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Infografia

Este documento presenta una actividad para realizar una infografía sobre los trastornos del lenguaje en los niños. Explica brevemente cinco trastornos principales: trastorno del lenguaje, trastorno fonológico, tartamudeo, trastorno de la comunicación social y trastorno de la comunicación no especificado. Señala que estos trastornos incluyen dificultades en el habla, la comunicación y el lenguaje, y que es importante reconocerlos para brindar el apoyo adecuado.

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Este documento presenta una actividad para realizar una infografía sobre los trastornos del lenguaje en los niños. Explica brevemente cinco trastornos principales: trastorno del lenguaje, trastorno fonológico, tartamudeo, trastorno de la comunicación social y trastorno de la comunicación no especificado. Señala que estos trastornos incluyen dificultades en el habla, la comunicación y el lenguaje, y que es importante reconocerlos para brindar el apoyo adecuado.

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Unidad: 11

Foro trastornos del lenguaje

Asignatura:

psicopatología

Presentado
Karen Tatiana Arboleda García ID: 656834
Yesica Viviana Erazo Gómez ID: 670273

Tatiana Saary Rojas Gómez ID: 658221

Programa
Psicología Sexto
semestre

NCR:
251

Docente

Farid sanchez

Colombia _ Ciudad Santiago de Cali octubre, 17 del 2020


INFOGRAFIA

Actividad.
De acuerdo con los textos de apoyo y los videos sugeridos, realicen una infografía en
donde se ubiquen los trastornos del lenguaje en los niños.

TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN

Trastorno del lenguaje: es la alteración de manera significativa en la adquisición y el


desarrollo y producción del lenguaje, este tipo de trastorno puede afectar la comprensión,
el habla, la capacidad de escuchar. Incluso la lectura y la escritura, es uno de los trastornos
más frecuentes y suele afectar entre el 7% y 8% de los niños

Trastorno fonológico: este se conoce como el trastorno articulatorio, y este se trata de la


poca capacidad o la dificultad a la hora de realizar los sonidos al momento de producir las
palabras.

Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia (tartamuedeo): este tipo de trastorno se


basa en la dificultad de la fluidez a la hora de que los niños realicen su discurso, de esta
forma se afecta la capacidad de habla, los niños saben que decir y como decirlo pero a
mmento de expresarlo se presenta la dificultas.
Trastorno de la comunicación social (pragmatica): se caracteriza principalmente por
desafíos con la pragmática, el área de la lingüística que tiene que ver con cómo se crea e
interpreta el significado en interacciones verbales y no verbales.

Trastorno de la comunicación no especificado: Esta categoría se reserva para trastornos


de la comunicación que no cumplen los criterios de ningún trastorno de la comunicación
específico; por ejemplo, un trastorno de la voz (esto es, una anormalidad del volumen,
calidad, tono o resonancia vocales). Para esto se lleva a cabo el acompañamiento
fonoaudiológico

Todos estos trastornos incluyen dificultades en el habla, la comunicación y el


lenguaje, es necesario tener en cuenta esto ya que pueden aparecer
independientemente del trastorno o de igual forma en otros trastornos.
HABLA, esta hace referencia a los sonidos que se emiten

LENGUAJE en este se tiene en cuenta la forma y la función

COMUNICACIÓN se realiza por medio del comportamiento verbal

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