ESTRATEGIAS PARA EL SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES DE

APRENDIZAJE EN CASA.

● ¿Cómo están dando seguimiento y acompañamiento a los

alumnos? ¿qué dificultades han encontrado para las
actividades que han propuesto?

El seguimiento qué he llevado acabo es estar en constante

comunicación con los padres d.
e familia.
Orientando cada una de las actividades implementadas para
trabajar en casa en los diversos campos de formación y áreas
de desarrollo.
Resolviendo las dudas que lleguen a surgir en el desarrollo de las
actividades.
Motivando día con día a realizar las actividades asignadas.
Implementando actividades donde los niños además de aprender
también se diviertan e involucrando a su familia en el
desarrollo de las mismas.
Las actividades las he planeado tomando en cuenta que los
materiales los tengan en casa para que no tengan la
necesidad de salir a la calle.
Las dificultades que he encontrado es que no todos los padres de
familia muestran el mismo interés en el desarrollo de las
actividades en tiempo y forma como se les indica.
● ¿Qué acciones han implementado para incorporarlos?
Trato de estar en constante comunicación con ellos, tener toda la
disponibilidad para lo que se les ofrezca.
● ¿El trabajo de recuperación de las tareas ha sido razonable o
se han tenido dificultades para recuperar las evidencias?
He tenido muy buena respuesta de los algunos padres de familia en
cuestión de mandar las tareas pero cabe mencionar que no
todos han mostrado la misma disponibilidad para darse el
tiempo de compartir todas las actividades asignadas.
● ¿Las estrategias implementadas para la valoración o
evaluación de las actividades de aprendizajes, han sido las
adecuadas o es necesario modificarlas?
Son las adecuadas yo creo que falta más interés por parte de los
padres de familia que siempre son los mismos que no cumplen
con lo que les corresponde.
● ¿Qué acciones han puesto en específico con los alumnos en
riesgo que identificaron en la quinta sesión de CTE?
-Ser claros y precisos en las actividades.
-No utilizar materiales que no estén a su alcance.
-Atender a cada uno por igual y tomar en cuenta la diversidad de
contextos sociales y familiares.
* ¿En el periodo del 17 de abril a la fecha, qué alumnos identifican
que iban bien y ahora presentan rezago?
Son pocos los niños que han mostrado un rezago yo he observado
lo contrario un gran avance en cuestión académica, son más
autónomos e independientes y es una gran satisfacción como
profesional eso quiere decir que las actividades
implementadas son las correctas.
2. ACCIONES QUE HAN FUNCIONADO Y LAS DIFICULTADES
QUE HAN ENCONTRADO:

ACCIONES QUE HAN DADO DIFICULTADES

RESULTADOS
- Involucrar en las tareas - No tener respuesta un
de casa más a los niños 100% de los padres de
- Implementación de familia y que siempre
actividades donde los son los mismos que se
Niños demuestren por si esmeran por mandar
solos que pueden ser sus tareas en tiempo y
más independientes y forma.
autónomos.
-Trabajo colaborativo entre
familia.
- La gran labor que los padres
de familia han
demostrado en seguir
las actividades de
acorde a las
indicaciones asignadas.
La emoción que muestran los
niños al realizar las
actividades donde ellos
son los protagonistas
principales en los
diversos videos que
mandan.