SECRETARIA DE EDUCACION DE BOGOTA D.

C
Colegio Heladia Mejía I.E.D
NIT.: 830.110.099-1 JORNADAS MAÑANA TARDE
DANE: 111001009148 INSCRIPCION SED 468 3492
CODIGO DE LA INSTITUCION: 99999061 ICFES 020719 039750
Aprobación Oficial con Resolución 7527 del 20 de Noviembre de 1998 y Resolución de Integración 2849 del 16 de septiembre de 2002 emanadas de la Secretaría de Educación para los
grados 0 a 11 de Educación Básica Primaria, Básica Secundaria, Media Vocacional, en la Modalidad Académica, correspondientes a las jornadas Mañana y Tarde.
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FICHA DESARROLLO CRONOGRAMA INSTITUCIONAL

NOMBRE DEL PILEO

PROYECTO
CARACTERISTICAS DE LA ACTIVIDAD
NOMBRE DESARROLLO DEL PLAN LECTOR SEGUNDO SEMESTRE
Tres días por semana se dedican 20 minutos la primera unidad de clase y las
actividades del cuaderno de plan lector se especifican para cada día. Este
cuaderno será evaluado al final del periodo por las docentes del área de
Humanidades y el resto de docentes asignará la valoración en su respectiva
asignatura del ejercicio de lectura durante la clase.
DESCRIPCION
FECHA DE SEPTIEMBRE 1 A OCTUBRE 31
DESARROLLO
RESPONSABLES Docentes, equipo Píleo
OBJETIVO 1. Dar CONTINUIDAD al desarrollo del plan lector.
2. Facilitar a maestros y estudiantes el desarrollo de las actividades.
3. Generar gusto por la lectura de acuerdo con las fases planteadas en el
proyecto
RECURSOS 1. Libro de lectura de cada estudiante
2. Aulas
3. Docentes según asignación académica
PROCEDIMIENTO
FECHA ACTIVIDAD
Septiem LECTURA INDIVIDUAL “SILENCIOSA” cada estudiante realiza lectura
bre individual de la obra o el libro elegido durante los 20 minutos
Lunes 03 ACTIVIDAD EN CASA: escriba en el cuaderno la fecha y realice la
siguiente actividad:
1. Escriba la lista de palabras desconocidas que encontró en la lectura
que hizo en clase y anote el correspondiente significado.
2. Escriba el resumen lo que leyó en clase y represéntelo en un dibujo.
Miércole LECTURA INDIVIDUAL “SILENCIOSA” cada estudiante realiza lectura
s 05 individual de la obra o el libro elegido durante los 20 minutos
ACTIVIDAD EN CASA: escriba en el cuaderno la fecha y realice la
siguiente actividad:
1. Realice una sopa de letras que contenga mínimo 15 palabras clave de
la lectura realizada hoy miércoles en clase.
Viernes LECTURA INDIVIDUAL “SILENCIOSA” cada estudiante realiza lectura
07 individual de la obra o el libro elegido durante los 20 minutos
ACTIVIDAD EN CASA: escriba en el cuaderno la fecha y realice la
siguiente actividad:
1. Elabore el mapa mental que explique un elemento propio de la historia.
Ejemplo: si usted está leyendo EL SEÑOR DE LOS ANILLOS el elemento
pueden ser los ELFOS. Si está leyendo EL PRINCIPITO el elemento pueden
ser LOS PLANETAS. Etc.
LUNES LECTURA INDIVIDUAL “SILENCIOSA” cada estudiante realiza lectura
SEPTIEM individual de la obra o el libro elegido durante los 20 minutos.
BRE 10 ACTIVIDAD EN CASA: escriba en el cuaderno la fecha y realice la
siguiente actividad:
1. Escriba la lista de palabras desconocidas que encontró en la lectura
que hizo en clase y anote el correspondiente significado.
2. Resuma en sus palabras lo que leyó en clase y represéntelo en un
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DESARROLLO HUMANO CON CALIDAD Y COMPETENCIA

Sede A (Bachillerato): Calle 65 A No. 15-64 Teléfonos: 2551173 – 2486831 FAX: 3472077 – 2551173
Sede B (Primaria): Calle 64 No. 20-21 Teléfono: 2113328 FAX: 2101831
E-Mail: coldiheladiamejia12@redp.edu.co
 SECRETARIA DE EDUCACION DE BOGOTA D.C
Colegio Heladia Mejía I.E.D
NIT.: 830.110.099-1 JORNADAS MAÑANA TARDE
DANE: 111001009148 INSCRIPCION SED 468 3492
CODIGO DE LA INSTITUCION: 99999061 ICFES 020719 039750
Aprobación Oficial con Resolución 7527 del 20 de Noviembre de 1998 y Resolución de Integración 2849 del 16 de septiembre de 2002 emanadas de la Secretaría de Educación para los
grados 0 a 11 de Educación Básica Primaria, Básica Secundaria, Media Vocacional, en la Modalidad Académica, correspondientes a las jornadas Mañana y Tarde.
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dibujo.
Para grados 10° y 11° escribir un texto argumentativo –breve-
donde informe las razones por las que eligió su texto. ( introducción-
argumentación-conclusión)
MIERCOL LECTURA INDIVIDUAL “SILENCIOSA” cada estudiante realiza lectura
ES 12 individual de la obra o el libro elegido durante los 20 minutos
ACTIVIDAD EN CASA: escriba en el cuaderno la fecha y realice la
siguiente actividad
1. Realice un crucigrama que contenga mínimo 15 palabras clave de la
lectura realizada hoy miércoles en clase.
Lunes 17 SOCIALIZACION DE LECTURAS: EL docente dividirá en pequeños
grupos el curso para que compartan en qué página va de su historia y
qué está sucediendo?
ACTIVIDAD EN CASA: escriba en el cuaderno la fecha y realice la
siguiente actividad:
1. Escriba en qué página va cada uno de los compañeros con quienes
compartió y cuál fue el suceso más importante que contaron cada uno.
Miércole LECTURA INDIVIDUAL “SILENCIOSA” cada estudiante realiza lectura
s 19 individual de la obra o el libro elegido durante los 20 minutos
ACTIVIDAD EN CASA: escriba en el cuaderno la fecha y realice la
siguiente actividad
1. Elabore un acróstico para el nombre del personaje principal de su
historia, recuerde relacionar sus versos con la historia a que pertenece
este protagonista.
Viernes LECTURA INDIVIDUAL “SILENCIOSA” cada estudiante realiza lectura
21 individual de la obra o el libro elegido durante los 20 minutos
ACTIVIDAD EN CASA: escriba en el cuaderno la fecha y realice la
siguiente actividad
1. Elabore un mapa conceptual donde explique cómo es el lugar donde
ocurre la historia que está leyendo, a qué país del mundo pertenece,
cuáles son las principales características, etc…
Lunes 24 LECTURA INDIVIDUAL “SILENCIOSA” cada estudiante realiza lectura
individual de la obra o el libro elegido durante los 20 minutos
ACTIVIDAD EN CASA: escriba en el cuaderno la fecha y realice la
siguiente actividad
1. Escriba la lista de palabras desconocidas que encontró en la lectura
que hizo en clase y anote el correspondiente significado.
2. Escriba el resumen de lo que leyó en clase y represéntelo en un dibujo
Para grados 10° y 11° realizar la reseña escrita del libro que está
leyendo.
Miércole LECTURA INDIVIDUAL “SILENCIOSA” cada estudiante realiza lectura
s 26 individual de la obra o el libro elegido durante los 20 minutos
ACTIVIDAD EN CASA: escriba en el cuaderno la fecha y realice la
siguiente actividad:
1. Realice una sopa de letras que contenga mínimo 15 palabras clave de
la lectura realizada hoy miércoles en clase.
Viernes LECTURA INDIVIDUAL “SILENCIOSA” cada estudiante realiza lectura
28 individual de la obra o el libro elegido durante los 20 minutos
ACTIVIDAD EN CASA: escriba en el cuaderno la fecha y realice la
siguiente actividad
1. Elabore un cuadro sinóptico donde hable de los personajes principales
y secundarios de la historia que está leyendo.

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DESARROLLO HUMANO CON CALIDAD Y COMPETENCIA

Sede A (Bachillerato): Calle 65 A No. 15-64 Teléfonos: 2551173 – 2486831 FAX: 3472077 – 2551173
Sede B (Primaria): Calle 64 No. 20-21 Teléfono: 2113328 FAX: 2101831
E-Mail: coldiheladiamejia12@redp.edu.co
 SECRETARIA DE EDUCACION DE BOGOTA D.C
Colegio Heladia Mejía I.E.D
NIT.: 830.110.099-1 JORNADAS MAÑANA TARDE
DANE: 111001009148 INSCRIPCION SED 468 3492
CODIGO DE LA INSTITUCION: 99999061 ICFES 020719 039750
Aprobación Oficial con Resolución 7527 del 20 de Noviembre de 1998 y Resolución de Integración 2849 del 16 de septiembre de 2002 emanadas de la Secretaría de Educación para los
grados 0 a 11 de Educación Básica Primaria, Básica Secundaria, Media Vocacional, en la Modalidad Académica, correspondientes a las jornadas Mañana y Tarde.
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OCTUBR LECTURA INDIVIDUAL “SILENCIOSA” cada estudiante realiza lectura
E individual de la obra o el libro elegido durante los 20 minutos
Lunes 01 ACTIVIDAD EN CASA: escriba en el cuaderno la fecha y realice la
siguiente actividad
1. Escriba la lista de palabras desconocidas que encontró en la lectura
que hizo en clase y anote el correspondiente significado.
2. Escriba el resumen de lo que leyó en clase y represéntelo en un dibujo
Para grados 10° y 11° redactar un artículo de opinión, tener en
cuenta el autor del texto que lee y el aporte que hace a la
literatura.
Miércole SOCIALIZACION DE LECTURAS: EL docente pedirá a los
s 03 estudiantes volver a reunirse como lo hicieron en la socialización
anterior para que compartan qué ha pasado con las historias que han
leído y qué tanto han avanzado?
ACTIVIDAD EN CASA: escriba en el cuaderno la fecha y realice la
siguiente actividad:
1. Elabore una historieta cómica de seis viñetas donde cuente lo que ha
pasado en la lectura que viene realizando en clase.
** Quizás ya ha terminado de leer su libro y ahora quiere empezar
DESPUES otro: FELICITACIONES ¡!
RECESO RETOMAR la lectura con un nuevo texto o de lo contrario con el que aún
ESCOLAR no ha terminado de leer.
Miércole LECTURA INDIVIDUAL “SILENCIOSA” cada estudiante realiza lectura
s 17 individual de la obra o el libro elegido durante los 20 minutos
ACTIVIDAD EN CASA: escriba en el cuaderno la fecha y realice la
siguiente actividad
1. Escriba la lista de palabras desconocidas que encontró en la lectura
que hizo en clase y anote el correspondiente significado.
2. Escriba el resumen de lo que leyó en clase y represéntelo en un dibujo
Viernes LECTURA INDIVIDUAL “SILENCIOSA” cada estudiante realiza lectura
19 individual de la obra o el libro elegido durante los 20 minutos
ACTIVIDAD EN CASA: escriba en el cuaderno la fecha y realice la
siguiente actividad
1. Elabore un poema dedicado al autor del libro que está leyendo.
Recuerde relacionar sus versos con la historia y la vida del escritor.
Lunes 22 LECTURA INDIVIDUAL “SILENCIOSA” cada estudiante realiza lectura
individual de la obra o el libro elegido durante los 20 minutos
ACTIVIDAD EN CASA: escriba en el cuaderno la fecha y realice la
siguiente actividad
1. Escriba la lista de palabras desconocidas que encontró en la lectura
que hizo en clase y anote el correspondiente significado.
2. Escriba ocho conclusiones que le parecen importantes hasta ahora de
la historia que está leyendo.
Miércole LECTURA INDIVIDUAL “SILENCIOSA” cada estudiante realiza lectura
s 24 individual de la obra o el libro elegido durante los 20 minutos
ACTIVIDAD EN CASA: escriba en el cuaderno la fecha y realice la
siguiente actividad
1. Elabore una sopa de letras con los nombres de los lugares y personajes
que forman parte de la historia que lee.
Viernes LECTURA INDIVIDUAL “SILENCIOSA” cada estudiante realiza lectura
26 individual de la obra o el libro elegido durante los 20 minutos
ACTIVIDAD EN CASA: escriba en el cuaderno la fecha y realice la

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DESARROLLO HUMANO CON CALIDAD Y COMPETENCIA

Sede A (Bachillerato): Calle 65 A No. 15-64 Teléfonos: 2551173 – 2486831 FAX: 3472077 – 2551173
Sede B (Primaria): Calle 64 No. 20-21 Teléfono: 2113328 FAX: 2101831
E-Mail: coldiheladiamejia12@redp.edu.co
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NIT.: 830.110.099-1 JORNADAS MAÑANA TARDE
DANE: 111001009148 INSCRIPCION SED 468 3492
CODIGO DE LA INSTITUCION: 99999061 ICFES 020719 039750
Aprobación Oficial con Resolución 7527 del 20 de Noviembre de 1998 y Resolución de Integración 2849 del 16 de septiembre de 2002 emanadas de la Secretaría de Educación para los
grados 0 a 11 de Educación Básica Primaria, Básica Secundaria, Media Vocacional, en la Modalidad Académica, correspondientes a las jornadas Mañana y Tarde.
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siguiente actividad
1. Elabore un collage con imágenes que encuentre relacionadas con la
historia que está leyendo.
Lunes 29 LECTURA INDIVIDUAL “SILENCIOSA” cada estudiante realiza lectura
individual de la obra o el libro elegido durante los 20 minutos
ACTIVIDAD EN CASA: escriba en el cuaderno la fecha y realice la
siguiente actividad
1. Escriba un final posible o diferente al de la historia que aún no
termina de leer o que ya finalizó.
Miércole SOCIALIZACION DE LECTURAS: EL docente pedirá a los
s 31 estudiantes socializar las actividades del plan lector realizadas
en casa y dejará constancia de esta actividad mediante un escrito
evaluativo.

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DESARROLLO HUMANO CON CALIDAD Y COMPETENCIA

Sede A (Bachillerato): Calle 65 A No. 15-64 Teléfonos: 2551173 – 2486831 FAX: 3472077 – 2551173
Sede B (Primaria): Calle 64 No. 20-21 Teléfono: 2113328 FAX: 2101831
E-Mail: coldiheladiamejia12@redp.edu.co