Análisis FODA acerca de los logros de

aprendizaje en el área de Educación Física

I. DATOS GENERALES

IE PNP “José Héctor Rodríguez Trigoso2

UGEL 02 Rímac

RED 12

Dirección Av. San Germán S/N. Frente al Parque N°06

Distrito San Martín de Porres

Director Comandante PNP José Del Carmen Ruiz Wog

Subdirector Académico EC PNP Walter Manuel Vásquez Mondragón

Correo electrónico dirbap.ie.jrodriguez@policia.gob.pe

Página web www.iepnptrigoso.edu.pe

Teléfono 01-5652505
Competencia 1 Fortalezas
Se desenvuelve USO DEL RECURSO TAC
de manera El uso del DRIVER para enviar sus actividades
autónoma a Uso de app propios del área de E.F. Tabata Timer
través de su La comunicación con los alumnos fue fluida a través de
motricidad diferentes dispositivos
DISEÑO Y EXPERIENCIA VINCULADA AL PTC
Las reuniones PTC cumple una labor muy importante para
elaborar los proyectos.
El trabajo en conjunto fue el pilar para poder elaborar los
proyectos
¿ quë ocurre en nuestro cuerpo cuando no haces ejercicios?
EVALUACIÓN FORMATIVA Y RETROALIMENTACIÓN
Conversar con los alumnos para que se integren y buscar
lideres para motivar a sus compañeros
DIDÁCTICA ESPECIFICA PAR LA COMPETENCIA
Metodología utilizada es el mando directo y por medio zoom
Debilidades
USO DEL RECURSO TAC
Muchos alumnos no activaban su cámara
Muchos alumnos no podían subir sus productos ¿¿??
DISEÑO Y EXPERIENCIA VINCULADA AL PTC
La entrega de otra actividad lúdica DEPGSE Lo cual ocasionaba
confusión
Se tiene que grabar la clase para, mejorar la participación de
los alumnos y poder corregir los movimientos.
EVALUACIÓN FORMATIVA Y RETROALIMENTACIÓN
NO respetaron el horario de ingreso en la clase práctica.
Muchas de los alumnos no realizaban las actividades escritas o
lo hacían como podían.
DIDÁCTICA ESPECIFICA PAR LA COMPETENCIA
Hubo falta de especialistas en psicología ya que la educación
física es bienestar integral.
El área de educación física busca el bienestar integral
El alumno en el promotor y es responsable de su propio
aprendizaje.
Oportunidades
USO DEL RECURSO TAC
Los profesores brindaron las experiencias de aprendizaje por zoom
ilimitado mejorando también la actividad de educación física
DISEÑO Y EXPERIENCIA VINCULADA AL PTC
Los alumnos también realizaron actividades físicas que estuvieron dentro
de la programación escolar como es la feria interculturalidad
EVALUACIÓN FORMATIVA Y RETROALIMENTACIÓN
Se considero el horario de las tardes para hacer las actividades físicas
DIDÁCTICA ESPECIFICA PAR LA COMPETENCIA
Las actividades se complementaban con APRENDO EN CASA
Se elaboro para la clase de educación física la didáctica del dominio de
balón en el futbol
Amenazas
USO DEL RECURSO TAC
Fanatismo por los video juegos
algunos no tenían internet
factor económico para la adquirir una laptop o pc ALUMNOS Q
TRABAJAN
DISEÑO Y EXPERIENCIA VINCULADA AL PTC
Los alumnos que emiten respuesta limitadas frente a las actividades
dadas
EVALUACIÓN FORMATIVA Y RETROALIMENTACIÓN
Conformismo en el tiempo de actividades que se les pidió.
Perjuicio de su cuerpo y su capacidad expresiva. Esto genera confusión
en el concepto del cuerpo y en la posibilidad de utilizarlo en beneficio
nuestro
Baja interés de muchos padres de familia padres y/o apoderados. Escaso
control de padres sobre sus hijos (conducta y aprendizaje).
Los jóvenes no presentaban su trabajo, aducen mucha carga de trabajo.
No muestran su casa en las actividades prácticos de educación física
aduciendo que son pobre.
DIDÁCTICA ESPECIFICA PAR LA COMPETENCIA
 Baja expectativa de superación.

Cuantitativo

Logros alcanzados:

Segundo año

El mayor logro corresponde al nivel logrado26.6% sobre el nivel destacado 15.6%

Cuarto año

El mayor logro corresponde al nivel logrado 39.6% sobre el nivel destacado 18.7%

Quinto año

El mayor logro corresponde al nivel logrado 45.1% sobre el nivel destacado 16.5%

2° 4° 5°
18-20 15.6% 18.7% 16.5%
14-17 26.6% 39.6% 45.1%
11-13 12.5% 0.0% 2.2%
RR 45.3% 41.8% 36.3%

La mayoría de los estudiantes cumplieron y alcanzaron el nivel logrado en la competencia Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad

San Martín Porres, 08 marzo de 202