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Nombres:
Mateo Floyd
Matricula:
2020-2224
Tema:
Actividad I
Profesor:
Raynelda Pimentel.
Actividad 1: Clarifica la terminología empleada en el abordaje de la comunicación en el
contexto organizacional y como competencia del liderazgo.
Criterios:
Valor: 2 puntos.
E. Schein (1993), nos indica lo siguiente “… significa que los miembros del grupo
reconocen un sentimiento, experiencia de un sistema de comunicación común, que
incluso puede ser no verbal, en el cual los signos poseen el mismo significado para
todos los miembros”.
Los autores del libro ¡Comunícate!, dicen que “el único mensaje que cuenta es el
que se entiende, no importa si es el que realmente pretendías ofrecer”, (Verderber y
Verderber, 2005, p. 50).
5. Comunicación asertiva: se basa en una actitud personal positiva a la hora de
relacionarse con los demás y consiste en expresar opiniones y valoraciones
evitando descalificaciones, reproches y enfrentamientos. Fuente:
https://www.psicoactiva.com/blog/consiste-la-comunicacion-asertiva/
11. Mensaje: es “la expresión escrita, verbal o no-verbal de una idea, un sentimiento o
una emoción relativa a un referente real o abstracto (presente o ausente), utilizando,
para ello, un código común para las personas que participan en el acto
comunicativo” (Hernández Mendo y Garay, 2005).”
Para Berlo (1987) el mensaje es “La expresión de las ideas (contenido), de una
forma determinada (tratamiento) y mediante el empleo de un código. Este código
realiza la función de transferir el contenido de la información de un sistema emisor a
un sistema receptor, gracias a una transformación determinada, mediante un
mensaje.”
12. Escucha activa: Según Michael Rost, autor de Teaching and Researchin Listening,
la escucha activa, definición, es un “término genérico que se refiere a una serie de
comportamientos y actitudes que preparan al receptor a escuchar, a concentrarse
en la persona que habla y a proporcionar respuestas (feedback)”.
Fuente: http://comunicacionorganizacionalfukl.blogspot.com/2009/09/8-glosario.html