Escuela de Párvulos.

Educación Parvularia.

Análisis de Caso:

“JARDÍN
DAMASQUITO”

Alumna: Isabel Contreras Polanco.

Docente: Teresa Paredes Barrales.

Asignatura: Ética Profesional.

Fecha: 20 junio de 2018.

 JARDÍN DAMASQUITO.

En el jardín infantil particular Damasquito ubicado en Estación Central, se ha registrado un video en donde
se puede apreciar a la educadora de párvulos maltratando físicamente a los infantes del nivel medio menor.
Este video fue filmado y entregado por una alumna en práctica que se encontraba ejerciendo actividades
dentro del mismo aula hace dos meses.
En las imágenes del video se puede evidenciar como la educadora del nivel ordena a los infantes a guardar
silencio: “la boca cerrada, la boca en silencio, nadie puede hablar… ¿les parece?”. A lo que los infantes
contestan “si tía.”
Luego de dar las ordenes, se puede observar que los menores comienzan a realizar una actividad con
plasticina, en donde minutos más tarde, uno de los niños se acercar un trozo en su boca simulando tener
bigotes. La educadora al presenciar tal acción menciona parándose de su asiento: “ah no, el niño de bigote
se me va… esto es el colmo”, al mencionar esto, la educadora toma bruscamente del brazo al niño y lo tira
de la silla botándolo al suelo. Al vivir tal momento, el infante se queja del dolor mencionando: “ah, mi
manito” a lo que la educadora responde, “chao… no dejas trabajar”, continuando con su acción y sacándolo
de la sala en contra de su voluntad, evidenciándose en las imágenes que el infante es arrastrado por el suelo
y regañado por no haber acatado sus órdenes.
Estas agresiones fueron presenciadas por la alumna en práctica durante el inicio de su práctica profesional,
que según como testifica, las agresiones físicas y psicológicas fueron observadas constantemente y dirigidas
hacia los niños/as. Además, declara que todas las integrantes del jardín tenían conocimientos de tales
comportamientos y que también practicaban las mismas conductas en los otros niveles. La alumna en
práctica al ver que nadie evitaba tales conductas y que todas estaban involucradas, decide grabar y
denunciar las agresiones observadas en la jornada escolar.
 Apoderados
“Desde hace tiempo mi hijo venía con moretones y no tenía ganas de ir al jardín, pero la tía me decía que se
pegaba cuando corría o que se ponía a pelear con su compañero”.
“la alumna en práctica nos comenta el lunes que estaban pasando sucesos inadecuados dentro del aula y que
iba hacer lo posible para ayudar a nuestros niños, hasta que nos muestra el video que grabo diciendo que va
a demandar a la educadora y al Jardín Infantil por ser cómplice”.
 Directora del establecimiento
La directora y dueña del jardín particular Damasquito, fue contactada por vía telefónica y correo
electrónico, por parte del equipo periodístico junto con los apoderados de los infantes afectados, con el
objetivo de que la directora pudiera dar explicaciones frente a tales situaciones y conocer las medidas que se
van a tomar al respecto, sin embargo, no se recibió respuesta por parte de ella y del equipo educativo.
Frente a esto, el equipo periodístico se contactó con el alcalde la comuna para tomar cartas en el asunto, sin
embargo, se dio a conocer que el propio alcalde mantiene una relación conyugal con la directora del
establecimiento demandado por lo que ha rechazado todo tipo de comunicación y entrevista.
Este caso fue informado a las autoridades de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) y se espera
una visita a las instalaciones de este establecimiento en las horas de la tarde para investigar y tomar cartas
en el asunto.
 ANÁLISIS Y SOLUCIÓN

En el “Jardín Damasquito” se pudieron analizar variados antecedentes, los cuales arroja como
resultado que el actuar de la alumna en práctica son coherentes con su naturaleza racional, viéndose
reflejado en el objeto de sus acciones, ya que decide demandar a la educadora y al Jardín Infantil en
donde se practican las agresiones físicos y psicológicos hacia los párvulos, con el fin de evitar los
abusos y maltratos por parte del personal educativo, teniendo como circunstancia, grabar las
agresiones presenciadas dentro del aula, debido a que la dirección del jardín no se estaba haciendo
cargo. De acuerdo a lo expresado, se puede decir que las acciones realizada por la alumna en
práctica son moralmente buenas, debido a que estas cumplen con los tres juicios morales, destacando
que el objeto de su acción responde a la ley natural, puesto que los preceptos principales de esta ley
se enfocan principalmente a la conservación y cuidado del individuo.
Por otro lado, se puede analizar que el accionar de la educadora de párvulos y la directora del Jardín
infantil actúan de acuerdo a una cooperación próxima remota, puesto que la directora (Remoto) a
pesar de tener conocimiento de las prácticas que se ejercen dentro del aula por parte de la educadora,
no procede a despedir o demandar al educador a cargo solo por cuidar un interés personal. En
relación a la educadora (próximo) se puede destacar que ha generado ciertos vicios, puesto que se
han hecho cotidianas las conductas negativas dentro del aula, arraigándose estos hábitos negativos
en las facultades del docente, ya que estas actúan de acuerdo a las pasiones del apetito irascible,
ligado al mal difícil de rechazar, reflejándose en los actos del docente y la metodología que utiliza
para mantener el orden. Estas acciones tienen responsabilidad moral debido a que la educadora de
manera libre y en concordancia con su naturaleza racional, actúa de manera negativa, debido a que
responde con violencia de tipo física, recurriendo a los golpes, agresiones y gritos, abusando de su
poder. Finalmente, en esta triangulación cooperativa se considera al alcalde de la comuna (injusto)
como cómplice del actuar de la educadora de párvulos y directora, puesto que mantiene una relación
marital con la dueña de la institución y está al tanto de todo lo sucedido en el jardín infantil, sin
embargo, para no perjudicar a su esposa y perder los beneficios, no interviene.
La alumna en práctica al realizar este acto moralmente bueno se ha podido conocer que tiene ciertas
virtudes cardinales, como la prudencia, debido a que ha sido capaz de elegir el justo medio, es decir,
que ha elegido hacer el bien de acuerdo a la norma moral a pesar de las consecuencias o riesgos
(profesionales) que puede tener este accionar. Además, se destaca por poseer la virtud de la justicia,
puesto que se encarga de que los infantes no sean maltratados y que las culpables puedan ser
formalizadas con la autoridad (observancia). Es destacable además mencionar que la estudiante ha
tenido fortaleza al momento grabar, contactarse con los apoderados y demandar a las implicados,
puesto que ha apartado todo temor de ser reprendida en su actuar profesional, para realizar siempre
el bien, para los niños/as, apoderados y para la sociedad.
Tales virtudes que posee la alumna en práctica son consideradas propias del deber docente puesto
que se debe promover la justicia en su formación, la fortaleza y la templanza en el dominio de su
carácter junto con el amor por enseñar. Según Gatti, G. (2001) menciona que “hacer profesión de
humanidad significa, pues, comprometerse a realizar un modelo ideal de vida que incluye todos los
ámbitos de la existencia y prescribe para ellos significados y modalidades de ejercicio” (p. 9), si bien
el propio trabajo del educador corresponde perfeccionar sus facultades humanas, es necesario
destacar además que el rol docente es fundamental debido a que educar consiste en promover y
hacer positivo al accionar a los infantes, implica también ser un guía y modelo para los infantes,
puestos que además de un ser un comunicador de conocimientos, es un ejemplo o modelo de
acciones orientadas al bien y al perfeccionamiento de la naturaleza humana con el fin de conseguir la
felicidad como fin último, favoreciendo a los niños y niñas como también a la sociedad.
 Bibliografía

 Gatti, G. (2001). Ética de las profesiones formativas. (3ª ed.). Bogotá, Colombia: [San
pablo].
 Gaete, C. (2017). Parvularia es acusada de maltrato infantil en jardín 'Damasquito'.
Recuperado en: http://www.chvnoticias.cl/nacional/parvularia-es-acusada-de-maltrato-
infantil-en-jardin-damasquito/2017-10-21/212802.html