CENTRO EDUCACIONAL SAGRADOS CORAZONES

Escuela Básica Nº 1118

Presidente Dr. Manuel Franco
Alto Paraná – Paraguay
16 de febrero de 2021

Educación Escolar Básica – Tercer Ciclo

Lengua y Literatura Castellana

Noveno Grado

Prof. Lic. Aureliano Valentín Medina Rodríguez

Capacidades

 Analiza las características más resaltantes y las funciones de textos publicitarios:

afiches.
 Analiza el significado contextual de vocablos y las relaciones semánticas establecidas
entre ellos: uso del diccionario.
 Adecua el registro lingüístico a la situación comunicativa, al tipo de texto y a los
destinatarios.
 Utiliza adecuadamente recursos paratextuales en la producción escrita: uso
apropiado de los espacios, imágenes, tamaño y tipos de letras y colores.
 Respeta a los destinatarios del texto escrito, evitando todo tipo de ofensas y/o
agresiones verbales.

Unidad El afiche
Contenidos

1  Afiche:
Funciones, estructura, redacción

1. Observo la ilustración
Describo el mensaje que brindan los afiches:

a) __________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

b) __________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Respondo.

a) ¿Qué tipo de texto son los anteriores?

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

b) ¿Cuál es la función de estos tipos de textos?

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

c) ¿Qué productos se podrían promocionar en los afiches?

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________
1. Leo el siguiente texto y observo su ilustración.

2. Busco en el diccionario y completo el significado de las siguientes palabras:

Disponible: _____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Competencia: ___________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________
 Escudo: _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

3. Respondo.

a) ¿Qué se promociona en este afiche?

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

b) ¿En qué lugares puedo encontrar un afiche como el anterior?

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

c) ¿Contra qué enfermedad(es) se realiza esta campaña de vacunación?

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

d) ¿Quién o quiénes organizan la campaña?

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

4. Explico.

a) «Paraguay en acción».

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

b) «Este campeonato depende de vos».

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

c) «Que el escudo nacional hoy sean las vacunas».

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________
5. ¿Qué intención comunicativa tienen los afiches? Marco.

Informar Persuadir Emocionar Instruir Divertir

El afiche
El afiche es la combinación de imagen y texto pensada y diseñada para transmitir un
mensaje, para enunciar algo y para difundirlo. El mensaje del afiche debe llegar al
receptor (que puede ser el público en general o un determinado sector) y debe ser
comprendido con claridad.
Los afiches están destinados a ser leídos y comprendidos ágilmente. Necesitan
captar la mirada y el interés del observador de forma rápida. Para esto, se seleccionan
el texto y la imagen, y se organizan visualmente con el objetivo de captar su atención,
lograr que se detenga, observe y de este modo efectivizar la comunicación.
El afiche es un texto a través del cual se difunde un mensaje con la intención de
promover un servicio o producto, o bien, para invitar a participar en algo o actuar de
cierta forma. El mensaje del afiche, que lo conforman la imagen y el texto, tiene la
función de convencer y/o persuadir al observador de adquirir el bien o servicio.
Para elaborarlo, se pueden utilizar técnicas como el collage, el dibujo, la pintura, la
fotografía o combinar todos, o algunos de estos recursos.
Un afiche debe:
 Tener un mensaje que provoque emociones y razonamientos sobre por qué debe
cambiarse una determinada forma de actuar.
 Ser fácil de recordar.
 Estar acompañado de dibujos o ilustraciones que complementan el mensaje
escrito y se relacionan con el tema del afiche.
 Ser agradable a la vista.

Estructura de un afiche
Título
Un afiche tiene cuatro partes:
Imagen
 Título: Debe ser atractivo para llamar la
atención del público y así llegará a su objetivo Texto
final.
 Imagen: Todo afiche requiere de una imagen Eslogan
(ilustración, dibujo) que ayudará a optimizar
el objetivo del afiche.
 Texto: Es importante ya que trata de
convencer al receptor de algo que le interese.
 Eslogan: Es el lema publicitario, se entiende como frase identificativa en un contexto
comercial o político.

Tipos de afiche

 El afiche propagandístico, es un texto que tiene como propósito persuadir o disuadir

a los lectores sobre algún tema específico o alguna conducta. Por ejemplo, la
protección de la naturaleza.

 El afiche publicitario, es un texto que busca persuadir o convencer al público para

que utilice, contrate o compre un producto o servicio.

6. Respondo.

¿Qué es un afiche? ¿Para qué sirven los afiches?

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

7. Cito y describo los tipos de afiche.

a. _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

b. _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

8. Menciono la estructura de un afiche.

a. _____________________________________________________________________________

b. _____________________________________________________________________________

c. _____________________________________________________________________________

d. _____________________________________________________________________________

9. Describo la ilustración del afiche 1.

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

10. Escribo V si el enunciado es verdadero y F si es falso. Justifico los falsos.

a. El afiche 1 es propagandístico. (______)

_____________________________________________________________________________
 b. El afiche 1 va dirigido a los niños (______).

_____________________________________________________________________________

c. Según el afiche 1, deben recibir las vacunas los niños de 1 a 5 años (______).

_____________________________________________________________________________

Observa el siguiente video:

¿Qué es un afiche? Partes, características y ejemplos

https://www.youtube.com/watch?v=hpcpbTQmiDs
Canal: Lidefer Educación
Autor: Juan Ortiz

Este material fue elaborado a partir del libro:

Lengua y Literatura Castellana 9º Grado

Revisado y ajustado al programa de estudios vigente del

MEC para el tercer ciclo de la EEB 2017

Editora® Cristo Rey

Edición: 2014

Páginas 5, 9-13

Editora® Cristo Rey

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