IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Título: AÑO LITÚRGICO

Etapa, Ciclo y Nivel: Tercer Ciclo, Educación Primaria.
Descripción del contexto: Con motivo del seminario realizado por los maestros de Religión de nuestra
demarcación decidimos hacer un trabajo de investigación para obtener recursos en el área que cada
día nos ocupa como docentes.
Concreción Curricular
Objetivos didácticos:
 Localiza y recupera información explícita en la lectura de textos.
 Redacta, reescribe y resume diferentes textos significativos en situaciones cotidianas
escolares y sociales, de forma ordenada y adecuada, utilizando la planificación y revisión de
textos, cuidando las formas gramaticales y ortográficas y los aspectos formales, tanto en
soporte papel como digital.
 Utiliza diferentes recursos y fuentes de información de uso habitual en la actividad escolar
(biblioteca, folletos, libros de consulta, ordenador)
 Utiliza la terminología gramatical y lingüística propia del ciclo en las actividades de
producción (creatividad) y compresión de textos.
 Produce textos empleando articuladamente la imagen y el lenguaje verbal (carteles, comics,
murales…).
 Se expresa de forma oral mediante textos que presenten de manera coherente.
 Usa recursos de las tecnologías de la información fundamentalmente en software libre para
adquirir nuevos aprendizajes.
 Explica con ejemplos concretos, la evolución de algún aspecto de la vida cotidiana
relacionando con los diferentes modos que adopta el mundo ante el hecho religioso.
 Obtiene información relevante sobre hechos o fenómenos de las consecuencias que tienen
las diferentes formas que adoptan las diferentes en el mundo.
 Respeta su propia creación y la de los demás; según las técnicas, instrumentos y materiales
que han utilizado, de la actividad creada individualmente.
 Ordena datos sobre hechos atendiendo a un criterio de clasificación.

Transposición curricular
Tarea: Dossier sobre el ciclo litúgico.
Metodologías predominantes: Basada principalmente en la investigación y presentación de trabajos.
Temporalización: ejecución o realización en un mes, noviembre, aprovechando el comienzo del año
litúrgico. Teniendo en cuenta que contamos con hora y media semanal; en total 6 horas más el
trabajo realizado fuera del cole por los alum@s.

Instrumentos de evaluación
Observación del alumnado. Registro del trabajo en gran grupo. Rúbrica de los trabajos realizados.

Siguiendo el proyecto presentado y respondiendo a las preguntas: qué sabemos y qué queremos
saber pasamos a la tarea de investigación utilizando las siguientes actividades y formas de
agrupamiento.

1
ACTIVIDADES

Actividad 1: Investigamos sobre los diferentes tipos de calendarios, según el calendario

oficial, escolar y litúrgico.
 Búsqueda de los diferentes tipos de calendarios
 Búsqueda en enciclopedia(biblioteca)
 Búsqueda en Internet (Wiquipedia, slidesshare.net- youtube,
profesor@sdereligionapiedeaula,cazatesoroselañoliturgico-profes.net)
 Búsqueda en libros de textos (si se utilizan, o de años anteriores)
Agrupamiento: gran grupo

Actividad 2: Asignación, a criterio del profesor, del tiempo elegido.

 Recogida de la información obtenida por grupos
Agrupamiento: pequeño grupo.

Actividad 3: Establecer grupos de trabajo, según el tiempo elegido.

 Formación de grupos de trabajo

Actividad 4: Diseño y elaboración de una plantilla como modelo en los diferentes tiempos
litúrgicos.
1. Nombre del tiempo litúrgico
2. Significado
3. Duración
4. Fiestas importantes durante el tiempo litúrgico
5. Símbolo
6. Color utilizado en la Liturgia
7. Tradiciones
8. Costumbres
Agrupamiento: por grupos, según el tiempo elegido

Actividad 5: Presentación y exposición de los trabajos en gran grupo.

 Exposición oral al resto de la clase
 Establecer criterios de selección para valorar los trabajos
 Valoración de los trabajos
 Recogida de datos por parte de los compañeros durante cada exposición
 Intercambio de los trabajos
Agrupamiento: por grupos, según el tiempo elegido

Actividad 6: Diseño y elaboración de su propio calendario litúrgico

 Realizar la plantilla con el diseño del trabajo
 Elaborar el documento
 Incluir fotos e imágenes
Agrupamiento: individual

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 Actividad 7: Exposición del trabajo
 Muestra de los mejores trabajos a los compañeros de otros cursos
 Exposición en el pasillo del centro
Agrupamiento: individual

Áreas implicadas
Religión. Lengua. Conocimiento del medio. Informática. Matemáticas y Artística.
Escenarios didácticos
Aula del grupo. Biblioteca. Aula de Informática. Pasillo del centro
Competencias Básicas Implicadas
Lingüística, Interacción con el medio, Social y ciudadana, Cultural y artística, Tratamiento de la
información, Aprender a aprender y Autonomía e iniciativa.

Rúbrica de los trabajos realizados por el alumnado

1 2 3 4
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resto de la clase
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elaboración del documento con documento con documento
documento una información buena correctamente
muy básica información y en información y
presentación presentación
Exposición del No lo expone Se limita a leerlo Lo lee y realiza Expone
trabajo alguna correctamente
aportación el trabajo a sus
espontánea compañeros sin
leerlo