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Desarrolla procesos
Se reconoce como autónomos de aprendizaje.
persona valiosa y se Gestiona
identifica con su proyectos de
cultura en diferentes manera ética.
contextos.
Propicia la vida
Interpreta la en democracia
realidad y toma comprendiendo los
decisiones con procesos históricos
conocimientos y sociales.
matemáticos.
Indaga y comprende
el mundo natural y
Perfil de Se comunica en su
lengua materna,
egreso
en castellano como
artificial utilizando segunda lengua y
conocimientos en inglés como
científicos en diálogo lengua extranjera.
con saberes locales.
Aprovecha Comprende y
responsablemente aprecia la dimensión
las tecnologías. espiritual y religiosa.
Ministerio de Educación
Av. De la Arqueología cuadra 2, San Borja
Lima, Perú
Teléfono: 615-5800
www.minedu.gob.pe
2021
Texto:
Isabel Menéndez Ibárcena
© Ministerio de Educación
Asesoría para la elaboración del contenido:
Todos los derechos reservados. Prohibida la
Joan Hartley Floríndez
reproducción de este libro por cualquier medio,
total o parcialmente, sin permiso expreso de
Ilustración y Diseño gráfico:
los editores.
Gabriela Quispe Barreto
Texto
ISABEL MENÉNDEZ IBÁRCENA
Ilustraciones
GABRIELA QUISPE BARRETO
En el bosque Sachakuna, viven tantos animales
que es muy difícil contarlos.
Hay osos, cuyes, vizcachas, otorongos,
venados, ratones, monos, sajinos, turtupilines,
en fin, muchos, muchos, muchos animales.
En ese bosque, junto a un riachuelo calmo,
hay un claro rodeado de árboles y lleno de flores.
Entre esos árboles altos y frondosos, viven
ocho animales muy amigos. Ahí. Sí, justo ahí.
Todos son distintos.
Unos son grandes, otros pequeños,
otros peludos, y otros orejones,
pero todos tienen algo en común.
Sienten miedo, como las sombras
que se forman en la oscuridad.
Cólera,
como los truenos
de las tormentas.
Tristeza,
como la lluvia
cuando cae
desde lo alto.
A veces sienten ansiedad,
como la niebla
que no nos deja ver.
¿A ti te pasa igual
cuando sientes miedo?
Con la cólera, el corazón les late
como si tuvieran una tormenta en
el pecho a punto de estallar, se ponen
rojos, tienen ganas de gritar y tirar todo
lo que tienen a su alrededor.
Cuando
tienes cólera,
¿tú sientes
lo mismo?
Cuando están tristes sienten
un nudo en la garganta, se les
apachurra el corazón, les dan
ganas de llorar, no quieren
comer, el cuerpo les pesa y no
tienen ganas de hacer nada.
¿Alguna vez
te has sentido
así de triste?
Cuando sienten ansiedad,
les falta la respiración,
sienten su corazón
latir con mucha fuerza,
como cuando el río
aumenta su caudal.
¿Tú haces
lo mismo
cuando
estás feliz?
Una tarde, cuando los animales sentían que sus emociones
los ganaban y ya no podían controlarlas más, el Espíritu del
Bosque, con su gran sabiduría, quiso ayudarlos.
A inhalar el aire
fresco del bosque con
los aromas de las flores,
la tierra húmeda después
de la lluvia y la belleza que
existe en aquel lugar.
Y tú,
¿qué haces
para calmarte?
EL ACUERDO NACIONAL
El 22 de julio de 2002, los representantes de las organizaciones políticas, religiosas, del Gobierno y de la sociedad ci-
vil firmaron el compromiso de trabajar, todos, para conseguir el bienestar y desarrollo del país. Este compromiso es el
Acuerdo Nacional.
El acuerdo persigue cuatro objetivos fundamentales. Para alcanzarlos, todos los peruanos de buena voluntad tenemos,
desde el lugar que ocupemos o el rol que desempeñemos, el deber y la responsabilidad de decidir, ejecutar, vigilar o
defender los compromisos asumidos. Estos son tan importantes que serán respetados como políticas permanentes para
el futuro.
Por esta razón, como niños, niñas, adolescentes o adultos, ya sea como estudiantes o trabajadores, debemos promover
y fortalecer acciones que garanticen el cumplimiento de esos cuatro objetivos que son los siguientes:
Mediante el Acuerdo Nacional nos comprometemos a desarrollar maneras de controlar el cumplimiento de estas políticas
de Estado, a brindar apoyo y difundir constantemente sus acciones a la sociedad en general.
CARTA DEMOCRÁTICA INTERAMERICANA
SÍMBOLOS PATRIOS