RETO: “ LOS HUERTOS ESCOLARES DE ZARAGOZA NOS

ADAPTAMOS A LA COVID-19”

COLEGIO DE EDUCACIÓN ESPECIAL ATADES-SAN MARTÍN DE PORRES

Reto: “HORTICULTURA DE ALTURA”

Este año tan raro, estrenamos cole y también estrenamos huerto.

Lo han puesto en la azotea y tenemos varios cajones con los que poder aprender cómo
funciona la vida de otros seres.
No sé si cogeremos mucha o poca cosecha, pero la que recolectemos será la mejor, ya que
nuestras plantas habrán tenido que hacer frente al fuerte viento que sopla en nuestra
querida ciudad de Zaragoza y máxime en la azotea. Por otra parte estas plantas también
tienen que luchar y defenderse del sol que también les dará de lleno en esta nueva
ubicación.
OBJETIVOS:

 Realizar actividades al aire libre, fuera del entorno del aula.

 Estimular la respiración en entornos al aire libre.
 Responsabilizar a cada aula de un cajón de cultivo aprendiendo todas las fases
de la vida de una planta.
 Experimentar con diferentes texturas (tierra, planta con hojas, hojas con
pinchos, flores, etc.)
 Estimular la sensibilidad a los distintos aromas del huerto (flores, aromáticas,
tomate, etc.)
 Participar en el cultivo, cuidado y recolección de seres vivos.

NIVELES EDUCATIVOS A LOS QUE VA DIRIGIDO:

Este proyecto está abierto a todos los niveles del colegio, desde infantil, pasando por EBO,
para llegar a TVA, con un total de 17 aulas participantes, todo un record de participación.
Cada aula dispone de su cajón, y tras explicar los conceptos básicos se adentran en el
fascinante mundo de la naturaleza viva.
Algunas aulas realizan el recorrido completo desde la adquisición de plantero en una tienda
del barrio, practicando así el conocimiento del propio entorno cercano al colegio, la
seguridad vial y para algunos la autonomía en los desplazamientos.
Otras aulas debido a la tipología del alumnado encarga a las aulas de alumnos más
autónomos la compra de todas estas plantas para plantar en el huerto. A excepción de esta
fase de compra, todas las demás las realizan la totalidad de las aulas participantes de esta
actividad tan cercana a la naturaleza urbana. (plantar, abonar, proteger del viento, regar,
quitar hierbas, repicar, recolectar, hasta consumir el producto final).
ADAPTACION A LA COVID-19

Siguiendo las recomendaciones sanitarias y las adaptaciones pertinentes del Ministerio de

Educación hemos redactado nuestro propio PROTOCOLO, dentro del Plan de Contingencia
del Centro, donde se incluyen la realización de actividades de forma segura.

PROTOCOLO HUERTO ESCOLAR (EN TIEMPO DE PANDEMIA)

 1.- Es obligatorio el uso de mascarilla, a excepción de los menores de 6 años..

 2.- No se podrá coincidir en la azotea 2 grupos, a no ser que sean del mismo
grupo burbuja.
 3.-Se define un único camino para subir al huerto y otro para bajar, para así
evitar coincidir con otros grupos en los pasillos.
 4.-Cada cajón de cultivo tendrá asociada una herramienta (pequeño rastrillo)
que os entregará el colegio y que se guardará en el cuarto del huerto (azotea)
 5.- Cada aula se proveerá de una pequeña pala y una regadera. Pueden ser
botellas individuales de agua con la tapa perforada, una botella grande de 2l,
una regadera como tal, etc. En definitiva lo que buenamente tengáis y lo que la
imaginación quiera inventar…!!, pero sed responsables con el medio ambiente y
si puede ser de material reciclado, muchísimo mejor..!!
 6.- La única herramienta que se compartirá es el plantador, que solo tenemos 2.
Previamente a su utilización desinfectaremos el mango y una vez utilizado y
antes de ser guardado repetiremos la operación de desinfectado de dicho
mango, no así de la zona que va en contacto con la tierra.
 7.- Antes de iniciar la actividad todos los participantes se habrán dado gel
antiséptico para desinfectar sus manos.

“Si plantas honestidad, recogerás confianza.”

“Si plantas bondad, cosecharás amigos.”
“Si plantas humildad, cosecharás grandeza.”
“Si plantas perseverancia, cosecharás felicidad.”
“Si trabajas duro, cosecharás el éxito.”
“Si plantas perdón, cosecharás reconciliación. “