GUÍA DIDACTICA

FECHA DE ENTREGA
ASIGNATURA: Matemáticas GRADO: 9°1 y 9°2
DD MM AA
TEMA: Sistemas numéricos (Números Reales) PERÍODO: Primer

DOCENTE: Angela María Mercado Reyes ESTUDIANTE: NOTA:

Sistemas Numéricos (Números Reales)

• Objetivos:
a) Identificar los números reales como la unión de otros conjuntos numéricos.
b) Realizar operaciones entre números reales.

• Contenidos y aprendizajes:
a) Sistemas numéricos (Números Reales).

c) Estrategias metodológicas y actividades:

a) El estudiante leerá la guía en la cual se desarrollarán los contenidos.

b) De acuerdo a los contenidos vistos, por parte del estudiante serán planteadas
situaciones problematizadoras donde se aplique lo ilustrado en las guías.

d) Recursos didácticos:

a) Uso de herramientas informáticas, como medio didáctico para ampliar los

métodos de aprendizaje.

b) Guía ilustrativa con los contenidos de los temas.

c) Uso de cartulina, colores, pegantes, ilustraciones y elementos requeridos para

elaboración de juegos didácticos que propicien el aprendizaje.

d) Contenidos para aprender de Colombia Aprende.

e) Temporalización:
a) Una semana

f) Evaluación:
a) Será evaluada por medio de los talleres propuestos en esta guía, los cuales serán entregados
al profesor de acuerdo con las directrices establecida por las directivas de la Institución.
b) Así mismo, se mirará la implementación de evaluaciones virtuales a los estudiantes.
 Conjunto de los números reales
Es el conjunto resultante de la unión del conjunto de los números racionales y el
conjunto de los números irracionales, a continuación, te presentamos un esquema
que te permitirá comprender de manera adecuada dicho conjunto.

Con base en el presente diagrama y el esquema anterior de números reales, resuelve:

a) Ubica los números del diagrama en la columna que le corresponde a la siguiente tabla.
 b) Luego de ubicar los números del diagrama en la tabla, argumenta por qué los
ubicaste donde lo hiciste.

Naturales:
__________________________________________________________________________

Enteros:
__________________________________________________________________________
Racionales:
__________________________________________________________________________
Irracionales:
__________________________________________________________________________

c) Ahora completa las siguientes frases:

• El conjunto de los números naturales nació de la necesidad del hombre de

___________________________.

• Luego, al tratar de expresar con números situaciones como: “una temperatura a grados
bajo cero”, entre otras, se vio a la necesidad de ampliar el conjunto de los naturales al
conjunto de los __________________ que incluye a los ___________________ y a los
__________________________.

• Después, para expresar situaciones como: “partir objetos en diferentes partes”,

necesitó de un nuevo conjunto al que llamamos números ___________________ y se
dio cuenta que si tenía 6/2 también lo podía expresar como 3, y que -10/5 era = -2, es
decir que los ____________________están incluidos en este conjunto.

• Por último vimos que existen números que se escriben diferente a los demás y que
tienen cifras decimales infinitas no periódicas y los llamamos
______________________________________.

Los conjuntos que vimos los podemos reunir en un solo conjunto numérico
llamado “conjunto de los números reales, por lo cual podemos concluir que este
conjunto es el que contiene a los números racionales, a los números irracionales,
a los números enteros y a los números naturales.