SOLUCIONES

INNOVADORAS
ACTIVIDAD 3
CATEDRA IBEROAMERICANA – INNOVACIÓN
MARILYN VANESSA ESPAÑA ORTIZ
CRISTINA VALDES BURBANO
2020
 INTRODUCCIÓN.

La educación se entiende el proceso por el cual se transmite el conocimiento, los

hábitos, las costumbres y los valores de una sociedad a la siguiente generación,
lastimosamente en Colombia no todas las personas tiene acceso a ella en especial las
personas de estratos medio y bajo, como también jóvenes que viven en zona rurales,
donde los recursos son escasos y quizá no llegan como deberían.
Es por ello que se debería implementar ideas innovadoras para así poder cambiar y
mejorar dicha educación, donde se accesible para dijo niños y jóvenes.
 OBJETIVO

Diseñar y plantear estrategia innovadora para el acceso a la educación de

jóvenes de bajos recursos en Colombia , en miras de mejorar la educación para
dichas personas donde se busca brindar una educación de calidad para todos.
 PROBLEMÁTICA

Acceso a la educación en jóvenes de bajos recursos, en la actualidad se vive

una realidad critica y preocupante para el mundo entero, teniendo en cuenta
la situación actual de pandemia universidades y centros educativos, tomatón la
medida mas adecuada para ellos hacer su proceso de formación virtual, pero
obviaron el pequeño detalle de que muchos de los estudiantes no cuentan ni
siquiera con un celular conectado a internet para recibir sus clases, lo cual
conlleva a que deserten de sus estudios
SITUACIÓN ACTUAL

• Deserción
• Problemas económicos
• Bajo rendimiento escolar
• Pandemia covid-19
• Clases virtuales
 PROPUESTAS
• Bajar costos de matriculas y semestres las
universidades privadas
• Realizar un préstamo de elementos de
computo a los estudiantes de bajos
recursos
• Implementar clases virtuales
• Ampliar cupos en las universidades
publicas
• Las universidades privadas deberán
becar a estudiantes de bajos recursos,
que presenten un promedio de notas
satisfactorias.
• centros comunales convertidos en espacios
educativos.
Por medio de nuestras propuestas queremos mejorar y dar
soluciones reales para acceso a la educación en los
jóvenes de bajos recursos.
Donde sea prioridad los jovenes de bajos recursos y de
zonas rurales dispersas, que deseen una formacion
educativa, donde los jóvenes puedan acceder a una
educación superior, sin tener que desplazarse sin afectar
su economía, brindando calidad en espacios educativos,
donde se pueda mejorar la calidad de la educacion de
dichas personas, ofreciendoles a cada uno de elos los
recursos necesarios para recibir cada una de sus clases
mejorando su aprendizaje lo cual conllevara a que cada
uno de ellos pueda proyectar su futuro educativo, creando
y mejorando nuevas herramientas que motiven cada dia a
estos jovenes a seguir educandose para lograr abrir y
aprovechar las puertas de las oportunidades que el mundo
ofrece.
Como también esta dentro de la posibilidades
educativas, adecuar los centro comunales
dándoles un mayor enfoque educativo y
mejoramiento, facilitando a cada uno de los
jóvenes puedan encontrar allí aulas educativas
con herramientas necesarias como:
computadores, acceso a internet, libros entre
otros, donde los jóvenes puedan estudiar una
formación educativa con una ampliación no solo
en educación básica, si no también que logren
una formación superior, como también se puede
contar con la presencia de docentes quienes
podrán despejar dudas y fortalecer esta
formación, sin que estos jóvenes tengan que
desplazarse hasta la ciudad y lo puedan hacer
desde este espacio cerca de sus hogares.
 CONCLUSIÓN
Por medio de las ideas innovadoras se
busca fortalecer el nivel educativo para
jóvenes de bajos recursos económicos, lo
cual le permite al estudiante:
• Los estudiantes puede adaptar sus clases
de acuerdo con su tiempo.
• Tiene un papel activo en el proceso
formativo.
• Ahorro de tiempo y dinero porque se
evita el desplazamiento.
• Acceder a una educación de calidad.
 BIBLIOGRAFÍA

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