CAMBIOS EN LA ETAPA DEL DESARROLLO INFANCIA

INTERMEDIA

PRESENTADO A:

INSTITUCION UNIVERSITARIA POLITECNICO GRANCOLOMBIANO

PSICOLOGIA EVOLUTIVA
2019
 Introducción

La etapa intermedia en la niñez, son las edades del conocimiento donde se debe
fomentar en ellos los valores necesarios para que tengan un desarrollo estudiantil
y ciudadano de éxito, factor importante que deben aprovechar los padres de
familia y docentes inculcándoles valores y precisando el conocimiento siendo esta
etapa donde se adquiere el mayor conocimiento para que en sus próximas etapas
de desarrollo adquieran alcancen y logren desarrollar todas sus habilidades, metas
y sueños trazados.

El propósito de este trabajo es dar a conocer el desarrollo de la edad intermedia y

las habilidades que se desarrollan juntamente con ella. Cognitivos,
interpersonales, morales, y físicos. A conocer las características que presenta este
desarrollo, sin dejar a un lado la salud y la seguridad que se debe tener en esta
etapa de la vida.

Durante la etapa de la niñez intermedia las capacidades motrices de los niños

continúan desarrollándose progresivamente, los niños son mas rápidos
coordinados y fuertes, les complace poner a prueba su cuerpo y aprender nuevas
habilidades, los niños son capaces de colocarse en el lugar de otro, consideran
posibles mas de un punto de vista, juzgan los actos por las intenciones y no por
las consecuencias, reconocen que los padres y educadores hacen reglas y
pueden cambiarlas, se consideran así mismo capaces de cambiar las reglas como
cualquier persona.

El crecimiento cognoscitivo que tiene lugar durante la edad intermedia permite a

los niños a desarrollar conceptos más completos de sí mismo y mejorar la
comprensión el control emocional, a medida que los niños crecen toman control de
sus sentimientos y de los de otras personas, pueden controlar y regular mejor sus
emociones y responder al malestar emocional de otros.

Objetivo General.

Diseñar y aplicar un protocolo de evaluación del desarrollo para la etapa

intermedia a partir de la consulta que permita relacionar la información teórica
recolectada en un caso real.

Objetivos específicos

1 describir la etapa infancia intermedia a partir de las características en las

diferentes dimensiones del desarrollo cognitiva, física y emocional

2 diseñar un protocolo de evaluación de la tapa infancia intermedia, teniendo en

cuenta los diferentes aspectos del desarrollo que tiene lugar en dicha etapa.

3 aplicar el protocolo de evaluación de la etapa infancia intermedia en un caso real

para vincular la información teórica a nivel practico.

Bibliografía.

https://ninezintermedia-phd303-
grupo3.blogspot.com/2012/12/la-ninez-intermedia-de-6-12-anos-de-edad.html

https://sites.google.com/site/psicologiamedicinaiv/infancia-intermedia

https://laninezintermedia.blogspot.com/2012/07/ninezintermedia-6-11-ninos.htm