I.E 88049 4TO GRADO “C” I.

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LA MESA DE LA ABUELA 3. ¿Qué construía la niña?

Érase una vez una débil anciana cuyo esposo había fallecido dejándola a) Una silla.
sola, así que vivía con su hijo, su nuera y su nieta. Día tras día la vista b) Un robot de juguete.
de la anciana se enturbiaba y su oído empeoraba, y a veces, durante c) Una mesilla.
las comidas, las manos le temblaban tanto que se le caían los arroces
4. Al final, ¿dónde volvió a comer la abuela?
de la cuchara y la sopa del tazón. El hijo y su esposa se molestaban al
ver que se caía la comida en la mesa, y un día, cuando la anciana a) En la mesa grande.
volcó un vaso de leche, decidieron terminar con esa situación. Le b) En un rincón.
c) En una mesita.
instalaron una mesilla en el rincón cercano al armario de las escobas y
hacían comer a la anciana allí. Ella se sentaba a solas, mirando a los
demás con ojos enturbiados por las lágrimas. A veces le hablaban
mientras comían, pero habitualmente era para regañarla por haber
hecho caer la comida del tenedor. Una noche, antes de la cena, la
pequeña jugaba en el suelo con sus bloques y el padre le preguntó qué
estaba construyendo. Estoy construyendo una mesilla para mamá y
para ti -dijo ella sonriendo-, para que puedan comer a solas en el rincón
cuando yo sea mayor. Sus padres la miraron sorprendidos un instante,
y de pronto rompieron a llorar. Esa noche devolvieron a la anciana su
sitio en la mesa grande. Desde entonces ella comió con el resto de la
familia, y su hijo y su nuera dejaron de enfadarse cuando se le caía la
comida de vez en cuando.
Marca la respuesta correcta.
1. ¿Con quién vivía la anciana?
a) Con su nieta, su yerno y su sobrino.
b) Con su hijo, su nuera y su nieta.
c) Sólo con sus hijos.

2. ¿Por qué se le caían los tazones?

a) Porque las manos le temblaban.
b) Porque los tiraba.
c) Porque eran pequeños.
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Escribe las coordenadas de los siguientes puntos.

EL ACROSTICO
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Un alumno del salón ha enviado una invitación a sus

compañeros. Nadie sabe de quién se trata. Descúbrelo tú.

Mis ocho años voy a celebrar.

Amigos y amigas los espero ya.
Ricos dulces y mucha diversión,
Con ustedes compartiré.
Ocho años cumpliré y Realiza un acróstico con la palabra
Sonrisas repartiré.
M___________________________________
¿De quién se trata?
_______________________________ A__________________________________
¿Cómo lo sabes? D__________________________________
R__________________________________
Un acróstico es un texto formado por las letras iniciales de una palabra E__________________________________
con las que se forma, ideas o nuevas palabras. Crea un acróstico con la palabra
Recuerda que ...
Para hacer un acróstico debes: P ____________________________
 Elegir el tema o título de lo que quieres escribir. A ____________________________ E LI Z
 Elegir algunas palabras claves e integrar todas F A
las ideas para darle un sentido o significado a D ____________________________ DÍ Á
tu escrito.
R P
____________________________ PA
E ____________________________
SABIAS QUE ..

Puedes crear acrósticos con NIÑA RECIBIÓ UN GRAN PREMIO

las palabras que tú desees. Andrés Hurtado salió a las calles con una billetera gruesa y la

hizo caer para ver que hacían las personas. A pesar que a lo

lejos había vigilantes, cámaras y personal de seguridad.

 Cuando la gente pasaba, veían la billetera, la recogían y la

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Mis ocho años voy a celebrar.

Amigos y amigas los espero ya.
Ricos dulces y mucha diversión,
Con ustedes compartiré.
Ocho años cumpliré y
Sonrisas repartiré.
¿De quién se trata?
_______________________________
¿Cómo lo sabes?

Un acróstico es un texto formado por las letras iniciales de una palabra

con las que se forma, ideas o nuevas palabras.
Recuerda que ...
Realiza un acróstico con la palabra

M___________________________________
A__________________________________
D__________________________________
R__________________________________
E__________________________________

EL ACROSTICO

Un alumno del salón ha enviado una invitación a sus

compañeros. Nadie sabe de quién se trata. Descúbrelo tú.
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