Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Syllabus del curso Fundamentos de Economía, Código 105001

1. Datos del curso

Unidad a la que pertenece el curso: Escuela de Ciencias Administrativas
Económicas Contables y de Negocios ECACEN
Nivel de formación: Profesional Campo de formación: Disciplinar
Número de Créditos: 3 Tipología de Curso: Teórico
Docente que diseña el curso:
El curso Sí se puede habilitar
German Guarnizo Bocanegra
Docente que actualiza el curso: German Guarnizo Bocanegra
Fecha de elaboración del curso: Fecha de actualización del curso:
jueves, 3 de diciembre de 2020 jueves, 3 de diciembre de 2020
Descripción del curso:

El curso de Fundamentos de Economía otorga al estudiante un marco general de la

Ciencia Económica, en el que se distinguirá sus orígenes, principios, concepto,
objeto y método. Así mismo, le brindará las herramientas necesarias para que el
estudiante realice una aproximación cuantitativa y/o cualitativa de las grandes
unidades de análisis (la demanda, la oferta y el mercado) y de algunos fenómenos y
variables presentes en una economía, con extensión al caso colombiano.
En procura de lo anterior, el curso ha sido estructurado en tres (03) unidades:
Unidad 1. La ciencia económica y los problemas económicos. Esta unidad está
orientada a examinar los conceptos y supuestos principales en los cuales se
fundamenta la Ciencia Económica; así como, la comprensión de la sociedad desde
una perspectiva económica

Unidad 2. La Macroeconomía y el Estado. En esta unidad se abordarán los elementos

macroeconómicos básicos, en su versión teórica y aplicación al caso colombiano.

Unidad 3. Oferta, Demanda y elasticidades. Esta unidad hará la revisión de los

elementos constitutivos de la oferta, la demanda y el mercado, bajo un escenario de
competencia perfecta.
 2. Propósito de formación:
El propósito de formación del curso es el siguiente:
El propósito de formación del curso es:
Desarrollar habilidades de pensamiento reflexivo con autonomía que permita
comprender el comportamiento de la ciencia económica y asumir posiciones
críticas analíticas y argumentativas sobre el comportamiento y manejo de las
variables económicas en la sociedad.

3. Resultados de aprendizaje

Al finalizar el curso académico el estudiante estará en la capacidad de evidenciar:

Resultado de aprendizaje 1: Evalúa los conocimientos previos básicos y

fundamentales de la ciencia económica.

Resultado de aprendizaje 2: Reconoce los elementos teóricos y conceptuales

de la economía como ciencia como elemento de análisis de los problemas
económicos de la sociedad.

Resultado de aprendizaje 3: Analiza el comportamiento global de la economía a

partir de sus indicadores macroeconómicos de la nación para medir su evolución

Resultado de aprendizaje 4: Determina los conceptos y comportamientos de los

componentes del mercado en una economía de competencia perfecta

Resultado de aprendizaje 5: Reconoce los elementos conceptuales de las áreas

microeconómicas y macroeconómicas en aplicación de resolución de problemas

4. Estrategia de aprendizaje:

La estrategia de aprendizaje del curso es: La estrategia de aprendizaje del curso se

basa en problemas.

Esta estrategia consiste en: el aprendizaje consiste metodológicamente en conducir

al estudiante a abordar los contenidos temáticos de cada Unidad y a partir de la
comprensión y apropiación de los conceptos de los contenidos curriculares resolver
problemas básicos de las áreas micro y macroeconómica y plantear análisis
sustantivos de los resultados.

La estrategia de aprendizaje se organiza en:

 Tarea 1: Cuestionario de pre saberes.
 Tarea 2: La ciencia económica.
 Tarea 3: Agregados nacionales.
 Tarea 4: El mercado y sus componentes.
 Tarea 5: Apropiación de conceptos económicos.

5. Contenidos y referentes bibliográficos del curso

Unidad 1: La ciencia económica y los problemas económicos.
En esta unidad se abordarán los siguientes contenidos:
o La economía como ciencia.
o Los problemas que resuelve la economía
o Los agentes de la economía.

Para abordar los contenidos se requiere consultar los siguientes referentes

bibliográficos:

 Pablo, J. (2017). Cuestiones prácticas de fundamentos de economía. Editorial

Universidad de Almería, ProQuest Ebook Central. (Cap 1: p.3-8) Recuperado
de:https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/44588?page=1

 Mochón Morcillo, F. (2006). Principios de economía (3a. ed.). McGraw-Hill

España. (Cap 1: p1-3) Recuperado de: https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/50095?page=4

 María O´Kean, J. (2015). Economía. McGraw-Hill España. (Parte I: p.3-8)

Recuperado de: https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/50271
Unidad 2: La macroeconomía y el estado.
En esta unidad se abordarán los siguientes contenidos:

Los agregados de la economía.

Indicadores nacionales.
Crecimiento y desarrollo económico.
El estado y la economía

Para abordar los contenidos se requiere consultar los siguientes referentes

bibliográficos:
 Cuevas, H. (2004). Fundamentos de la Economía de Mercado. Bogotá D.C.
(Cap.7: p. 117-130). Recuperado de:
http://www.academia.edu/11172339/210041383-Fundamentos-de-la-
economia-de-mercado-Homero-Cuevas-pdf

 María O´Kean, J. (2015). Economía. McGraw-Hill España. (Parte III: p.3-8)

Recuperado de: https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/50271

 Pablo, J. (2017). Cuestiones prácticas de fundamentos de economía. Editorial

Universidad de Almería, ProQuest Ebook Central. (Cap 7-8: p.87-128)
Recuperado de: https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/44588?page=1

Unidad 3: El mercado, oferta y demanda.

En esta unidad se abordarán los siguientes contenidos:

 La oferta y la demanda.
 El equilibrio del mercado.
 Los determinantes del comportamiento de la oferta y la demanda.
 Las elasticidades de demanda y oferta.

Para abordar los contenidos se requiere consultar los siguientes referentes

bibliográficos:

 Cuevas, H. (2004). Fundamentos de la Economía de Mercado. Bogotá D.C.

 (Cap. 8-11: p. 133-200). Recuperado de:
http://www.academia.edu/11172339/210041383-Fundamentos-de-la-
economia-de-mercado-Homero-Cuevas-pdf

 Pablo, J. (2017). Cuestiones prácticas de fundamentos de economía.

Editorial Universidad de Almería, ProQuest Ebook Central.
(Cap 2-3: p.19-37) Recuperado de: https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/44588?page=1

 María O´Kean, J. (2015). Economía. McGraw-Hill España. (Parte II: p.25-35)

Recuperado de: https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/50271

Objeto Virtual de Aprendizaje – OVA EL EQULIBRIO DEL MERCADO

 Esta OVA tiene como objetivo describir las condiciones del equilibrio del
mercado y las áreas de excedentes del productor y del consumidor en
una economía de competencia perfecta.

Guarnizo, G. (2019). Equilibrio del mercado

Recuperado de: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34185

6. Organización de las actividades académicas por semanas y Plan de

Evaluación del curso
Momento inicial

Tarea 1: Cuestionario de pre saberes

Se desarrolla entre la semana 1 y la semana 2
Responde al resultado de aprendizaje 1

Las actividades son: Desarrollar el cuestionario de pre saberes.

Los criterios con los que será evaluado son: Dar respuesta correcta a las preguntas
del cuestionario.

Las evidencias de aprendizaje son:

Demostrar los conocimientos previos sobre la economía.
La valoración máxima de esta actividad es de 25 puntos, equivalente al 5% de la
evaluación del curso.
Momento intermedio

Tarea 2: La ciencia económica.

Se desarrolla entre la semana 3 y la semana 6
Responde al resultado de aprendizaje 2
Las actividades son: Apropiar el concepto de la economía como ciencia como método
para la investigación de los problemas económicos y dar respuesta a los fenómenos
y problemas de la economía.

Los criterios con los que será evaluado son:

Plasmar en un ensayo el conocimiento sobre la economía como ciencia.
Identificar los principios de la economía.
Entender el funcionamiento básico de la economía.

Las evidencias de aprendizaje son:

Comprende por qué la economía es una ciencia.
Determina el significado de los principios de la economía.
Analiza el comportamiento del flujo circular de la economía.

La valoración máxima de esta actividad es de 100 puntos.

Tarea 3: Agregados nacionales.

Se desarrolla entre la semana 7 y la semana 10
Responde al resultado de aprendizaje 3
Las actividades son: identificar los elementos conceptuales de los agregados
nacionales, su medición y análisis de sus indicadores.

Los criterios con los que será evaluado son:

Identificar las funciones económicas del estado.
Describir los principales indicadores económicos nacionales.

Las evidencias de aprendizaje son:

Entiende cuales es el papel del estado en la economía.
Reconoce la importancia de los agregados nacionales.
Identifica la forma de calcular indicadores económicos nacionales.
La valoración máxima de esta actividad es de 125 puntos.

Tarea 4: El mercado y sus componentes.

Se desarrolla entre la semana 11 y la semana 14
Responde al resultado de aprendizaje 4
Las actividades son: Reconocer los compontes del mercado, sus leyes,
determinantes y comportamiento ante las variables que los afectan.

Los criterios con los que será evaluado son:

Identificar los agentes del mercado.
Determinar la dinámica de interacción entre los agentes el mercado.
Comprender el resultado de impacto de los determinantes de los agentes del
mercado.

Las evidencias de aprendizaje son:

Reconoce el comportamiento de los agentes del mercado.
Entiende cuales son los determinantes del mercado.
Interpreta el resultado que causan los determinantes del mercado.

La valoración máxima de esta actividad es de 125 puntos.

Momento final

Tarea 5: Apropiación de conceptos económicos.

Se desarrolla entre la semana 15 y la semana 16
Responde al resultado de aprendizaje 5
Las actividades son: Resolver problemas de tipo microeconómico y macroeconómico
en situaciones hipotéticas de una economía.

Los criterios con los que será evaluado son:

Reconocer el objeto de la ciencia económica.
Identificar los elementos macroeconómicos y su importancia.
Comprender la dinámica de los agentes del mercado y sus determinantes.

Las evidencias de aprendizaje son:

Identifica la importancia de la ciencia económica.
Determina los componentes de los agregados nacionales y su impacto en la
economía.
Explica el comportamiento del mercado e importancia en el funcionamiento de la
economía.

La valoración total de este momento es de 125 puntos, equivalente al 25% de la

evaluación del curso.

7. Estrategias de acompañamiento docente

Para desarrollar las actividades del curso usted contará con el acompañamiento del
docente. Los espacios en los cuales usted tendrá interacciones con su docente son
los siguientes:
 Correo en campus virtual
 Foros en campus virtual
 Sesiones de chat en skype
 Sesiones de conferencia en línea o webconference
 Sesiones de B-learning