Escuela inclusiva

Escuela inclusiva

Conclusiones

El rechazo a la diferencia ha sido una constante a lo largo de la historia,

afortunadamente este proceso ha evolucionado y alcanzado importantes logros en el

reconocimiento de derechos a este tipo de población, se ha establecido internacionalmente

una normatividad para garantizar la inclusión, no solo en la escuela sino en la sociedad en

general , a pesar de estos grandes avances falta mucho camino por recorrer, pues las

condiciones para poder aplicar estas políticas a cabalidad no están dadas.

El concepto de escuela inclusiva es algo que se viene resaltando constantemente; a pesar

de los recursos limitados con los que se cuenta, se viene trabajando en el fortalecimiento de

los procesos de inclusión y aceptación con toda la población estudiantil.

En el transcurso de los años se han logrado beneficios que apoyan y defienden la

población infantil y adolescente, aunque es necesario continuar siendo fuertes con el

cumplimiento en la ley para hacer respetar lo estipulado en el código del menor.

Se ha creado una importante normatividad en torno al tema de la inclusión, con la

mayoría de estas normas se busca que los niños, niñas y adolescentes sean tratados con

igualdad de condiciones, por ello en el artículo 36 de la constitución política de Colombia,

se mencionan los derechos de los infantes y adolescentes con discapacidad, con esto se

indica que es necesario garantizar educación, participación e igualdad.

Escuela inclusiva

Referencias

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Caribe. https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/1099/html
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