TEMA GENERADOR Dimensión social afectiva de la escuela.

La escuela un espacio para el cuido/pedagogía de la

curiosidad.
REFERENTE TEORICO- -Una escuela hospitalaria integrada e inclusiva.
PRACTICO -La formación integral en la escuela.
-Los grupos de creación, recreación y producción.
-Orientación y convivencias.
DATOS DE LA FUENTE
TEXTO El sentido de lo humano
PAGINAS 35,36-44-53 AUTOR (ES) Humberto
Maturana (1996)
EDITA Chile Dolmen
FICHA 4 EJE II
Vivian Madera C.I. 7.199.975

Lo interesante: Conocimiento del amor y del poder en la práctica pedagógica

Lo positivo: Nos permite establecer acuerdos dentro del humanismo en el buen sentido de lo
humano permitiéndome abordar las situaciones que puedan presentarse a tiempo. Uso del
poder con humildad así como se refiere en el video de Soraya Elazcar en funciones del
directivo.
Lo discutible: desde la práctica educativa como gerente de una institución ¿Cómo usar el poder
sin deteriorar un colectivo?

El autor nos refiere aspectos importantes en cuanto a la gestión educativa tomando en cuenta el
rol que te compete como es en el caso de llevar una dirección en una institución educativa
también poniendo el sentido de lo humano en nuestras prácticas pedagógicas y como directivos
en donde debe prevalecer el humanismo, la empatía y para que todo se de en armonía es
importante establecer acuerdos para la convivencia y de acuerdo a las situaciones presentadas de
ser necesaria apoyarte en expertos para atacar alguna situación siempre en vías del crecimiento y
en beneficios para todos con humildad y amor.