Escuela Británica de Psicoanálisis:

Las teorías de las relaciones

objetales
Fundamentos de Psicología Dinámica
 Escuela Británica de Psicoanálisis
• Conceptos fundamentales:
-Fantasía.
-Posición Esquizo-paranoide
-Posición depresiva
-Envidia
-Self verdadero y Self falso

• Autores principales:
-Melanie Klein (Viena, Austria, 1882-1960, Londres, UK)
-Donald Winnicott (Plymouth, UK, 1896-1971, Londres, UK)
Concepto de posición
• Klein utiliza el término posición y no “mecanismo” o “fase” porque pretende
nombrar el rápido cambio que se puede dar de una ansiedad de persecución
o de un sentimiento depresivo a una actitud normal.

• Estos cambios rápidos son característicos del niño, por contraposición a los
mecanismos mas estables que se presentan en las patologías del adulto.

• La Posición psíquica tiene tres componentes:

1. Tipo de relación de objeto

2. Ansiedad predominante
3. Mecanismos de defensa
Posición Esquizo-paranoide (hasta el mes 3)
1. Tipo de relación de objeto: objetos parciales

2. Ansiedad predominante: Persecutoria

3. Mecanismos de defensa:

• Escisión
• Proyección
• Introyección
• Identificación Proyectiva
• Idealización
• Negación
• Control omnipotente
Posición depresiva (meses 4 a 6)
1. Tipo de relación de objeto: objetos totales

2. Ansiedad predominante: depresiva

3. Mecanismos de defensa:

• Manía
• Reparación
Winnicott: Self Falso y Self Verdadero
• Yo: “parte de la personalidad humana en crecimiento que, dadas unas condiciones
favorables, queda integrada en una unidad” (1981a, p. 65). Es ante todo un yo
corporal.

• ¿Hay un ego (yo) desde el principio? La respuesta es que el principio está en el

momento en que el ego empieza.

• Tendencias del ego:

Integración
Personalización
Relación objetal
Winnicott: Self Falso y Self Verdadero
• Madre suficientemente buena: la madre satisfactoria o buena es aquella que
es capaz de hacer frente a las necesidades de su criatura al principio y hacerlo
tan bien que la criatura, al tener lugar su salida de la matriz de la relación
madre-criatura, es capaz de vivir una breve experiencia de omnipotencia.

• Funciones de la madre suficientemente buena:

Sostenimiento
Manipulación
Presentación del objeto
Winnicott: Self Falso y Self Verdadero
• “Lo que yo divido en un ser falso y un ser verdadero me parece especialmente enlazable con
la división freudiana del ser en una parte central y accionada por los instintos (o por lo que
él llamó «sexualidad», pregenital y genital) y otra parte volcada hacia fuera y en relación con
el mundo” (1981b, p. 170).

• Self falso: Su función defensiva consiste en ocultar y proteger al ser verdadero. Va desde el
aspecto cortés y normal del ser hasta el ser falso escindido y sumiso que es confundido por
el niño.

• Self verdadero: el ser verdadero adquiere una realidad viviente como resultado del éxito
repetido de la madre en su respuesta al gesto espontáneo o alucinación sensorial del
pequeño.
Referencias bibliográficas
• Bleichmar, N. y Leiberman, C. (1997). El psicoanálisis después de Freud: Teoría y
clínica. México: Paidós.
• Klein, M. (1974). Notas sobre algunos mecanismos esquizoides. En: Obras Completas
Tomo 3. Buenos Aires: Paidós-Horme
• Klein, M. (1975). Contribución a la psicogénesis de los estados maniaco depresivos.
En: Obras Completas Tomo 2. Buenos Aires: Paidós-Horme
• Winnicott, D. (1981a). La integración del ego en el desarrollo del niño. En: El proceso
de maduración en el niño. Barcelona, España: Editorial Laia.
• Winnicott, D. (1981b). Deformación del ego en términos de un ser verdadero y falso.
En: El proceso de maduración en el niño. Barcelona, España: Editorial Laia.