Actividades de Español

Colorear de acuerdo a la clave Colorear de acuerdo a la clave
Colorear de acuerdo a la clave Colorear de acuerdo a la clave
a= e= i= o= u= a= e= i= o= u=
EDAD DE LOS METALES
En esta etapa, el hombre fabrica sus enseres
(herramientas, instrumentos, armas y adornos)
de metal. El gran avance de esta época es el
descubrimiento de la fundición. La edad de los
metales se divide en tres periodos:
EDAD DE COBRE: El primer metal utilizado

por los seres humanos.
EDAD DE BRONCE: El hombre empezó a

utilizar el bronce, después de aprender a
mezclar el cobre con otro metal (estaño).
EDAD DE HIERRO: Los utensilios pasaron a

fabricarse con hierro.
Durante esta etapa se perfecciona la cerámica

y aparece la orfebrería, creándose objetos de
adorno.
El descubrimiento de los metales actuó como

impulsadora de la civilización.
Colorear de gris Colorear y enumerar
Colorea Colorea
Sigue el camino marcando solo los números 7 y Sigue el camino marcando solo los números 7 y
encuentra la salida de este laberinto encuentra la salida de este laberinto
TALLER VALORATIVO TALLER VALORATIVO
1. Escriba el abecedario 1. Escriba el abecedario
__________________________________________________ __________________________________________________
__________________________________________________ __________________________________________________
__________________________________________________ __________________________________________________
2. Las primeras letras del abecedario son: 2. Las primeras letras del abecedario son:
_________ __________ __________ _________ __________ __________
3. Escriba tres palabras con las siguientes letras: 3. Escriba tres palabras con las siguientes letras:
T _____________ _____________ _____________ T _____________ _____________ _____________
R _____________ _____________ _____________ R _____________ _____________ _____________
S _____________ _____________ _____________ S _____________ _____________ _____________
4. Las últimas tres letras del abecedario son: 4. Las últimas tres letras del abecedario son:
_________ ___________ __________ _________ ___________ __________
5. Cuántas y cuáles son las vocales: 5. Cuántas y cuáles son las vocales:
__________ _______________________ __________ _______________________

Colorear con punticos de colores Colorear y enumerar
Colorear y unir el número con la cantidad Colorear y unir el número con la cantidad
Encierra el número correcto para cada conjunto Encierra el número correcto para cada conjunto
y colorea y colorea
4 5 6 4 5 6 4 5 6 4 5 6
4 5 6 4 5 6 4 5 6 4 5 6
Encierra en un círculo la letra inicial de cada Encierra en un círculo la letra inicial de cada
dibujo y escribe 10 palabras por cada uno. dibujo y escribe 10 palabras por cada uno.
p m s m p s s m p p m s m p s s m p
m p s p m s s m p m p s p m s s m p
3 3
+2 +2
5 5
s m p m p s p m s s m p m p s p m s
Colorear Colorear
LAS VOCALES LAS VOCALES
RECUERDA EL ALFABETO La C sola y desprendida CHIVO
Busca compañía
El alfabeto es algo y el alfabeto es algo Y encuentra la h.
Para leer, para ver, Así unidas forman
Empieza en la A si tú lo descubres Un lazo de amistad
Y termina en la Z te va a entretener Y bailan cha-cha-cha
DRAGON
Los duendes del mundo
Cantan, ríen, bailan
ARDILLA Mostrando alegría
La A es una ventana
Donde las cosas lejanas, Porque la D
Nos llevan a descubrir Es su gran compañía.
Mundo a los que podemos ir ELEFANTE
La E orgullosa y feliz
Llena de alegría,
Muestra en la lejanía
BURRO Sus brazos cargados
La B es barrigona De amor y fantasía.
De tanto comer
FOCA La F es un gran árbol
Y si me le acerco,
Una buena amigas Don dos hermosas ramas,
Podrá ser. Una para ti
Y otra para mí.
CANGURO
La C es un círculo La señora Gata
Que un gran pintor, Y sus tres gaticos
No terminó Saltan, corren y bailan,
Por falta de amor Por todo el jardín.
Buscando las flores GATO
Para el gran festín.
Colorear Colorear
Recortar y pegar muchas e dentro del elefante. Recortar y pegar muchas e dentro del elefante.
Colorea la nube de azul y realizo el trazo de la Colorea la nube de azul y realizo el trazo de la
lluvia lluvia
Actividad: Escribe cuántas veces están repetidas las letras que Actividad: Escribe cuántas veces están repetidos los números
se encuentran en el árbol. que se encuentran en el árbol.
HIMNO DEL COLEGIO
Coro
Entonemos un himno al Tolima
Repercuta en honor de Espinal
Y por ello luchemos constantes
Hasta el triunfo, hasta el triunfo lograr.
I
Compañeros honrad al colegio
Que nos da la virtud e instrucción
Se modelan aquí nuestras almas
Al impulso de fe y oración.
II
El futuro miremos alegres
Con valor, decisión, lealtad
No merece vivirse la vida
Sin tener hacia un ideal.
s _____ v____ b ____ t ____ f ____ w _____ 1 ___ 2 ____ 3_____ 4____ 5____ 6 _____
j _____ q _____ r ____ m ____ 7 ____ 8 _____ 9 _____ 0 _____
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ISIDORO INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ISIDORO
SEDE SAN ANTONIO CAIMANERA SEDE SAN ANTONIO CAIMANERA
El Espinal – Tolima El Espinal – Tolima
Resolución Integración No. 1211 del 3 de Octubre de 2002, y Resolución de Resolución Integración No. 1211 del 3 de Octubre de 2002, y Resolución de
aprobación 2692 del 19 de noviembre de 2010, emanadas de la Secretaría de aprobación 2692 del 19 de noviembre de 2010, emanadas de la Secretaría de
Educación y Cultura del Tolima Educación y Cultura del Tolima
HIMNO DEL COLEGIO HIMNO DEL COLEGIO
Coro Coro
Entonemos un himno al Tolima Entonemos un himno al Tolima
Repercuta en honor de Espinal Repercuta en honor de Espinal
Y por ello luchemos constantes Y por ello luchemos constantes
Hasta el triunfo, hasta el triunfo lograr. Hasta el triunfo, hasta el triunfo lograr.
I I
Compañeros honrad al colegio Compañeros honrad al colegio
Que nos da la virtud e instrucción Que nos da la virtud e instrucción
Se modelan aquí nuestras almas Se modelan aquí nuestras almas
Al impulso de fe y oración. Al impulso de fe y oración.
II II
El futuro miremos alegres El futuro miremos alegres
Con valor, decisión, lealtad Con valor, decisión, lealtad
No merece vivirse la vida No merece vivirse la vida
Sin tener hacia un ideal. Sin tener hacia un ideal.
III III
Que el pendón de la Salle enamore Que el pendón de la Salle enamore
Nuestra infancia y feliz juventud Nuestra infancia y feliz juventud
Nuestra voz repercuta doquiera Nuestra voz repercuta doquiera
Proclamando el honor la virtud Proclamando el honor la virtud
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ISIDORO INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ISIDORO
SEDE SAN ANTONIO CAIMANERA SEDE SAN ANTONIO CAIMANERA
El Espinal – Tolima El Espinal – Tolima
Resolución Integración No. 1211 del 3 de Octubre de 2002, y Resolución de Resolución Integración No. 1211 del 3 de Octubre de 2002, y Resolución de
aprobación 2692 del 19 de noviembre de 2010, emanadas de la Secretaría de aprobación 2692 del 19 de noviembre de 2010, emanadas de la Secretaría de
Educación y Cultura del Tolima Educación y Cultura del Tolima
ESCUDO Y BANDERA ESCUDO Y BANDERA

EL FUEGO
El hombre conoció el fuego por causalidad; por

la erupción de un volcán, un incendio o la caída
de un rayo. En un principio el mayor problema
era que el fuego no se apagara porque no
sabían encenderlo. El primer método de
encendido fue el frotamiento de una punta de
palo seco sobre una madera seca. También se
logró encender mediante chispas producidas al
golpear dos piedras. En 1827 se inventaron los
fósforos.
USOS DEL FUEGO
 Sirvió para efectuar las primeras

comunicaciones con señales de humo.
 Alejar animales peligrosos.
 Cocinar la carne de los animales que
cazaban.
 Se comenzó a trabajar recipientes en barro y
luego se cocían en el fuego.
 Se lograron algunos avances y comodidades
como la utilización de velas y lámparas.
 Se utilizó para derretir metales.
EL ABECEDARIO EL ABECEDARIO
Cada letra del abecedario puede ser mayúscula o minúscula. Cada letra del abecedario puede ser mayúscula o minúscula.
El abecedario está ordenado; empieza con la letra A y termina El abecedario está ordenado; empieza con la letra A y termina
con la letra Z. escribe correctamente para que las personas con la letra Z. escribe correctamente para que las personas
que lean, puedan entender. que lean, puedan entender.
LARGO - CORTO LARGO - CORTO
Colorea de azul el objeto más LARGO Colorea de azul el objeto más LARGO
NORMAS DE HIGIENE PERSONAL
Bañarse el cuerpo todos Mantener el

los días con agua y cabello limpio y
jabón bien peinado
Lavarse los dientes Cortarse las uñas

después de cada cuando estén largas
comida.
Lavarse las manos

Limpiar y lustrar
cada vez que sea
todos los días los
necesario
zapatos
Limpiar y lustrar todos los días los Cortarse las uñas cuando estén largas
zapatos
ESCRITURA DE NUMEROS ESCRITURA DE NUMEROS
TALLER TALLER
1. Unir el número con su escritura correcta: 1. Unir el número con su escritura correcta:
42 dieciocho 42 dieciocho
18 seis 18 seis
26 cincuenta y uno 26 cincuenta y uno
51 noventa y nueve 51 noventa y nueve
74 cuarenta y dos 74 cuarenta y dos
99 veintiséis 99 veintiséis
6 setenta y cuatro 6 setenta y cuatro
2. Escriba en letra los siguientes números 2. Escriba en letra los siguientes números
7 _____________________________ 7 _____________________________
14 _____________________________ 14 _____________________________
29 _____________________________ 29 _____________________________
35 _____________________________ 35 _____________________________
43 _____________________________ 43 _____________________________
63 _____________________________ 63 _____________________________
82 _____________________________ 82 _____________________________
Colorear Colorear
Colorea Colorea
1 amarillo 2 verde 3 azul 4 rojo 5 café 1 amarillo 2 verde 3 azul 4 rojo 5 café
En cada conjunto encierra cuatro elementos y En cada conjunto encierra cuatro elementos y
coloréalos coloréalos
2013
2013
1. BELTRAN SANDOVAL DAYANA 1. BELTRAN SANDOVAL DAYANA
2. CARDOZO CASTRO JHOINER ALEXI 2. CARDOZO CASTRO JHOINER ALEXI
3. CALLEJAS REYES LEIDY VIVIANA 3. CALLEJAS REYES LEIDY VIVIANA
4. FUENTES QUIGUANAS DARSY 4. FUENTES QUIGUANAS DARSY
5. MEJIA BRIÑEZ ISABELA 5. MEJIA BRIÑEZ ISABELA
6. ORTIZ BOLAÑOS FRANCY LORENA 6. ORTIZ BOLAÑOS FRANCY LORENA
7. RAMIREZ GUTIERREZ CAMILO ANDRES 7. RAMIREZ GUTIERREZ CAMILO ANDRES
8. RAMIREZ SANCHEZ JHOAN SEBASTIAN 8. RAMIREZ SANCHEZ JHOAN SEBASTIAN
9. RAMIREZ SANCHEZ EDUAR SANTIAGO 9. RAMIREZ SANCHEZ EDUAR SANTIAGO
10. RODRIGUEZ LOZANO CARLOS MAURICIO 10. RODRIGUEZ LOZANO CARLOS MAURICIO
11. RONDON CARTAGENA MARTIN 11. RONDON CARTAGENA MARTIN
ALEJANDRO ALEJANDRO
ACTIVIDAD No. _____ ACTIVIDAD No. _____
Busca los siguientes números en el crucinumero y Busca los siguientes números en el crucinumero y
escribirlos en letra. escribirlos en letra.
8 2 9 5 8 9 8 2 9 5 8 9
0 4 5 6 4 9 0 4 5 6 4 9
6 2 7 8 0 9 6 2 7 8 0 9
0 4 1 2 3 8 0 4 1 2 3 8
9 1 7 4 3 5 9 1 7 4 3 5
6 0 4 3 9 1 6 0 4 3 9 1
27 ________________________________ 27 ________________________________
39 ________________________________ 39 ________________________________
56 ________________________________ 56 ________________________________
84 ________________________________ 84 ________________________________
99 ________________________________ 99 ________________________________
41 ________________________________ 41 ________________________________
91 ________________________________ 91 ________________________________
43 ________________________________ 43 ________________________________
82 ________________________________ 82 ________________________________
Colorear y unir el número con la cantidad de Colorear y unir el número con la cantidad de
elementos. elementos.
LARGO - CORTO LARGO - CORTO
Colorear de amarillo el lápiz largo y encerrar el lápiz corto Colorear de amarillo el lápiz largo y encerrar el lápiz corto
Pegar muchas vocales a dentro del árbol Pegar muchas vocales a dentro del árbol
colorear
EDAD DE PIEDRA
La palabra PIEDRA hace referencia a cualquier
material de origen natural, caracterizado por
una elevada consistencia.
La piedra se extrae de las canteras

En la edad de piedra los seres humanos
crearon sus herramientas con piedras duras, a
las que les daban formas útiles para a cavar,
cortar madera, cazar y hacer armas.
La madera, los huesos, los cuernos, cuerda y

cuero también fueron utilizados en la creación
de herramientas.
En esta etapa del ser humano cazaba,

pescaba, recolectaba frutas e insectos. Vivian
en grupos para defenderse de los animales y
cazarlos para obtener alimento y abrigo. No
vivían en un lugar fijo, por eso se les conoce
con el nombre de NÓMADAS.
Más adelante se descubrió que las piedras

tenían metales y que calentando las piedras
podrían extraer los metales.
Colorear Colorear
SALÓN DE CLASE SALÓN DE CLASE
Colorear Colorear
Colorear de verde Colorear de verde
ACTIVIDAD No. ____ ACTIVIDAD No. ____
Colorear y encerrar el número correcto Colorear de acuerdo al número
1 2 3
1 2 3
1 2 3
1 2 3 1 rojo
2 verde
3 amarillo
Sigue con tu lápiz el orden alfabético y descubre el dibujo. Sigue con tu lápiz el orden alfabético y descubre el dibujo.
Coloréalo Coloréalo
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6 7 8 9 0 6 7 8 9 0
Colorear de amarillo Colorear de amarillo
PAPITOS APRENDE LA POESIA Y PAPITOS APRENDE LA POESIA Y
COLOREA COLOREA
MI LAPIZ MI LAPIZ
USA ROPA DE MADERA USA ROPA DE MADERA
CUELLO FUERE DE LATON CUELLO FUERE DE LATON
Y SOMBRERITO DE GOMA Y SOMBRERITO DE GOMA
MI LAPIZ CON BORRADOR. MI LAPIZ CON BORRADOR.
LLEVA ABAJO SU VESTIDO LLEVA ABAJO SU VESTIDO

LA PUNTA NEGRA DE UN PIE LA PUNTA NEGRA DE UN PIE
CUANDO YO DIBUJO RAPIDO CUANDO YO DIBUJO RAPIDO
MI LAPIZ BAILA BALLET. MI LAPIZ BAILA BALLET.
SI HAGO LAS LETRAS MUY FEAS SI HAGO LAS LETRAS MUY FEAS
INVIERTE SU POSICION INVIERTE SU POSICION
BAILA ENTONCES DE CABEZA BAILA ENTONCES DE CABEZA
MI LAPIZ CON BORRADOR. MI LAPIZ CON BORRADOR.
Encierra el número correcto para cada conjunto y Encierra el número correcto para cada conjunto y
colorea. colorea.
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Encierra el número correcto para cada conjunto y Encierra el número correcto para cada conjunto y
colorea. colorea.
1 2 1 2 1 2 1 2
1 2 1 2 1 2 1 2
ORACIÓN ORACIÓN
Jesusito de mi vida Jesusito de mi vida
Tú eres niño como yo Tú eres niño como yo
Por eso te quiero tanto Por eso te quiero tanto
Y te doy todo mi amor Y te doy todo mi amor
Tómalo, tómalo, tómalo Tómalo, tómalo, tómalo
Tuyo es, mío no Tuyo es, mío no
Bendícenos señor Bendícenos señor
Repasar la oración Repasar la oración
Encierra un objeto en cada conjunto. Colorea 1 Encierra un objeto en cada conjunto. Colorea 1
GRANDE - PEQUEÑO GRANDE - PEQUEÑO
Colorea de amarillo el pato grande Colorea de amarillo el pato grande

LOS CALZONES REMENDADOS
Iba un pollito para la escuela

Con sus calzones muy remendados.
Iba diciendo viva el maestro,

Viva la escuela y viva yo.
Un pato blanco muy orgulloso

Al ver al pollo soltó la risa,
¡Cuac, cuac, cuac, cuac, cuac,
Cuac, cuac, cuac, cuac, cuac,
Cuac, cuac, cuac, cuac, cuac, cuac,
cuac!
-¿De qué te ríes? le dijo el pollo.

-De tus calzones muy remendados.
-Pues mis calzones son muy bonitos
Porque los hizo mi mamá!
Actividad: aprender la canción y colorear

el pato y el pollito de amarillo.
FEBRERO MARZO
HERICINDA Y MARTHA PIEDAD
ABRIL MAYO
SANDRA Y EDITH DEISY Y ALEIDA
JUNIO Y JULIO
GIOVANNA Y CLAUDIA
AGOSTO SEPTIEMBRE
EDITH ORFIDIA
OCTUBRE NOVIEMBRE
GIOVANNA Y CLAUDIA DEISY Y ALEIDA
PREPARATE PREPARATE
Siempre que vayas a escribir, debes Siempre que vayas a escribir, debes
sentarte cómodamente y no olvidar: sentarte cómodamente y no olvidar:
 Espalda recta sin recargarte en el  Espalda recta sin recargarte en el

pupitre o mesa. pupitre o mesa.
 Brazos apoyados y una de tus manos  Brazos apoyados y una de tus manos
sobre el cuaderno. sobre el cuaderno.
 Coge correctamente el lápiz o lapicero  Coge correctamente el lápiz o lapicero
con tus dedos índice y pulgar. con tus dedos índice y pulgar.
 Dobla tus dedos anular y meñique para  Dobla tus dedos anular y meñique para
que se sirvan de apoyo. que se sirvan de apoyo.
¡Éxitos! ¡Éxitos!
Tu profesora Tu profesora
QUERIDO ESTUDIANTE QUERIDO ESTUDIANTE
La práctica de la caligrafía, te permite La práctica de la caligrafía, te permite

lograr un trazo fluido y claro, lograr un trazo fluido y claro,
Un manejo adecuado del espacio Un manejo adecuado del espacio
Y el uso correcto de la palabra escrita Y el uso correcto de la palabra escrita
Como medio de comunicación. Como medio de comunicación.
La letra script te ayudará hacer trazos La letra script te ayudará hacer trazos
Facilitando tu agilidad y buena Facilitando tu agilidad y buena
presentación de tus trabajos. presentación de tus trabajos.
Además haremos especial énfasis en la Además haremos especial énfasis en la

práctica de algunas reglas ortográficas práctica de algunas reglas ortográficas
para un escrito correcto. para un escrito correcto.
Tu alegría, esfuerzo y Tu alegría, esfuerzo y

constancia, son la clave constancia, son la clave
del éxito. del éxito.
ORACIÓN AL INICIAR EL DIA ORACIÓN AL INICIAR EL DIA
Señor, en el silencio de este día que nace, Señor, en el silencio de este día que nace,
Vengo a pedirte paz, sabiduría y fuerza. Vengo a pedirte paz, sabiduría y fuerza.
Hoy quiero mirar el mundo con ojos llenos Hoy quiero mirar el mundo con ojos llenos
de amor. de amor.
Ser paciente, comprensivo, humilde, suave Ser paciente, comprensivo, humilde, suave
y bueno. y bueno.
Ver detrás de las apariencias a tus hijos, Ver detrás de las apariencias a tus hijos,
como los ves tú mismo, como los ves tú mismo,
Para así poder apreciar la bondad de cada Para así poder apreciar la bondad de cada
uno. uno.
Cierra mis ojos a toda maldición, Cierra mis ojos a toda maldición,
Que sólo los pensamientos que bendigan, Que sólo los pensamientos que bendigan,
permanezcan en mí. permanezcan en mí.
Quiero ser también intencionado y justo, Quiero ser también intencionado y justo,
Que todos los que se acerquen a mí Que todos los que se acerquen a mí
sientan tu presencia. sientan tu presencia.
Revísteme de tu bondad señor y haz que Revísteme de tu bondad señor y haz que
durante este día, durante este día,
Yo te refleje. Yo te refleje.
Amén. Amén.
COLOREAR Y UNIR EL ORGANO DEL COLOREAR Y UNIR EL ORGANO DEL
SENTIDO CON LA ACCIÓN INDICADA SENTIDO CON LA ACCIÓN INDICADA
LA SEÑAL DE LA SANTA CRUZ LA SEÑAL DE LA SANTA CRUZ
Colorea y sigue la secuencia Colorea y sigue la secuencia
MIERCOLES DE CENIZA + MIERCOLES DE CENIZA +
COMIENZO DE LA CUARESMA COMIENZO DE LA CUARESMA
¿QUIEREN ¿QUIEREN
SABER POR PORQUE SOY SABER POR PORQUE SOY
QUE YO ME PECADOR, Y QUE YO ME PECADOR, Y
VOY A PONER QUIERO MOSTRAR VOY A PONER QUIERO MOSTRAR
LA CENIZA? MI DESEO DE LA CENIZA? MI DESEO DE
CAMBIAR DE CAMBIAR DE
CONVERSIÓN CONVERSIÓN
DURANTE LA ¿USTEDES SABEN QUE DURANTE LA ¿USTEDES SABEN QUE

CUAREMAS VOY A ES LA CUARESMA? CUAREMAS VOY A ES LA CUARESMA?
LUCHAR POR SON 40 DÍAS DE LUCHAR POR
SON 40 DÍAS DE
CORREGIR MIS PREPARACIÓN CORREGIR MIS PREPARACIÓN
PECADOS, VOY A PARA LA PECADOS, VOY A PARA LA
TRATAR DE SER SEMANA TRATAR DE SER SEMANA
MEJOR SANTA MEJOR SANTA
¿COMO? VOY ASI ME PREPARO PARA ¿COMO? VOY ASI ME PREPARO PARA
A CAMBIAR MORIR CON CRISTO AL A CAMBIAR MORIR CON CRISTO AL
…HACIENDO MÁS PECADO Y PARA …HACIENDO MÁS PECADO Y PARA
RESUCITAR CON ÉL A RESUCITAR CON ÉL A
ORACIÓN, CON LAS ORACIÓN, CON LAS UNA VIDA NUEVA!
UNA VIDA NUEVA!
OBRAS DE OBRAS DE
CARIDAD; CON CARIDAD; CON
SACRIFICIOS O SACRIFICIOS O
PENITENCIAS CON PENITENCIAS CON
EL AYUNO, LA EL AYUNO, LA
LIMOSNA… LIMOSNA…
ASI MUESTRO A ASI MUESTRO A

DIOS MI DIOS MI POR ESTAS
ARREPENTIMIENTO Y POR ESTAS ARREPENTIMIENTO Y
RAZONES YO ME
EL ME PERDONARÁ RAZONES YO ME EL ME PERDONARÁ
VOY A PONER HOY
VOY A PONER HOY
LA CENIZA.
LA CENIZA.
HIMNO DEL COLEGIO
Coro
Entonemos un himno al Tolima
Repercuta en honor de Espinal
Y por ello luchemos constantes
Hasta el triunfo, hasta el triunfo lograr.
I
Compañeros honrad al colegio
Que nos da la virtud e instrucción
Se modelan aquí nuestras almas
Al impulso de fe y oración.
II
El futuro miremos alegres
Con valor, decisión, lealtad
No merece vivirse la vida
Sin tener hacia un ideal.
III
Que el pendón de la Salle enamore
Nuestra infancia y feliz juventud
Nuestra voz repercuta doquiera
Proclamando el honor la virtud.
LUZ ANGELA
BRAYAN STIVEN
ACTIVIDADES DE PLAN LECTOR
CONJUNTO ESPAÑOL
ESPAÑOL MATEMATICAS
MATEMATICAS ETICA Y VALORES
EDU. RELIGIOSA CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS NATURALES CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS SOCIALES
PLAN LECTOR SISTEMAS
MATEMATICAS PLAN LECTOR
ESPAÑOL MATEMATICAS
ESPAÑOL CALIGRAFIA
INGLES TECNOLOGIA
INGLES ARTISTICA
HISTORIA Y CIVICA
EDUCACIÓN FISICA
EDUCACIÓN FISICA
GEOMETRIA
ESPAÑOL
CALIGRAFIA
FRANKLIN BELTRAN
MARIA CAMILA
AGUIRRE
LUIGI SANTIAGO
ORTIZ
JESUS DAVID REYES
JULIETH ALAPE
JENNIFER GONGORA
JUAN DAVID RAMIREZ
MARIA JOSE REYES
KAREN CARTAGENA
JHANPOL CARDOSO
ELDA ROCIO CASTRO
CRISTIAN AREVALO
KEVIN SARMIENTO
DANIEL FELIPE LARA
EMERSON ORTIZ
YIMMI AGUIRRE
JOSE DIDIER VARGAS
JULIAN VILLANUEVA
LUIS ALBERTO
GONGORA
ADRIANA LUCIA
STEPHANI
CASTELLANOS
DIEGO CARDOSO
OSCAR GONGORA
GINA MARCELA
URIBE
Refiere una antigua leyenda que un niño, próximo a nacer, le dijo a Dios:
¿Me vas a enviar mañana a la tierra, pero cómo viviré allá, siendo tan pequeño y débil?
Entre los muchos ángeles escogí a uno que te espera. Contestó Dios.
Pero… aquí en el cielo canto, río y soy feliz. ¿También lo seré allá?
Este ángel te sonreirá y cantará todos los días. Y te hará feliz.
¿Y… cómo entenderé cuando me hablen si no conozco el extraño idioma de los
hombres?
Ese ángel te hablará y te enseñará las palabras más dulces y más tiernas que puedas
escuchar.
¿..Qué haré cuando te quiera hablar?
Ese ángel juntará tus pequeñas manos y te enseñará a orar.
He oído que en la tierra hay hombres muy malos.
Refiere una antigua leyenda¿Quiénque me defenderá?
un niño, próximo a nacer, le dijo a Dios:
Ese ángel lo hará, aunque
¿Me vas a enviar mañana a la tierra, pero cómo viviréle cueste
allá,lasiendo
vida. tan pequeño y débil?
Entre los En ese instante
muchos ángeles una inmensa
escogí a uno paz
que reinó en el Contestó
te espera. cielo Dios.
Y el pequeño preguntó:
Pero… aquí en el cielo canto, río y soy feliz. ¿También lo seré allá?
¿Ysonreirá
Este ángel te cómo le yllamaré
cantaráa ese
todos ángel, Señor
los días. ? hará feliz.
Y te
Y Dioscuando
¿Y… cómo entenderé le contestó: “A ese
me hablen ángel
si no le llamarás…
conozco el extraño idioma de los
MAMÁ
hombres?
Ese ángel te hablará y te enseñará las palabras más dulces y más tiernas que puedas
escuchar.
¿..Qué haré cuando te quiera hablar?
Ese ángel juntará tus pequeñas manos y te enseñará a orar.
He oído que en la tierra hay hombres muy malos.
¿Quién me defenderá?
Ese ángel lo hará, aunque le cueste la vida.
En ese instante una inmensa paz reinó en el cielo
Y el pequeño preguntó:
¿Y cómo le llamaré a ese ángel, Señor ?
Y Dios le contestó: “A ese ángel le llamarás…
MAMÁ
Con este
cuaderno se
pretende
tener comunicación permanente para fomentar
la unión, ESCUELA – FAMILIA.
Este instrumento sirve para que escriba sobre algún
tema que quieran compartir con la comunidad educativa, como:
historias, recetas, refranes, adivinanzas, poesías, trabalenguas, coplas y otras.
Trátame con cariño, no me dañe las hojas, lo
llevaremos, compartiremos las experiencias
en familia y al día siguiente lo
regresaré a la
escuela.
Con este
cuaderno se
pretende
tener comunicación permanente para fomentar
la unión, ESCUELA – FAMILIA.
Este instrumento sirve para que escriba sobre algún
tema que quieran compartir con la comunidad educativa, como:
historias, recetas, refranes, adivinanzas, poesías, trabalenguas, coplas y otras.
Trátame con cariño, no me dañe las hojas, lo
llevaremos, compartiremos las experiencias
en familia y al día siguiente lo
regresaré a la
escuela.
Nombre: _______________________________________ tiempo_____________
2x1= 2x4= 2x8= 2x6= 2x5=
2x3= 2x2= 2x0= 2x9= 2x7=
2x0= 2x6= 2x8= 2x10= 2x3=
2x5= 2x8= 2x2= 2x1= 2x4=
Nombre: _______________________________________ tiempo_____________
3x1= 3x4= 3x8= 3x6= 3x5=
3x3= 3x2= 3x0= 3x9= 3x7=
3x0= 3x6= 3x8= 3x10= 3x3=
3x5= 3x8= 3x2= 3x1= 3x4=
Nombre: _______________________________________ tiempo_____________
4x1= 4x4= 4x8= 4x6= 4x5=
4x3= 4x2= 4x0= 4x9= 4x7=
4x0= 4x6= 4x8= 4x10= 4x3=

4x5= 4x8= 4x2= 4x1= 4x4=
Nombre: _______________________________________ tiempo_____________
5x1= 5x4= 5x8= 5x6= 5x5=
5x3= 5x2= 5x0= 5x9= 5x7=
5x0= 5x6= 5x8= 5x10= 5x3=
5x5= 5x8= 5x2= 5x1= 5x4=
Nombre: _______________________________________ tiempo_____________
6x1= 6x4= 6x8= 6x6= 6x5=
6x3= 6x2= 6x0= 6x9= 6x7=
6x0= 6x6= 6x8= 6x10= 6x3=
6x5= 6x8= 6x2= 6x1= 6x4=
Nombre: _______________________________________ tiempo_____________
7x1= 7x4= 7x8= 7x6= 7x5=
7x3= 7x2= 7x0= 7x9= 7x7=

7x0= 7x6= 7x8= 7x10= 7x3=
7x5= 7x8= 7x2= 7x1= 7x4=
Nombre: _______________________________________ tiempo_____________
8x1= 8x4= 8x8= 8x6= 8x5=
8x3= 8x2= 8x0= 8x9= 8x7=
8x0= 8x6= 8x8= 8x10= 8x3=
8x5= 8x8= 8x2= 8x1= 8x4=
Nombre: _______________________________________ tiempo_____________
9x1= 9x4= 9x8= 9x6= 9x5=
9x3= 9x2= 9x0= 9x9= 9x7=
9x0= 9x6= 9x8= 9x10= 9x3=
9x5= 9x8= 9x2= 9x1= 9x4=

PAPITOS
Mañana miércoles 4 de mayo de
2011, no hay clase.
Motivo: reunión de docentes en la
sede principal
Papito y mamita: Papito y mamita:
Para realizar la tamaliada necesito su
colaboración, para el lunes traer:
Para el lunes llevar una lámina
___________ una papa, una cebolla de fomy amarillo mango y un
cabezona, una zanahoria, octavo de fomy verde, para
Gracias por su colaboración. realizar una manualidad.
Dios te bendiga.
Docentes titulares. Dios te bendiga.
MAMITA MAMITA
Gracias por demostrarme tú Gracias por demostrarme tú
cariño y apoyo en las actividades cariño y apoyo en las actividades
formativas de la escuela. formativas de la escuela.
Gracias Tu hijo Gracias Tu hijo
MAMITA MAMITA
MAMITA MAMITA
formativas de la escuela.
MAMITA formativas de la escuela.
MAMITA
Gracias
Gracias porTu hijo
demostrarme tú Gracias
Gracias porTu hijo
demostrarme tú
MAMITA MAMITA
Te extrañé, porque tú no me Te extrañé, porque tú no me
acompañaste en las acompañaste en las
actividades formativas actividades formativas
de la escuela de la escuela
MAMITA MAMITA
MAMITA MAMITA
actividades formativas
MAMITA actividades formativas
MAMITA
de
Te laextrañé,
escuela porque tú no me de
Te laextrañé,
escuela porque tú no me
PAPITOS: PAPITOS:
Ya llegó el mes de mayo, mes de mamita, Ya llegó el mes de mayo, mes de mamita,
por eso te pedimos tu colaboración para por eso te pedimos tu colaboración para
celebrarle tu día. celebrarle tu día.
Las profesoras decidieron realizar una Las profesoras decidieron realizar una
tamaliada con la colaboración de todos, si tamaliada con la colaboración de todos, si
está de acuerdo firma la nota. está de acuerdo firma la nota.
Cuántos tamales desean comprar? _____ Cuántos tamales desean comprar? _____
Que Dios los bendiga Que Dios los bendiga
PAPITOS: PAPITOS:
PAPITOS: PAPITOS:
PAPITOS: PAPITOS:

FAMILIA FUENTE DE AMOR

PAPITO Y MAMITA:
Espero que nos acompañen en el
Sexto Encuentro de Escuela de Padres
Lugar: Escuela
Día: 28 de Septiembre
Hora: 8:00 a.m.
Te Esperamos
Con los brazos
abiertos
PAPITO Y MAMITA:
Espero que nosYacompañen
PAPITO en el
MAMITA:
Sexto Encuentro
Espero que nosdeacompañen
Escuela deen
Padres
el
Sexto Encuentro
Lugar: de Escuela de Padres
Escuela
Día: 28
Lugar: de Septiembre
Escuela
Hora:
Día: 28 8:00 a.m.
de Septiembre
Hora: 8:00 a.m.
Te Esperamos
TeCon
Esperamos
los brazos
Conabiertos
los brazos
abiertos
Haz, Señor, que en nuestra casa, cuando se hable, siempre nos
miremos a los ojos y busquemos crecer juntos; que nadie esté sólo, ni
en la indiferencia o el aburrimiento; que los problemas de los otros no
sean desconocidos o ignorados, que pueda entrar quien tiene
necesidad y sea bienvenido.
Señor, que en nuestra casa sea importante el trabajo, pero no más
importante que la alegría; que la comida sea el momento de alegría y
de conversación; que el descanso sea paz del corazón y del cuerpo;
que la riqueza mayor sea estar juntos.
Señor, que en nuestra casa el más débil sea el centro de la atención;
que el más pequeño y el más viejo sean los más queridos; que el
mañana no nos dé miedo, porque Dios siempre está cerca; que cada
gesto esté lleno de significado; que te demos gracias por todo lo que la
vida nos ofrece y tu amor nos da.
Señor, que nuestra casa sea el lugar de acogida como la casa de Marta,
María y Lázaro en Betania.
Amén.
En este año hemos compartido, espero En este año hemos compartido, espero
haber sembrado en tu corazoncito haber sembrado en tu corazoncito
semillas llenas de amor, alegría, semillas llenas de amor, alegría,
comprensión, amistad y conocimiento. comprensión, amistad y conocimiento.
Dios te bendiga, recuerda que nunca te Dios te bendiga, recuerda que nunca te
voy a olvidar porque ocupas un lugar voy a olvidar porque ocupas un lugar
especial en mi corazón. especial en mi corazón.
Te deseo muchos éxitos en la nueva etapa Te deseo muchos éxitos en la nueva etapa
escolar que emprendes en tu hermosa escolar que emprendes en tu hermosa
vida. vida.
Te quiero mucho. Te quiero mucho.
Tu profe Nancy. Tu profe Nancy.
En este año hemos compartido, espero En este año hemos compartido, espero
haber sembrado en tu corazoncito haber sembrado en tu corazoncito
semillas llenas de amor, alegría, semillas llenas de amor, alegría,
comprensión, amistad y conocimiento. comprensión, amistad y conocimiento.
Dios te bendiga, recuerda que nunca te Dios te bendiga, recuerda que nunca te
voy a olvidar porque ocupas un lugar voy a olvidar porque ocupas un lugar
especial en mi corazón. especial en mi corazón.
Te deseo muchos éxitos en la nueva etapa Te deseo muchos éxitos en la nueva etapa
escolar que emprendes en tu hermosa escolar que emprendes en tu hermosa
vida. vida.
Te quiero mucho. Te quiero mucho.
Tu profe Nancy. Tu profe Nancy.
PAPITOS: PAPITOS: PAPITOS:
Mañana miércoles Mañana miércoles Mañana miércoles
10 de Marzo/10, no 10 de Marzo/10, no 10 de Marzo/10, no
hay clase. hay clase. hay clase.
Motivo: Reunión de Motivo: Reunión de Motivo: Reunión de
preescolar preescolar preescolar
Gracias Gracias Gracias
Nancy Nancy Nancy

Nancy Nancy Nancy

Motivo: Reunión de
PAPITOS: Motivo: Reunión de
PAPITOS: Motivo: Reunión de
PAPITOS:
preescolar
Mañana miércoles preescolar
Mañana miércoles preescolar
Mañana miércoles
Gracias
10 de Marzo/10, no Gracias
10 de Marzo/10, no Gracias
10 de Marzo/10, no
hayNancy
clase. hayNancy
clase. hayNancy
clase.
Nancy Nancy Nancy
PAPITOS: PAPITOS:
Mañana viernes 12 de marzo, hay la Mañana viernes 12 de marzo, hay la
segunda jornada de embellecimiento de la segunda jornada de embellecimiento de la
escuela, por lo tanto los estamos invitando escuela, por lo tanto los estamos invitando
para que nos acompañe con sus hijos, para que nos acompañe con sus hijos,
venir en traje de pelea, sin cuadernos. venir en traje de pelea, sin cuadernos.
Hora: 7:00 a.m. Hora: 7:00 a.m.
Gracias por su colaboración Gracias por su colaboración
Docentes Docentes
PAPITOS: PAPITOS:
Hora: 7:00 a.m. Hora: 7:00 a.m.
Docentes Docentes
PAPITOS: PAPITOS:
venir en traje de pelea, sin cuadernos.
PAPITOS: venir en traje de pelea, sin cuadernos.
PAPITOS:
Hora:
Mañana7:00viernes
a.m. 12 de marzo, hay la Hora:
Mañana7:00viernes
a.m. 12 de marzo, hay la
Gracias
segunda por su colaboración
jornada de embellecimiento de la Gracias
segunda por su colaboración
jornada de embellecimiento de la
Docentes
escuela, por lo tanto los estamos invitando Docentes
escuela, por lo tanto los estamos invitando
Hora: 7:00 a.m. Hora: 7:00 a.m.
Docentes Docentes
PAPITOS:
Mañana viernes 12 de marzo, hay la
segunda jornada de embellecimiento
de la escuela, por lo tanto los estamos
invitando para que nos acompañe con
sus hijos, venir en traje de pelea, sin
cuadernos.
Hora: 7:00 a.m.
Gracias por su colaboración
Docentes

Los días jueves y Los días jueves y Los días jueves y
viernes, los niños salen viernes, los niños salen viernes, los niños salen
de clase a las 9:00 a.m. de clase a las 9:00 a.m. de clase a las 9:00 a.m.
Motivo: Reunión en la Motivo: Reunión en la Motivo: Reunión en la
sede principal sobre sede principal sobre sede principal sobre
certificación del colegio. certificación del colegio. certificación del colegio.
PAPITOS:
PAPITOS: PAPITOS:
PAPITOS: PAPITOS:
PAPITOS:
Los
Los díasdías jueves
jueves yy Los
jueves yy Los
jueves yy
viernes,
viernes, los
los niños
niños salen
salen viernes,
viernes, los
los niños
niños salen
salen viernes,
viernes, los
los niños
niños salen
salen
de clase a las 9:00 a.m.
de clase a las 9:00 a.m. de clase a las 9:00 a.m.
de clase a las 9:00 a.m. de clase a las 9:00 a.m.
de clase a las 9:00 a.m.
Motivo:
Motivo: Reunión
Reunión en en lala Motivo:
Motivo: Reunión
Reunión en en lala Motivo:
Motivo: Reunión
Reunión en en lala
sede principal
sede principal sobre sobre sede principal
sede principal sobre sobre sede principal
sede principal sobre sobre
certificación
certificación del
del colegio.
colegio. certificación
certificación del
del colegio.
colegio. certificación
certificación del
del colegio.
colegio.
Julieth Cristhian Camilo
Alape Morales Arevalo Arteaga
CUARTO 2013 CUARTO 2013
Anderson Yefrey Diego

Calvo Góngora Cardoso Góngora
Karen Yulieth Maria del Rosario

Cartagena Diaz Góngora Ortiz
Paula Alejandra Laura Dayana

Diaz Martinez Lara Aguirre
Luigi
Maria
Jesús
Jonathan
Santiago
Jose
David Stephania
Maria
José Alejandra
JuanDidier
David
José
Saavedra
Lara Ramirez
OrtizAguirre
Reyes Bolaños
Fuentes MedinaGarcía
Ramírez
Reyes
Vargas Calderon
Gutiérrez
Alvarez
CUARTO
CUARTO 2013
2013
CUARTO 2013
Jhoiner Alexi Camilo Andres
Cardozo Castro Ramírez Gutiérrez
TRANSICIÓN 2013 TRANSICIÓN 2013
Jhoan Sebastian Martin Alejandro

Ramirez Sánchez Rondón Cartagena
TRANSICIÓN 2013 TRANSICIÓN 2013
Harold Francisco Leider Fabián

Cardoso Góngora Cardoso Rojas
PRIMERO 2013 PRIMERO 2013
Dana Rocio Luiz Felipe

Castro Fuentes Castro Mendez
Cristhian
Geison
Robinson
Carolina
Arbey
Andres Jhon
Carmen
Adriana
Yina Alexander
Marcela
Jineth
Lucia
Fiscal
Fuentes
Hernández
Rojas Alvarez
Gutiérrez
Alvarez
Melo Fiscal
Góngora
MejiaGutiérrez
Uribe Soto
Ortiz
Rojas
Anyi Tatiana Kevin Andres
Vargas Alvarez Vargas rodríguez
Maria Camila Oscar Mauricio

Aguirre Bolaños Gongora Cardoso
SEGUNDO 2013 SEGUNDO 2013
Jennifer Luis Alberto

Gongora Mejia Gongora Rojas
Diego Andres Juan David

Osorio Duran Reyes Sánchez
Yimmi
Stefani
Daniel Alexander
David
Felipe
Katerine Kevin
Franklin
Shirley
Laura Soffia
Danilo
Daniela
Aguirre
Sanchez
Cardoso
Lara Bolaños
Castellanos
Aguirre
Castro Sarmiento
Beltran
Lugo Arteaga
Díaz García
Martínez
Sandoval
TERCERO
SEGUNDO
TERCERO 2013 SEGUNDO
TERCERO 2013
Julián Eduardo Luis Alfredo
Villanueva Fuentes Aguirre Bolaños
TERCERO 2013 QUINTO 2013
Camilo Fernando Luz Angela

Criales Molina Guiza Cardoso
QUINTO 2013 QUINTO 2013
Laura Banessa
Uribe Soto
QUINTO 2013
PAPITOS
El lunes no hay El martes debo
clase traer $1.000 pro-
Motivo: embellecimiento de
la escuela y 1/2 lb
compensatorio de fresas para
por día de las realizar una actividad.
elecciones Gracias Docente
PAPITOS
la escuela y 1
compensatorio melón para
elecciones Gracias Docente
PAPITOS
la escuela y 2
compensatorio durazno para
PAPITOS El martes debo elecciones Gracias Docente
traer $1.000 pro-
El lunes no hay embellecimiento de
clase la escuela y 2
Motivo: durazno para
compensatorio realizar una actividad.
por día de las Gracias Docente
elecciones
23 de Abril Homenaje a 23 de Abril Homenaje a
DÍA DEL Miguel DÍA DEL Miguel
IDIOMA de IDIOMA de
Cervantes Cervantes
Saavedra Saavedra

IDIOMA de IDIOMA de
Cervantes Cervantes
Saavedra Saavedra

IDIOMA de IDIOMA de
Cervantes Cervantes
Saavedra Saavedra
Homenaje a Homenaje a
23 de Abril Miguel 23 de Abril Miguel
DÍA DEL de DÍA DEL de
IDIOMA Cervantes IDIOMA Cervantes
Saavedra Saavedra

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Colorear de acuerdo a la clave Colorear de acuerdo a la clave

Colorear de acuerdo a la clave Colorear de acuerdo a la clave

EDAD DE COBRE: El primer metal utilizado

EDAD DE BRONCE: El hombre empezó a

EDAD DE HIERRO: Los utensilios pasaron a

Durante esta etapa se perfecciona la cerámica

El descubrimiento de los metales actuó como

1. Escriba el abecedario 1. Escriba el abecedario

_________ __________ __________ _________ __________ __________

T _____________ _____________ _____________ T _____________ _____________ _____________

R _____________ _____________ _____________ R _____________ _____________ _____________

S _____________ _____________ _____________ S _____________ _____________ _____________

_________ ___________ __________ _________ ___________ __________

__________ _______________________ __________ _______________________

HIMNO DEL COLEGIO

HIMNO DEL COLEGIO HIMNO DEL COLEGIO

ESCUDO Y BANDERA ESCUDO Y BANDERA

El hombre conoció el fuego por causalidad; por

USOS DEL FUEGO

 Sirvió para efectuar las primeras

Bañarse el cuerpo todos Mantener el

Lavarse los dientes Cortarse las uñas

Lavarse las manos

2. CARDOZO CASTRO JHOINER ALEXI 2. CARDOZO CASTRO JHOINER ALEXI

3. CALLEJAS REYES LEIDY VIVIANA 3. CALLEJAS REYES LEIDY VIVIANA

4. FUENTES QUIGUANAS DARSY 4. FUENTES QUIGUANAS DARSY

5. MEJIA BRIÑEZ ISABELA 5. MEJIA BRIÑEZ ISABELA

6. ORTIZ BOLAÑOS FRANCY LORENA 6. ORTIZ BOLAÑOS FRANCY LORENA

7. RAMIREZ GUTIERREZ CAMILO ANDRES 7. RAMIREZ GUTIERREZ CAMILO ANDRES

8. RAMIREZ SANCHEZ JHOAN SEBASTIAN 8. RAMIREZ SANCHEZ JHOAN SEBASTIAN

9. RAMIREZ SANCHEZ EDUAR SANTIAGO 9. RAMIREZ SANCHEZ EDUAR SANTIAGO

11. RONDON CARTAGENA MARTIN 11. RONDON CARTAGENA MARTIN

La piedra se extrae de las canteras

La madera, los huesos, los cuernos, cuerda y

En esta etapa del ser humano cazaba,

Más adelante se descubrió que las piedras

Colorear y encerrar el número correcto Colorear de acuerdo al número

LLEVA ABAJO SU VESTIDO LLEVA ABAJO SU VESTIDO

Colorea de amarillo el pato grande Colorea de amarillo el pato grande

Iba un pollito para la escuela

Iba diciendo viva el maestro,

Un pato blanco muy orgulloso

-¿De qué te ríes? le dijo el pollo.

Actividad: aprender la canción y colorear

 Espalda recta sin recargarte en el  Espalda recta sin recargarte en el

La práctica de la caligrafía, te permite La práctica de la caligrafía, te permite

Además haremos especial énfasis en la Además haremos especial énfasis en la

Tu alegría, esfuerzo y Tu alegría, esfuerzo y

DURANTE LA ¿USTEDES SABEN QUE DURANTE LA ¿USTEDES SABEN QUE

ASI MUESTRO A ASI MUESTRO A

2x1= 2x4= 2x8= 2x6= 2x5=

2x3= 2x2= 2x0= 2x9= 2x7=

2x0= 2x6= 2x8= 2x10= 2x3=

2x5= 2x8= 2x2= 2x1= 2x4=

Nombre: _______________________________________ tiempo_____________

3x1= 3x4= 3x8= 3x6= 3x5=

3x3= 3x2= 3x0= 3x9= 3x7=

3x0= 3x6= 3x8= 3x10= 3x3=

3x5= 3x8= 3x2= 3x1= 3x4=

Nombre: _______________________________________ tiempo_____________

4x1= 4x4= 4x8= 4x6= 4x5=

4x3= 4x2= 4x0= 4x9= 4x7=

4x0= 4x6= 4x8= 4x10= 4x3=

Nombre: _______________________________________ tiempo_____________

_ _ ____

T _______ _ _ T _ _ _______

R _______ _ _ R _ _ _______

S _______ _ _ S _ _ _______

___ _ __ _ _ ____

_ _____________

Nombre: ___________________________ tiempo_

Nombre: ___________________________ tiempo_

Nombre: ___________________________ tiempo_

Nombre: ___________________________ tiempo_

Nombre: ___________________________ tiempo_

Nombre: ___________________________ tiempo_

Nombre: ___________________________ tiempo_