República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior

Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez

Núcleo Lamas Santa Cruz Edo. Aragua

PLANIFICACION DE LA EDUCACION

Contenido nº4 y 5

Facilitadora: Participante:

Egley Silva Luz María Rojas

CI 8240140

Germary Ollarves

CI 18 231611

Educación Inicial
 Zonas Educativas

Artículo 156: Las Zonas Educativas son órganos desconcentrados del

Ministerio de Educación, Cultura y Deportes, adscritas al Vice Ministro de
Asuntos Educativos, y están integradas por el Despacho del Director, la
División de Asesoría Jurídica, la División de Informática y Sistemas, la
División de Planificación y Presupuesto, la División de Personal, la División
de Administración y Servicios, la División de

Coordinar la ejecución de los programas y proyectos del Ministerio Registro,

Control y Evaluación de Estudios, la División Académica, la División de
Coordinación con Entes Públicos y Privados del Sector Deportivo, la División
de Coordinación con Entes Públicos y Privados del Sector Cultural, la
División de Coordinación de los Distritos Escolares, y los Distritos Escolares.

Artículo 157: Corresponde al Despacho del Director:

Supervisar y evaluar la ejecución de la política educativa en su ámbito

territorial. En los planteles educativos ubicados en su ámbito territorial.

Administrar el personal, los recursos financieros y los bienes asignados a la

Zona Educativa.

Rendir cuenta de los ingresos y gastos de la Zona Educativa a los organismos

competentes.

Promover y mantener relaciones interinstitucionales con organismos públicos

y privados, de la región respectiva.

Realizar el seguimiento de los Programas Convenio en su jurisdicción.

Las demás funciones que se le asigne en materia de su competencia.

Descentralización en la Planificación Educativa

Etapa de transferencia de competencias y de asignación de recursos

Algunas competencias podrán ser transferidas con cierta facilidad y

simultáneamente a todos los estados, pero otras ameritarán de estudios más
profundos y planes más lentos.

Papel de las Zonas Educativas en el Proceso de Planificación Educativa.

Articulo 160

Formular el plan educativo y el proyecto de presupuesto.

Coordinar la organización y apertura del año escolar.

Promover investigaciones en materia educativa.

Evaluar el plan educativo.

Coordinar el proceso de recolección de las estadísticas educacionales y

consolidar la información.

Las demás funciones que se le asignen en materia de su competencia.

Zona Educativa Aragua

¿Qué son los Distritos Escolares?

Un distrito escolar es el territorio que cubren una o varias escuelas públicas

administradas por un consejo escolar responsable de uno o varios de estos
territorios, que puede ser uno o varios municipios enteros o solo parte de uno.

Cada una de las demarcaciones en que se subdivide un territorio o una

población para distribuir y ordenar el ejercicio de los derechos civiles y
políticos, o de las funciones públicas, o de los servicios administrativos.

Los distritos escolares tienen un cuerpo legislativo, llamado consejo escolar,

o comité escolar, cuyos miembros son elegidos mediante elecciones internas o
generales.

Estos miembros, por su parte, tienen la responsabilidad de elegir a un

superintendente supervisor, generalmente un profesor altamente calificado,
para actuar como jefe ejecutivo del consejo, responsable también de tomar
decisiones y poner en marcha las políticas. En ocasiones, el distrito puede
actuar como judicatura, aplicando sanciones a los empleados o estudiantes.

¿Qué son los Municipios Escolares?

Municipio Escolar

Es una organización de alumnos en la escuela, a partir de la cual se desarrollan

una serie de actividades que contribuirán a su posterior educación en la
formación de valores y democracia. En ellos se puede encontrar una forma de
opinar, participar en debates y vivir una autogestión con los compañeros de la
escuela haciendo frente a una adversidad. Es un organismo democrático que
representa a la totalidad de los estudiantes de la Institución Educativa. El
municipio escolar tiene de finalidad ayudar a mejorar la escuela y hacerla
mejor cada día.
Municipio Escolar está formado por dos organismos: La Directiva y el
Consejo Escolar.

La Directiva del Municipio Escolar está constituida por los siguientes cargos:
primero por el alcalde ya que es muy importante.

Alcalde (sa).

Representar a la Institución Educativa, en actividades internas o externas

referidas a actividades propias del Municipio Escolar.

Requiere de la autorización de la Dirección de la Institución Educativa para

participar de las invitaciones a dichas actividades.

Coordinar la Elaboración del Plan de Trabajo del Municipio Escolar, con el

apoyo del Docente Asesor, incluyendo las actividades del calendario escolar.

Convocar y dirigir las sesiones y asambleas del Municipio Escolar, con

carácter informativo y cuando sea necesario. Para ello debe contar con el voto
de la mitad más uno de los integrantes de la Directiva del Municipio Escolar y
la autorización del Director de la Institución Educativa.

Trabajar coordinadamente con sus Regidores y apoyar las comisiones de

trabajo.

Promover prácticas de vigilancia ciudadana sobre el uso de los servicios de la

Institución Educativa a través de la Veedurías Escolares, e informar a los
estudiantes, así como a los Directivos de la Institución Educativa, de sus
resultados.

Promover consultas a nivel de los estudiantes sobre las principales

necesidades de la Institución Educativa y los intereses y necesidades de los
mismos.

Reconocer a los estudiantes por sus acciones solidarias y ejemplares.

Apoyar las actividades del Comité de Tutoría y Orientación Educativa de la

Institución Educativa delegando su realización al Regidor respectivo.
Dar informe ante el Concejo Escolar al término de la gestión, con copia al
Director de la Institución Educativa.

Rendir cuentas de su gestión a los estudiantes, mediante una pública virtual o

impresa Periódicos, murales, páginas web, Blog, impresos, a la culminación
de cada actividad y al término de su gestión.

Informar por escrito los acuerdos tomados por la Directiva del Municipio
Escolar al Director de la Institución Educativa.

Teniente Alcalde (sa).

Reemplazar a la alcaldesa o Alcalde Escolar en caso de ausencia. Revisar y

aprobar los informes de las Comisiones de Trabajo, los mismos reflejar y
respetar los acuerdos de Asamblea.

Regidor (a) de Educación, Cultura y Deporte.

Coordinar las actividades de la Comisión de Educación, Cultura, Recreación y

Deporte del Municipio Escolar de la Institución Educativa.

Coordinar la implementación de actividades culturales, recreativas y

deportivas de la Institución Educativa con el apoyo de los responsables de las
diversas áreas del desarrollo curricular del grado y el Director de la Institución
Educativa.

Informar sobre sus actividades en asambleas y/o sesiones del Consejo Escolar.

Regidor (a) de Salud y Medio Ambiente.

Coordinar las actividades de la Comisión de Salud y Ambiente del Municipio

Escolar.

Promover campañas que favorezcan la salud, el ornato y el cuidado del

ambiente en la Institución Educativa y su entorno, coordinando con las
autoridades e instituciones locales que cumplan dichos fines.

Prevenir situaciones que pongan en riesgos la salud de las y los estudiantes en

la institución Educativa.
Formar parte del Comité Ambiental y de sus comisiones: Comisión de Gestión
del Riesgo y Comisión de Salud.

Informar sobre sus actividades en asambleas y/o sesiones del Consejo Escolar.

Regidor (a) de Producción y Servicios.

Coordinar las actividades de la Comisión de Emprendimiento y Actividades

Productivas del Municipio Escolar, promoviendo la implementación de
diferentes proyectos productivos y de servicios en la institución Educativa.

Colaborar en las acciones de orientación vocacional implementadas en la

Institución Educativa.

Coordinar con instituciones públicas y privadas de la localidad la

implementación de proyectos productivos y de servicios en la Institución
Educativa.

Informar sobre sus actividades en asambleas y/o sesiones del Concejo Escolar.

Regidor (a) de Derechos del Niño, Niña y Adolescente.

Coordinar las actividades de la comisión de los derechos del Niño, Niña y

Adolescente del Municipio Escolar.

Difundir los derechos y responsabilidades de los niños, niñas y adolescentes

en la Institución Educativa.

Promover la participación activa de la Institución Educativa en la campaña por

la Semana Nacional de los Derechos del Niño (a) y Adolescente.

Promover la participación de los estudiantes en la Campaña Tengo Derecho al

Buen Trato, que impulsa la Institución Educativa, enfatizando la prevención
del maltrato o acoso entre estudiantes y toda forma de violencia.

Promover en la Institución Educativa acciones relacionadas al derecho a la

identidad, a través de campañas para la entrega del Documento Nacional de
Identidad a las niñas y adolescentes que no lo tuvieran.
Promover la participación de los estudiantes en las Defensorías Escolares de
Niños y Adolescentes y/o defensorías Municipales como Promotores
Defensores.

Coordinar acciones de promoción y protección de los derechos de las niñas,

niños y adolescentes, con la Defensoría Municipal del Niño y Adolescentes y
otras instancias que velan por el respeto a sus derechos.

Formar parte de la Brigada de Seguridad Vial en la Institución Educativa.

Ser parte integrante de la Junta de Estudiante de las Fiscalías Escolares, donde

existiese.

Informar sobre sus actividades en asambleas y/o sesiones del Concejo Escolar.

El Consejo Escolar está constituido por los delegados de las aulas de la

Institución Educativa y la Directiva. Es la máxima instancia de gobierno del
Municipio Escolar y está presidido por el Alcalde o Alcaldesa.

El Concejo Escolar tiene como finalidad aprobar y participar en la ejecución y

evaluación del Plan de Trabajo de la Directiva de Municipio Escolar. A nivel
de aula se elegirá, por voto universal y secreto con la mitad más uno, al
delegado de aula. Este delegado se encargará de canalizar los intereses,
motivaciones y necesidades específicas de quienes representa en el Concejo
Escolar.

Planificación Educativa en las Escuelas

La planificación educativa es un proceso continuo y sistémico de construcción

colectiva; en el cual participan y se involucran, todas las personas que
interactúan y hacen vida en la escuela, tales como: los miembros de la
Comunidad Educativa directivos, docentes, estudiantes, administrativos,
obreros, miembros del Consejo Comunal para determinar los fines de la
escuela y su concreción pedagógica, sobre la base del análisis de los
documentos legales que orientan las políticas educativas.
Todo ello, con el propósito de organizar, diseñar, implementar, direccionar,
coordinar, evaluar y sistematizar acciones y actividades que permitan el
desarrollo del proceso de aprendizaje garantizando