Matematicas Laura

DEPARTAMENTO DEL META
INSTITUCION EDUCATIVA CAMILO TORRES

SEDES: BACHILLERATO – ANTONIO RICAURTE,
ALFONSO MONTOYA PAVA – CLUB DE LEONES - EL BOSQUE
Reconocimiento Oficial: Decreto 0425 de Junio 25 de 2002
NIT. 892099140 – 5 – NID. 150313000321
ICFES. MAÑANA 011148 – ICFES NOCTURNA 011130
GUIA GENERAL DE TRABAJO INSTITUCIONAL 2021
SEDE: ANTONIO RICAURTE PERIODO: Segundo (segunda guía)

FECHA GRADO AREA FECHA FECHA DE
ENTREGA RECEPCION
OSCAR RICAURTE 12 de 5° Matemáticas 31 de Mayo 16 de Junio
SICUA Mayo
1. COMPETENCIA: Establece relaciones entre diferentes unidades de medida,

(longitud, área, perímetro, volumen, capacidad) diferenciando figuras planas y
sólidos geométricos.
2. TEMA: Figuras planas y sólidos geométricos.
Mis querid@s estudiantes en esta guía trabajaremos con las figuras planas y los
sólidos geométricos, reconociendo en ell@s su bidimensionalidad y su
tridimensionalidad.
3. MOTIVACIÓN: Juega con un tangram y elabore figuras, luego dibuja dos de

estas en el cuaderno y, escriba que figuras geométricas utilizó para armarlo.
Video ilustrativo. https://www.youtube.com/watch?v=XCjMpEnhYg0
4. TEXTO ILUSTRATIVO O DE APRENDIZAJE: Copie o pegue los siguientes

textos en el cuaderno de matemáticas,
FIGURAS PLANAS
Las figuras planas son aquellas figuras geométricas que no tienen relieve, es
decir, que solo tienen dos dimensiones (largo y ancho), por eso reciben el
nombre de figuras bidimensionales. Se dividen en polígonos (unión de líneas
rectas) y cónicas (unión de líneas curvas)
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ELEMENTOS DE LOS POLÍGONOS
Vértice
Ángulo Lado
radio
arco diametro
Triángulo Cuadrilátero Pentágono Hexágono
Triángulo ulo
O
gulo centro
O
Heptágono Octágono Eneágono Decágono cuerda
SÓLIDOS O CUERPOS GEOMETRICOS

Un sólido o cuerpo geométrico es una figura geométrica tridimensional o sea
tiene tres dimensiones (largo, ancho y alto), que ocupa un lugar en el espacio y
en consecuencia tiene un volumen.
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Los cuerpos geométricos se dividen principalmente en dos tipos dependiendo de

si sus superficies son planas o curvas: poliedros y cuerpos redondos.
Los sólidos, son cuerpos geométricos de muchas caras, que contienen los
siguientes elementos: bases, caras, aristas y vértices.
Los poliedros: son cuerpos geométricos cuyas caras son polígonos.

Los Prismas: Son poliedros formados por dos bases iguales y por caras laterales
que son paralelogramos.
Las pirámides: Son poliedros con una sola base poligonal, y sus caras laterales
son triángulos.
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Los cuerpos redondos: son cuerpos geométricos que tienen al menos una
superficie curva y ruedan, tales como el cono, el cilindro y la esfera.
5. INDAGACIÓN AL TEXTO. Si tiene la guía recorta y pega, de lo contrario

escribe y desarrolla en el cuaderno la actividad.
5.1 Escribe los nombres de los elementos del prisma y de la pirámide.
5.2 Contesta en el cuaderno las siguientes preguntas de acuerdo a lo que dice en

el texto ilustrativo o de aprendizaje.
• ¿Cuál es la diferencia entre los prismas y las pirámides?
• ¿Cuándo una figura es bidimensional?
• ¿Cuál es la diferencia entre los cuerpos redondos y las pirámides?
• ¿Por qué algunos cuerpos geométricos reciben el nombre de
tridimensionales?
NIT. 892099140 – 5 – NID. 150313000321
6. ACTIVIDAD DE PRÁCTICA. Todas las operaciones realizarlas en el

cuaderno
6.1 ¿Cuál de estas figuras planas tiene 40 cm de perímetro?
6.2 Recorta y pega en el cuaderno las siguientes figuras planas y debajo coloque
el nombre correspondiente.
Pentágono Trapecio Rombo Cuadrado
Rectángulo Triángulo Heptágono Hexágono

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6.3 Escribe los elementos de los polígonos que señalan las flechas.
6.4 Con material que tenga en casa, elabora de forma creativa los siguientes
sólidos geométricos, realiza un corto video explicando como lo hizo.
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6.5 Calcula el volumen de los siguientes sólidos geométricos.
6.6 Colorea según la clave. Poliedros de color rojo y cuerpos redondos de color
verde.
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6.7 Une con una línea, cada sólido geométrico con su correspondiente vista
superior (vista desde arriba).
6.8 Observa el desarrollo del cubo y contesta las preguntas.
• ¿Cuál es el número que va en cada cara cuando se arma este sólido?

• Escribe en cada círculo el número que va en la cara correspondiente.
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6.9 Completa la siguiente tabla, indicando las distintas propiedades de los sólidos
que se muestran.
6.10 Calcula el volumen de los siguientes prismas en el cuaderno.

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7. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE.
Escanea o toma fotos claras de la indagación al texto (punto 5) y la actividad de
práctica (punto 6) y envíala al docente al WhatsApp 138540595
8. RUBRICA DE EVALUACIÓN.
9. BIBLIOGRAFIA.
Textos Proyecto Sé 5°
Vamos a aprender 5°
Videos explicativos.

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SEDE: ANTONIO RICAURTE PERIODO: Segundo (segunda guía)

1. COMPETENCIA: Establece relaciones entre diferentes unidades de medida,

2. TEMA: Figuras planas y sólidos geométricos.

3. MOTIVACIÓN: Juega con un tangram y elabore figuras, luego dibuja dos de

4. TEXTO ILUSTRATIVO O DE APRENDIZAJE: Copie o pegue los siguientes

ELEMENTOS DE LOS POLÍGONOS

SÓLIDOS O CUERPOS GEOMETRICOS

Los cuerpos geométricos se dividen principalmente en dos tipos dependiendo de

Los poliedros: son cuerpos geométricos cuyas caras son polígonos.

5. INDAGACIÓN AL TEXTO. Si tiene la guía recorta y pega, de lo contrario

5.2 Contesta en el cuaderno las siguientes preguntas de acuerdo a lo que dice en

6. ACTIVIDAD DE PRÁCTICA. Todas las operaciones realizarlas en el

Pentágono Trapecio Rombo Cuadrado

Rectángulo Triángulo Heptágono Hexágono

6.5 Calcula el volumen de los siguientes sólidos geométricos.

6.8 Observa el desarrollo del cubo y contesta las preguntas.

• ¿Cuál es el número que va en cada cara cuando se arma este sólido?

6.10 Calcula el volumen de los siguientes prismas en el cuaderno.

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