Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA DIDACTICA

REGIONAL: BOYACA CENTRO DE FORMACION: CIMM

FECHA: 06 de octubre de 2020 INSTRUCTOR: GUSTAVO JIMENEZ
EVIDENCIA A ENTREGAR: CRUCIGRAMA
NOMBRE DEL PROGRAMA: MANTENIMIENTO MECANICO INDUSTRIAL
MODALIDAD VIRTUAL.

OBJETIVO:

Identificar los componentes de una guía de aprendizaje mediante el desarrollo de un crucigrama

RECURSOS

 Guía de aprendizaje puede ser del programa que está cursando o una guía de un resultado
técnico e o especifico.
 TIC

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Desarrolle crucigrama adjunto el cual contiene palabras que le ayudaran a identificar los
componentes de guía de aprendizaje, recurso útil para su proceso formativo.

No olvide observar la guía de aprendizaje compartida por su instructor.

Elaborado por:
Asesora Pedagógica CEGAFE
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IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

CRUCIGRAMA - IDENTIFICACION TÉRM

  5  

 
 
1    
 

3    

1 Acciones integradoras integradas entre si por los aprendices con la orientación del instructor a lo largo de la for

Pruebas manifestadas de aprendizaje recogidas en el proceso de formación son recolectadas por el instructor uti
2 que permita un posterior desempeño laboral y social.

Son recursos didácticos que facilitan el aprendizaje de alumno está centrado en la pedagogía activa y participati
3 un elemento mediador diseñado por el instructor para promover aprendizajes y construcción de conocimiento

Indicadores que orientan al instructor y el alumno para verificar los presos para el logro de su desempeño tecno
4 diferentes.

Un activador cognitivo enfocado al tema que les permitirá tanto a los aprendices como al instructor cuestionar s
5 formulación de Preguntas Problémicas que les permitirá tanto a los aprendices como al instructor que sean capa

6 La característica esencial es la identificación de saberes construidos a partir de experiencias previas. Son conoci

Parte de la guía que contiene actividades de Aprendizaje; después se plantean sub actividades requeridas para re
7 (individualmente, en grupo); proponer Estrategias de Aprendizaje y/o técnicas didácticas (mapas mentales, ment

EN ESTA PARTE DE LA GUIA… Se requiere que los Aprendices apliquen lo que han aprendido, hagan trasfe
8 (práctica y el modelaje de situaciones o casos, solución de problemas).

Elaborado por:
Asesora Pedagógica CEGAFE
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IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Es el proceso por el cual los instructores obtienen y analizan las evidencias del proceso de aprendizaje y desarro
9 juicio si ha logrado el desarrollo de la competencia o aún no.

Elaborado por:
Asesora Pedagógica CEGAFE