Cuestionario #5
Adivinar el significado de contexto
There are three possible ways to learn the meaning o
fan unfamiliar word. One way is interrupt your reading
immediately and look up the word in a dictionary. This
is the safest way. It should probably be used, however,
only if the following two ways are impossible.
Using what you know of word stems and word
formation, you can make an intelligent guess at the
meaning of a new word. Frequently this will be
sufficient if you are reading fiction and do not have to
understand a precise or technical meaning. For
example, suppose that you read the following passage
in a short story:
It was incomprehensible to Mr. Butterfield why his wife
could never foresee the consequences of her
extravagant talk.
There are several words you might not know:
incomprehensible, foresee, consequences, extravagant.
You might stop at the first new word incomprehensible,
look it up in a dictionary, write its meaning in the book
or your vocabulary record, then start reading the
sentence again, stop at foresee, look it up, write it
down, then read again, stop at consequence, and so on.
But this would be tiring and time consuming. It would
also seriously interrupt your understanding and
pleasure of the story. Instead, you might analyze the
new words and guess at their meaning. For example,
you probably know that comprehension means
“understanding”; the –ible suffix forms an adjective; the
in- prefix makes the word negative. Incomprehensible
probably means “not understandable”. You have seen
the fore of foresee in such words as foreword or before.
Foresee must mean something like “to see before”. If
you know that the stem –sequ- has general meaning of
“follow” (as in sequence) and con- means “together” or
“close”, you can make a good guess at the meaning of
consequences. Even without knowing the meaning of
the steam of extravagant, you know that extra means
“more than necessary” apparently; Mr. Butterfield talks
too much.
Of course, this analytical approach to the meaning of
word is limited and cannot be used with all words. Also,
it may occasionally lead you into mistakes. An
invaluable thing, for example, is not something of no
value; it means the thing has so much value that it
Hay tres formas posibles de aprender el significado de una
palabra desconocida. Una forma es interrumpir su lectura de
inmediato y buscar la palabra en un diccionario. Esta es la
forma más segura. Sin embargo, probablemente debería
usarse solo si las dos formas siguientes son imposibles.
Utilizando lo que sabes de los tallos de las palabras y la
formación de las palabras, puedes adivinar de forma
inteligente el significado de una nueva palabra. Con
frecuencia esto será suficiente si estás leyendo ficción y no
tienes que entender un significado preciso o técnico. Por
ejemplo, supongamos que lees el siguiente pasaje en una
historia corta:
Era incomprensible para el señor Butterfield por qué su
esposa nunca podría prever las consecuencias de su charla
extravagante.
Hay varias palabras que quizás no conozcas:
incomprensibles, previas, consecuencias, extravagantes.
Puede detenerse en la primera palabra nueva
incomprensible, buscarla en un diccionario, escribir su
significado en el libro o su registro de vocabulario, luego
comenzar a leer la oración de nuevo, detenerse en prever,
buscarla, escribirla, luego leer de nuevo detenerse en
consecuencia, y así sucesivamente. Pero esto sería agotador
y lento. También interrumpiría seriamente su comprensión y
placer de la historia. En cambio, puedes analizar las palabras
nuevas y adivinar su significado. Por ejemplo,
probablemente sepa que la comprensión significa
"comprensión"; el sufijo -ible forma un adjetivo; el prefijo
hace la palabra negativa. Incomprensible probablemente
significa "no comprensible". Has visto la delantera de prever
en palabras tales como prólogo o antes.
Prever debe significar algo así como "ver antes". Si sabes que
la raíz -sequ- tiene el significado general de "seguir" (como
en secuencia) y con- significa "juntos" o "cercanos", puedes
adivinar el significado de las consecuencias. Incluso sin saber
el significado del vapor extravagante, sabes que extra
significa aparentemente "más de lo necesario"; El Sr.
Butterfield habla demasiado.
Por supuesto, este enfoque analítico del significado de la
palabra es limitado y no puede usarse con todas las
palabras. Además, ocasionalmente puede llevarte a cometer
errores. Una cosa invaluable, por ejemplo, no es algo sin
valor; significa que la cosa tiene tanto valor que no se puede
figurar: no tiene precio. Muy a menudo, sin embargo, puede
cannot be figured: it is priceless. Very often, however,
you can analyze the meaning of words with a good
degree of confidence. Word stems, prefixes, and
suffixes are like masters keys. A few of them will open
the doors to many meanings. Practice using what words
you already know to help you learn the words that you
know.
Another way of guessing the meaning of word is by
looking carefully at its context words have meaning in
relation to other words and the situation in which they
are used. In the sentence, “He was haughty” there is no
way to guess the meaning of haughty. It could mean
proud, sick, happy, unintelligent, any number of
meanings. “He had a haughty manner” gives you a bit
more information; you now know that the word refers
to his personal behavior. “His haughty manner irritated
people” informs you that haughty behavior is
apparently not admirable. Suppose the sentence were
“His haughty manner of continually talking about
himself and his accomplishments irritated even his
friends.” You now have enough information to guess
that haughty must mean something like “proud” or
“boastful.” This definition is sufficiently precise for the
purpose of general reading comprehension.
analizar el significado de las palabras con un buen grado de
confianza. Los nombres de las palabras, los prefijos y los
sufijos son como las teclas maestras. Algunos de ellos
abrirán las puertas a muchos significados. Practica usando
las palabras que ya conoces para ayudarte a aprender las
palabras que conoces.
Otra forma de adivinar el significado de la palabra es
observando cuidadosamente el contexto en el que las
palabras tienen significado en relación con otras palabras y
la situación en la que se usan. En la oración, "Era arrogante",
no hay forma de adivinar el significado de arrogante. Podría
significar orgullo, enfermedad, felicidad, falta de
inteligencia, cualquier cantidad de significados. "Tenía una
actitud arrogante", te da un poco más de información; ahora
sabes que la palabra se refiere a su comportamiento
personal. "Su actitud arrogante irrita a la gente" le informa
que el comportamiento arrogante al parecer no es
admirable. Supongamos que la oración fuera "Su manera
arrogante de hablar continuamente sobre sí mismo y sus
logros irritaron incluso a sus amigos". Ahora tiene suficiente
información para adivinar que arrogante debe significar algo
así como "orgulloso" o "jactancioso". Esta definición es
suficientemente precisa para el propósito de la comprensión
general de lectura.
A robot is really a machine with a brain. The robot’s brain
is a computer. The computer has a program that tells the
robot what to do. The robot does what it is told
automatically.
Robots are performing tasks today that are boring,
dangerous, or impossible for people to do. Robots work
in factories on assembly lines.
They do the same jobs over and over again. Robots are
usually better than people at his kind of work, because
they never get bored.
Robots are also used in dangerous work like handling
explosives. If an explosive blows up, it is better to have it
blow up in a robot’s hand than a person’s.
Robots are perhaps best known for the important jobs
they do in space travel. Every unmanned spacecraft is
robot controlled. In addition, robot arms are used to
repair satellites and collect samples from distant planets.
Many tasks in space would be impossible for people to
do.
Some people are afraid of robots, because they think the
robots will take away their jobs. Other think robots are
great, because they will free people from boring and
dangerous jobs. Whatever people think, robots seem to
be here to stay. There will probably be more of them in
the future. Maybe you’ll even have a robot working for
you one day.
Un robot es realmente una máquina con cerebro. El
cerebro del robot es una computadora. La computadora
tiene un programa que le dice al robot qué hacer. El
robot hace lo que se le dice automáticamente.
Los robots están realizando tareas hoy que son aburridas,
peligrosas o imposibles de hacer para las personas. Los
robots trabajan en fábricas en líneas de montaje.
Hacen los mismos trabajos una y otra vez. Los robots son
generalmente mejores que las personas en su tipo de
trabajo, porque nunca se aburren.
Los robots también se usan en trabajos peligrosos como
manejar explosivos. Si explota un explosivo, es mejor
hacer que explote en la mano de un robot que en una
persona.
Los robots son quizás mejor conocidos por los trabajos
importantes que hacen en el viaje espacial. Cada nave
espacial no tripulada está controlada por un robot.
Además, los brazos robóticos se usan para reparar
satélites y recolectar muestras de planetas distantes.
Muchas tareas en el espacio serían imposibles de hacer
para la gente.
Algunas personas le tienen miedo a los robots, porque
creen que los robots les quitarán sus trabajos. Otros
piensan que los robots son geniales, porque liberarán a la
gente de trabajos aburridos y peligrosos. Lo que sea que
la gente piense, los robots parecen estar aquí para
quedarse. Probablemente habrá más de ellos en el
futuro. Quizás incluso tengas un robot trabajando para ti
algún día.