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ORIENTACION
ATENCION Y CONCENTRACIOH
kdir at sujero que ddeúee la palabra 'mundo'. Luego @irle que lo haga al t€t é§ H score e
el número de hü-as en el orden corecb. Tornar el ddetseo solo si el partkipanb cornete al rnenos una falla en h tarea
anterior.
dlíí,í PARA EL TOTA! tener en cuenta SOLO el melrr score de las dos pruebas.
....,t,.t,
Santiago / _t ¡
J
,,,,..f.1 7
Si el paciente empieza a repetirjunto con examinador pedirle que espere hasta que haya term¡nado el exam¡nador.
Otorgue 1 punto por cada elemento recordado correctamente. Luego de puntuar el primer trial, realice la tarea dos
veces más exactamente de la mísma manera. Registrar la puntuación en cada trial. Para el score sólo cuenta el 3er
trial.
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FTUENCIA VERBAL:
Letras: Voy a decirle una letra del abecedario y quisiera que usted
Pedir at sujeto:
generara/dijera la mayor cantidad de palabras que pueda con esa letra, pero que no
sean nombres propios de personas o lugares. éEstá listo? Tiene un minuto y la letra
i-"*,*,,.mh.,.flo
:pü{.tüIdátrü:
Cualquier letfa. f¡ pafticipante puede equivocarse y decir sólo nombres de an¡males que comiencen con la letra
Registrar todas las respuestas. Para calcular e[ Raw Score otorgar 1 punto por cada respuesb correcta y excluir toda
repetición. Utilizar la tabla anterior. Ingresar a Scaled Score pam obtener el Score (0-7). Tipos de error:
perseveraciones e intrusiones,
i
Letra: ......,. ..9.....,.. t I Animale: .............h... .,.... t7
LEI{GUA'E
Compreión AI uost-ar al padeflte Ia sgubnte insfi.¡ccion y @irle: "lea la siguiente oracién y haga
lo que dice"
..........3...,..¡ t
Escritura: pdir at sujero piense una oracién y escríbala en estos renglone. si refiere no
poder. sugerirle un topico: por ejempb del clima de la jomada.
Otorgar I
punto § la oración es escrita conec{Emente (súeto-verbo) y si tiene sentido. tlo se cons(lera correcto
oracions del tipo: Hiz cumpbaños, Lindo día. ......,...CI,.....'l f
(Escribir frase a continuación)
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Repetkién (palabras simpls): hdir al sujeto: repita cada una de las siguientes
palabras despurfo qu€ yo las dign. Puntúe 2 si están todas cor¡ectas; 1 si 3 fueron correctas
.........../.t...... I 2
Repetición (de frases) Pedir al sujeto "repita cada una de las siguientes frases
después de mí".
. El flan tiene frutillas y frambuesas.
. La orquesta tocó y la audiencia aplaudió,
DenOminaCión: ¡.lost ar al sujeto los 12 s¡guientes dibujos y pedirle que nombre cada uno de ellos. Reg¡strar
las respueshs y los errores. Otorgar 1 punto por cada respuesta correcta. Permit¡r los sinónimos (por ejemplo: tonel
pequeño por barril, dromedario por camello, etc). ). En el caso de acordeón si la persona dice bandoneón, no se
considera correcto, se debe dar una oportunidad pidiéndole que diga más específicamente el nombre del instrumento.
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DO iil,lsE
Rebj d Lápizd ..........tu....t z
DOAdicional ACE-R
Añil¿. ---n¡no.".n* d d
p¡ngi¡¡no w¡nt ú encra d Corona 7.-
omeln d Cocodrilo / Arwd Acordon d ,........10....r ro
Total Denominación (Ilenonrinación IiüSE + ACE-R) ..Lk.tn
Comprcnsión C: uando hs fuuras anterixes, piia al sujeto:
. lazz t
o Lasagna ú
o Jean
-*
o Hippie r-J-
o Jumbo
Soticibr al paa¡c¡pante:
t
lea cada una de las siguientes palabras y mosúarle al paciente las mismas.
Cubo: tulostrar al paciente la frgura (cubo) y pedirh que cof¡ie el dibujo en el espacb prov¡sto. otorgar 2
puntos s¡ el cubo üene doce línss (6 lados). Otorgar 1 punto si üene rnenos de 12 líneas pero la forma geneml se
mantiene,
.......2,......t ,
3) Reloj: Ped¡r at pac¡ente que dibuje un reloj con los números y las agujas indicando que
son las 5:1O. FoRMA DEL CUADRANTE: el participante puede dibujar un cÍncuto o un cuADRADo. otorgue
están todos los números incluidos pero pobremente disüíbuidos. MAi{ECILLAS: 2 puntos si ambas manecillas están
bien dibujadas, diferente longitud y ubicación en los números mrrectos. (Si la diferencia de tamaño no es clara Ud.
puede preguntar cuál es Ia aguja pequeña y cuál la grandg verificar que quede expresado en el protocolo). Otorgar 1
punto si ambas etán ubicadas en el lugar correcto pero mal la longitud, O 1 punto si una de las dos manecillas está
bien dibujada y correcta long¡tud O solo dibuja una de las dos pero correcfamente.
.........3......r s
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Pedirle al participante que Cr¡ente los puntos. No st psmitido que señah los puntos pam
conbrlos. Rsp¡esta correcfa ontando desde ariba a Ia izquierda en el ser*ido de las aguias del reloi:
I I
ao I
aa
a
t I a a
al t 'a t
o I I
t a
t
8!
60
Pedirle al sujeto que identifique las letras Está permitido que señale
-qHiTH
¡ J
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frl,
\ I r' f r
¡ L
tE,E
JI:
.a
f-ar
I
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I
J+ I
«d ¡qú eú td ,.,..,.,,,4,,,..to
DELAYED ¡TIEMORIA
Flenrori¡ diferida
Juan SeprJveda \/J
///
Fntcni¡r $¡ras 42ll vún
Flrouidencia J
5antirgo '/
.. . .....Y.. ..t ,
En este ítem se deberá chequear el delayed. Decirle al sujeto Puede Ud. decirme el nombre y las
direcciones que repeümos al principio? Registrar la puntuación, scores y errores.
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Fror¡idmria Pmúdencia
fnncqcién
.........?......¡ t
Este test solo debe realizarse si el sujeto no recordó todos los ítems en el subtest anterior. Si
todos los ítems fueron recordados correctamente, no realice el test y puntúe 5. Si solo una
pafte fue
Dominio Puntaje
NOTA: El Puntaje del Minimental corresponde a los scores destacados con gris. La
suma de todos ¡os scores corresponde al puntaie del ACE-R. (En Cáclulo se considera
solo el máximo entre las Restas de 7 o la palabra Mundo. En Memoria Anterógrada
se considera solo el puntaje del 3er. Trial).
3) Reloj
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