido con enfervorizado entusiasmo y
E) La empresa y las relaciones a largo plazo. cariño
5. Recorrió 129 países, independientemente del credo que
5. La idea principal del texto: predominara en ellos.
A) Perhusa invirtió 250 mil dólares en los pequeños productores para A) 3  1  5  2  4 C) 3  2  4  1  5 E) 1  5  2  4  3
fidelizar a 2 000 productores de café orgánico, incrementando el B) 3  2  1  5  4 D) 3  1  2  4  5
margen de ganancia.
B) Un negocio inclusivo involucra a la base de la pirámide en la 9. 1. Existe una gran variedad de robots.
cadena de valor de la empresa, buscando que se beneficien tanto 2. También existen los más sofisticados que incorporan funciones
el pequeño productor como la gran empresa. de selección.
C) Una forma de incrementar la producción del café es mejorar la 3. “Robots” deriva del checo y quiere decir siervo o esclavo
tecnología de los pequeños productores, lo cual elevara la 4. Robots que levantan y colocan objetos de un sitio a otro
calidad de sus productos. 5. Se utiliza para definir un conjunto de maquinarias que son
D) La fidelización consiste en lograr que los pequeños productores programadas.
sean fieles a las empresas que se ocupan de la tecnología y el A) 3  4  2  1  5 C) 5  3  2  1  4 E) 4  2  3  5  1
progreso. B) 5  3  1  4  2 D) 3  5  1  4  2
E) El Servicio Holandés de Cooperación se ocupa hace mas de 5
años de los negocios inclusivos en el Perú con marcado éxito 10. 1. Y por eso también las ciencias son formas ejemplares del saber
racional y riguroso.
6. La palabra subrayada puede ser reemplazada por: 2. Los conocimientos científicos no se admiten sin una garantía de su
A) Prueban C) Reconocen E) Experimentan verdad, sin razones que sustenten suficientemente esa verdad.
B) Examinan D) Estimulan 3. No son fruto del azar, ni tampoco resultado de una simple
actividad de coleccionar.
ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN 4. Los conocimientos que componen una ciencia han sido
7. 1. Como todo oficio requiere una gran dedicación y largas horas de establecidos usando métodos muy elaborados.
trabajo 5. El trabajo científico es por eso eminentemente explicativo.
2. En cambio, si uno se dedica a ella se podrá ser mejor artífice de
A) 2  1  4  5  3 C) 2  3  1  4  5 E) 4  5  1  3  2
ese oficio.
B) 4  3  2  5  1 D) 2  3  5  1  4
3. La poesía es un oficio.
4. Algunos aspirantes a poetas no entienden, sin embargo, todo lo ORACIONES INCOMPLETAS
anteriormente expuesto y, en consecuencia, no llegan a ser 11. El conocimiento científico es un saber selectivo; metódico y
realmente poetas. sistemático, que se apoya constantemente en la ....................... y
5. Si no se le otorga esa dedicación no se tendrá buenos resultados
 busca explicar ................... los fenómenos, lo cual le da carácter
riguroso y objetivo.
A) objetividad  rigurosamente D) experiencia  racionalmente
B) realidad  científicamente E) investigan  sensatamente
C) verdad  objetivamente
ELIMINACIÓN DE ORACIONES
12. (1) Nuestro país se ha transformado en estos últimos años en uno de
los principales escenarios de Latinoamérica para los grupos de rock
de todo el mundo. (2) Esto es un claro indicador de que el Perú es
mejor en muchos aspectos de lo que era hace algunas décadas. (3)
También Argentina congrega en su territorio, es importante decirlo, a
muchos grupos de rock. (4) Todos esperamos que la situación de
nuestra patria, que se manifiesta por ejemplo en la presencia de
grupos de rock de todo el mundo, continúe avanzando tanto en el
aspecto económico como en el aspecto social. (5) Dependerá del
próximo gobierno de nuestro país que manifestación de esta mejora
económico  social, que se revela claramente en el caso del rock,
prosiga y, ojalá, además se acentúe.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
DEDUCCIÓN
13. Gracias a la ciencia, el hombre orienta su existencia en el mundo y
domina la realidad, construye artefactos y supera los obstáculos
naturales.
Del texto se deduce:
A) El hombre aprende a conocer la realidad y su existencia.
B) El dominio del universo es posible gracias al conocimiento
C) El hombre orienta su existencia sustentando en los preceptos
religiosos.
D) Dominar la naturaleza es un anhelo que desasosiega al hombre.
E) La física permite al hombre superar la gravedad y viajar al espacio
EXTRAPOLACIÓN
14. Hiundai, Nissan y Toyota son marcas de autos japoneses que han
destacado en el mundo por su versatilidad, calidad y buen
rendimiento.
Del texto se puede extrapolar:
A) Volswagen, Peugeot y Audi son marcas europeas que ha
destacado por su fortaleza y duración.
B) Ace, Ariel y magia blanca son marcas de detergente que se
caracterizan por su calidad en el lavado.
C) Los autos japoneses son superiores a los autos norteamericanos
en todo sentido.
D) Subaru es una marca de autos japoneses y por esto es de buena
calidad y rendimiento.
E) Miyasato es una empresa japonesa que destaca en el mundo por
sus características especiales.
ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACION
15. 1. Además, deben ser conscientes de que no pueden trasgredir las
normas de convivencia, puesto que el espacio de interacción no les
pertenece de manera exclusiva y no pueden establecer sus propias
reglas.
2. En cambio, el segundo campo de acción lo constituyen los espacios
privados en los que las personas o grupos disponen de la exclusividad
de su uso, puesto que estos les pertenecen.
3. Los ciudadanos convive en un espacio determinado, se relacionan
en un contexto concreto y se organizan socialmente. En este sentido,
el espacio en el que interactúan está compuesto del medio físico y de
los vínculos que se establecen en la convivencia.
4. de esta manera, los espacios públicos son el escenario de la
interacción social cotidiana y cumplen funciones materiales que
satisfacen las necesidades colectivas: comunicación, recreación,
encuentro, etc.
5. dentro de este espacio se tienen dos campos de acción. En el
primero, denominado público, las personas, para desenvolverse, deben
tener en cuenta las necesidades e intereses de la colectividad.
A) 35142 C) 34512 E) 53124
B) 34521 D) 35421
16. 1. Las amistades con actitudes sectarias; es decir, de aceptación o
rechazo si no cumplen con determinadas “reglas”, constituyen una
segunda razón.
2. Las causas de que un joven caiga en las redes de la drogadicción
son variadas y de distinta naturaleza.
3. Tal como hay causas, sin embargo, también hay soluciones que se
deben viabilizar.
4. Una familia disfuncional y con adultos conflictivos altera el desarrollo
emocional del adolescente.
5 Algunos investigadores han hallado, así mismo, que se puede hablar
de una predisposición genética hacia el consumo de drogas.
A) 21543 C) 24153 E) 32415
B) 23415 D) 41523