Institución Universitaria Politécnico Gran Colombiano

Física I
Subgrupo- 23

Estudiantes
Cristian Camilo Galeano Hernandez - 1911982329
Yesenia Goez Londoño – 1911981456
Xiomara Rey Domínguez - 1911982698
Juan David Mina Chala - 1811981203

Tutor
Juan Jiménez

Colombia
Noviembre 2019
CONTENIDO

INTRODUCCIÓN .............................................................................................................................. 2
OBJETIVOS GENERALES ............................................................................................................ 2
1. Movimiento Parabólico ......................................................................................................... 3
2. Lanzamiento de proyectil ..................................................................................................... 3
2.1. Ejemplo 1 .......................................................................................................................... 4
2.2. Ejemplo 2 .......................................................................................................................... 5
3. Valor de Gravedad.................................................................................................................. 6
4. Método de regresión.............................................................................................................. 6
5. Ejercicios .................................................................................................................................. 6
5.1. Ferrocarril ......................................................................................................................... 6
5.2. Perdigones ....................................................................................................................... 8
CONCLUSIÓN ............................................................................................................................ 10
BIBLIOGRAFÍA .......................................................................................................................... 11

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 INTRODUCCIÓN

Un objeto que describe un vuelo en el aire después de haber sido lanzado se denomina
proyectil. Si el objeto tiene una densidad suficientemente grande y su velocidad es
moderada, los experimentos muestran que, a menudo, se puede despreciar la resistencia
del aire y suponer que la aceleración del objeto es debida sólo a la gravedad. Si además
admitimos que, en todo su recorrido, la aceleración de la gravedad, g  , es constante y
dirigida hacia abajo, resulta que el objeto describe un movimiento curvilíneo cuya
descripción es sorprendentemente sencilla. Bajo estas suposiciones, la trayectoria de un
proyectil será siempre plana con forma de parábola.
Existe infinidad de aplicaciones de la teoría de proyectiles, por ejemplo, en el campo
educativo, un artículo de la Revista ESPACIOS. Vol. 39 (Nº 35) Año 2018, se plantea como
de forma sencilla, y alto grado de precisión, se puede estudiar el movimiento de proyectiles.
Utilizando la tecnología que tenemos a la mano como es el sensor acelerómetro de un
Teléfono inteligente a través de una aplicación descargada desde Play Store.

OBJETIVOS GENERALES

➢ Que el estudiante se familiarice con algunas técnicas experimentales de la física y de

la ingeniería.
➢ Verificar experimentalmente algunas de las predicciones de los modelos, leyes y
teorías estudiados en clase.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
➢ Hallar experimentalmente la ecuación de la trayectoria de un proyectil lanzado al
aire con una cierta rapidez y ángulo de disparo inicial que cae bajo el efecto de la
gravedad.
➢ Comparar este resultado experimental con el resultado propuesto por el modelo
cinemático estudiado en clase.

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 1. Movimiento Parabólico
Es denominada a la composición de un movimiento uniforme y otro uniformemente
acelerado resulta un movimiento cuya trayectoria es una parábola.

• Un MRU horizontal de velocidad vx constante.

• Un MRUA vertical con velocidad inicial voy hacia arriba.
Este movimiento es un estudio para aumentar la precisión en el tiro de un proyectil, por lo
tanto, consideramos presentar el siguiente ejercicio
Imagen: 1

Fuente: Recuperado: https://slideplayer.es/Alicia Sánchez

2. Lanzamiento de proyectil
Se realiza diferentes ejercicios realizando 5 disparos de un cañón a 5 alturas diferentes o
manteniendo fijos los valores de gravedad siempre en 9.81 m/s2 rapidez, ángulo de disparo,
masa y diámetro

Imagen: 2

Fuente: Recuperado: Archivo del blog/ http://espaciodeltie.blogspot.com/

3
 2.1. Ejemplo 1

Imagen: 4

Fuente: Recuperado: phet.colorado.edu/es/simulation/projectile-motion.

4
 2.2. Ejemplo 2

Imagen: 5

Fuente: Recuperado: phet.colorado.edu/es/simulation/projectile-motion.

5
3. Valor de Gravedad

4. Método de regresión

Tabla: 1

5. Ejercicios

5.1. Ferrocarril
Un hombre sobre un vagón abierto de ferrocarril que viaja con rapidez constante de 9.10
m/s, quiere lanzar una pelota a través de un aro estacionario a 4.90 m sobre la altura
de la mano, de modo que la bola se mueva horizontalmente al pasar por el aro. El
hombre lanza la bola con una rapidez de 10.8 m/s con respecto a sí mismo.
Imagen: 6

Fuente: Recuperado: Trabajo%20colaborativo%20-%20Tiro%20parabolico.pdf

6
 a) ¿Qué componente vertical debe tener la velocidad inicial de la bola?

Se debe descomponer el vector Vo:

Suponemos que la pelota al pasar por el aro llegaría a la altura máxima y por lo tanto
la velocidad final en el plano de la Y es ceso Vf y= 0

La aceleración del sistema es la misma aceleración debida a la fuerza de gravedad

y negativa, por lo tanto despejamos la velocidad inicias en Y

𝑚
La componente inicial de la velocidad en el plano Y es Voy= 9.8 𝑠

b) ¿Cuántos segundos después del lanzamiento la bola atravesará el aro?

c) ¿A qué distancia horizontal del aro se deberá soltar la bola?

Calculamos ahora la componente horizontal de la velocidad de la pelota, que será

la suma de la componente horizontal del lanzamiento y la velocidad del tren:

Como el tiempo que estará subiendo hasta llegar al aro es de 1 s, la distancia a la

que habrá que lanzar la pelota es:

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 d) Cuando la pelota sale de la mano del hombre,
¿qué dirección tiene su velocidad relativa al marco de referencia del vagón?
¿Y relativa al marco de referencia de un observador parado en el suelo?

Con respecto al suelo de la estación podemos obtener la dirección a partir de las

componentes x e y de la velocidad:

5.2. Perdigones
Una escopeta dispara muchos perdigones hacia arriba. Algunos viajan casi
verticalmente, pero otros se desvían hasta 1.0° de la vertical. Suponga que la rapidez
inicial de todos los perdigones es uniforme de 150 m/s e ignore la resistencia del aire.

a) ¿En que radio del punto de disparo caerán los perdigones?

Tiempo para subir

Tiempo de vuelo

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 b) Si hay 1000 perdigones y se distribuyen uniformemente en un círculo del radio
calculado en el inciso
Probabilidad

Para 1000
P= 1000 X 1.56 X 10 -6 = 1.56 X 10-3

c) Que probabilidad hay de que al menos un perdigón caiga en la cabeza de quien

dispar.? (Suponga que la cabeza tiene 10 cm de radio.)
d) En realidad, la resistencia del aire tiene varios efectos: frena los perdigones al subir,
reduce la componente horizontal de su velocidad y limita la rapidez con que caen.
¿Cuál efecto tenderá a hacer el radio mayor que el calculado en a)
La disminución de la velocidad provocará un aumento en el tiempo de vuelo, lo que
implica un aumento del radio de dispersión, y la reducción horizontal tiene como efecto
que disminuya el radio de dispersión porque son directamente proporcionales.
¿Cuál tenderá a reducirlo? ¿Qué efecto global cree que tendrá la resistencia?
El efecto de la resistencia del aire implica que el radio se redujera porque los perdigones
subirían menos y el tiempo de vuelo apenas variaría, siendo la disminución de la
componente horizontal el factor predominante.

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 CONCLUSIÓN

Por medio de los resultado del trabajo se puede concluir que para que un movimiento
de proyectil se pueda realizar exitosamente, se debe de mantener un ambiente estable
para lograr los resultados que realmente se están buscando, por lo que la ubicación y
el estado de los elementos que se están utilizando entran a jugar un papel muy
importante, y así, de esta forma, podremos obtener el resultado esperado.
Con el siguiente informe describimos la experiencia adquirida en el laboratorio al poner
en práctica lo estudiado teóricamente y mostramos de una forma clara y resumida los
métodos utilizados en nuestro experimento.

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 BIBLIOGRAFÍA

➢ https://slideplayer.es/slide/4717044/ Publicada porAlicia Sánchez Saavedra-2016

➢ http://espaciodeltie.blogspot.com/p/introduccion.html-2012
➢ Quelle, M. L. (2019). Movimiento de proyectiles (tiro parabolico). Santander, España.
➢ Villanueva, B. P., Mejía, R. D., & Mosquera, C. P. (2018). Estudio del movimiento de
proyectiles. Espacios, 9.

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