DEPARTAMENTO DEL META

INSTITUCION EDUCATIVA CAMILO TORRES

SEDES: BACHILLERATO – ANTONIO RICAURTE,
ALFONSO MONTOYA PAVA – CLUB DE LEONES - EL BOSQUE
Reconocimiento Oficial: Decreto 0425 de Junio 25 de 2002
NIT. 892099140 – 5 – NID. 150313000321
ICFES. MAÑANA 011148 – ICFES NOCTURNA 011130

GUIA GENERAL DE TRABAJO INSTITUCIONAL 2021

SOCIALES
SEDE. ANTONIO RICAURTE PERIODO: Primer
DOCENTE FECHA GRADO AREA FECHA FECHA DE
ENTREGA RECEPCION
FLOR IBED ACOSTA 02-02-2021 QUINTO SOCIALES 08-02-2021 26 -02-
VALDERRAMA 2021
1. COMPETENCIA: Reconoce el valor de los límites geográficos o fronteras de nuestro territorio y sus habitantes.Valora y reconoc
las culturas ancestrales y los pueblos indígenas que habitaron nuestro territorio colombiano, apreciando la diversidad étnica
de nuestro territorio, además reconoce la importancia de los derechos de los niños.
2. TEMA: Conducta de entrada.

3. MOTIVACIÓN. Observa detenidamente la siguiente imagen.

4. TEXTO ILUSTRATIVO O DE APRENDIZAJE.

Leer el siguiente texto

PRIMEROS POBLADORES Cuando llegaron los españoles en el siglo XV tres grandes familias de indígenas
poblaban el territorio colombiano: La cultura
Chibcha, ubicada en los altiplanos y zonas frías del centro del país y en la "Sierra Nevada de Santa Marta".
La Caribe, localizada en el litoral del Océano Atlántico y
la Arwak, en las regiones de los ríos Amazonas, Putumayo y Caquetá.

La familia Chibcha, una de las más numerosas y con mayor grado de desarrollo intelectual, tuvo un avanzado
conocimiento en las matemáticas, empleó un calendario que le permitió manejar la agricultura y celebrar las
fiestas religiosas y utilizó la escritura jeroglífica. Debido a su dispersión no formaron un pueblo único. Dentro de
la familia Chibcha se destacaron los grupos Muiscas y Tairona. La base de la organización social de estos grupos
era el clan o familia extensa. Varios clanes formaban una tribu cuyo jefe era el cacique. La unión de tribus
denominada confederación, estaba comandada por el Zipa o Zaque, con funciones políticas administrativas y
religiosas. La organización socio-política se regía por las normas de una cultura matriarcal. Formaron una
organización basada en leyes y preceptos religiosos, ordenada por el código de Nemequene, transmitido oralmente
y con un sistema de sentencias bastante fuerte.

Los Muiscas se ubicaron en altiplanos y zonas frías o templadas del centro del país (Cundinamarca, Boyacá y
Santander) en una extensión de 30.000 kilómetros cuadrados. Era un pueblo esencialmente agrícola mientras que
la caza y la pesca fueron actividades secundarias. Su alimentación era básicamente vegetariana. Fueron ceramistas
y extraordinarios orfebres especializados en la elaboración de adornos personales y representaciones de dioses,
animales sagrados y seres de la mitología aborigen. El pueblo Muisca era muy religioso. Sus divinidades estaban
encarnadas en fuerzas de la naturaleza. Rendían culto al sol a quien denominaban Xué, Chía a la luna,

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 DEPARTAMENTO DEL META
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NIT. 892099140 – 5 – NID. 150313000321
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Chiminigagua al principio creador o fuerza suprema, Bachué a la madre de la humanidad y Bochica al rey
civilizador. Los Tairona se ubicaron
en la Sierra Nevada de Santa Marta, lugar en donde los españoles encontraron una cultura avanzada con grandes
concentraciones de población. Dicha cultura se especializó en la construcción de muros de contención, terrazas,
acueductos, puentes y bases para vivienda, las cuales estaban unidas por caminos. En sus obras emplearon la
piedra, principal característica de este grupo.

La familia Caribe aunque seguía se tendencia al nomadismo ocupó el litoral Atlántico. Era un pueblo
esencialmente guerrero y comerciante. Fueron estos quienes presentaron la más tenaz resistencia a los
conquistadores. Al igual que los Chibchas centraron su alimentación en el maíz.

La cultura Arwak, se localizó en la vertiente este de la cordillera oriental y en las llanuras orientales de
Colombia. Su organización social giraba en torno al matriarcado y patriarcado. Estos pueblos tenían economía
mixta: agrícola, de recolección, de caza y pesca. Su arquitectura superó a la de las culturas precedentes.

5. INDAGACIÓN AL TEXTO.
5.1 Escriba si es Verdadero (V) o Falso (F) en la línea según corresponda de acuerdo al texto anterior.

A, _____________La familia chibcha estaba conformada por varios clanes que formaban una tribu cuyo jefe era
el cacique.
B._____________ los Chibchas centraron su alimentación en el arroz.
C._____________ los Muiscas era muy religiosos. Sus divinidades estaban encarnadas en fuerzas de la
naturaleza. Rendían culto al sol a quien denominaban Xué, Chía a la luna.
D_____________ Los Tairona se ubicaron en la Sierra Nevada de Santa Marta, lugar en donde los españoles
encontraron una cultura avanzada con grandes concentraciones de población.
E. ____________ La cultura Arawak tenían economía mixta: agrícola, de recolección, de caza y pesca. Su
arquitectura superó a la de las culturas precedentes.

5.2 Coloreo muy bien el siguiente dibujo.

6. ACTIVIDAD DE PRÁCTICA.
6.1 Escojo la respuesta correcta y la encierro con color. Tener en cuenta el texto ilustrativo anterior numeral 4.

*Tres grandes familias de indígenas poblaban el territorio colombiano en el siglo: A. XV

B. XIV C. XVI

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*
Una de las familias indígenas más numerosas y con mayor grado de desarrollo intelectual, tuvo un avanzado
conocimiento en las matemáticas: A. CHIBCHAS. B.
CARIBE C. ARAWAK

* La cultura Arwak, se localizó en la vertiente este de la cordillera: A.

OCCIDENTAL B. CENTRAL. C. ORIENTAL

* El pueblo Muisca era muy religioso. Sus divinidades estaban encarnadas en fuerzas de la naturaleza. A cuál
de los siguientes dioses no le rendían culto: A. XUÉ, B.
CHIMINIGAGUA, C. EL DORADO

* Tairona se ubicaron en la Sierra Nevada de Santa Marta, para sus obras emplearon especialmente:
A. LA PIEDRA B. LA ARCILLA. C. EL BARRO

6.2 OBSERVO EL SIGUIENTE MAPA Y CONTESTO:

Colombia limita:
AL NORTE CON _________________________________________________________

AL SUR CON _________________________________________________________

AL ORIENTE CON ______________________________________________________

AL OCCIDENTE CON_____________________________________________________

6.3 ESCUCHO LA SIGUIENTE CANCION DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS (VIDEO)

https://www.youtube.com/watch?v=BENG4HdElVo

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Busco en la sopa de letras 8 derechos que escuche en la canción.

N O I C C E T O R P
M S U D G H R P S A
R V I D A F G O P A
S Q W E T O B M D P
R O P I N A R H Y L
C M A X W R F H G D
E D U C A C I O N U
O F J K C S B R M L
B D S L Ñ M O P G A
R D G I G U A L E S
F E O X I S F B R T
F F L I B R E S F R
P A R T I C I P A R
V D I B Y T O A P L

6.4 Observo la siguiente imagen

Unir con flechas de acuerdo a la imagen anterio

LEGISLATIVA REPRESENTADA POR EL PRESIDENTE DE COLOMBIA,

GOBERNADORES Y ALCALDES

EJECUTIVA ES LA ENCARGADA DE ADMINISTRAR LA JUSTICIA

EXPIDEN LEYES, ESTA REPRESENTADA POR

JUDICIAL SENADORES, REPRESENTANTES A LA CAMARA,
DIPUTADOS Y CONSEJALES

7. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. Enviar las evidencias del trabajo por whatsapp, correo electrónico,
colpegasus, o Físico.

8. RUBRICA DE EVALUACIÓN. Marca con una X.

9. BIBLIOGRAFIA. LINKS O PLATAFORMAS O TUTORIALES DE APOYO. (Opcionales para complementar el aprendizaje. NO

SE TIENE EN CUENTA PARA VALORACIÓN O CALIFICACIÓN).
https://slideplayer.es/slide/12785575/
https://colorearimagenes.net/dibujos-de-indigenas-para-imprimir-y-colorear/
https://tomi.digital/es/40211/las-ramas-del-poder-publico