ANÁLISIS DE UNA PRUEBA

SÍNTESIS DE RESPUESTAS Y ANEXO EN FORMATO EXCEL

MARILYN ESPAÑA O.
DELIA IMBAJOA C.
CRISTINA VALDES B.

CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

PSICOLOGIA IV – PSICOMETRIA
2020
 Análisis acerca de las características psicométricas del instrumento:

¿Cuál es el índice de dificultad de cada reactivo?

R1 R2 R3 R4 R5 R6 R7 R8 R9 R10 R11 R12 R1 R14 R15 R16 R1 R18 R19 R2 R21 R22 R23 R24
3 7 0
0.68 0.91 0.80 0.83 0.65 0.67 0.83 0.88 0.70 0.85 0.56 0.91 0.58 0.86 0.77 0.82 0.65 0.64 0.67 0.77 0.41 0.67 0.94 0.64

¿Cuáles son los reactivos más fáciles y cuáles los más difíciles?

REACTIVOS FACILES REACTIVOS MAS DIFICILES

R11, R13, R21. R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7, R8, R9, R10, R12,R14, R15, R16,
R17, R18, R19, R20, R22, R23, R24

¿Cuál es el índice de discriminación de cada reactivo?

R1 R2 R3 R4 R5 R6 R7 R8 R9 R10 R11 R12 R1 R14 R15 R16 R1 R18 R19 R2 R21 R22 R23 R24
3 7 0
0.33 0.18 0.27 0.27 0.33 0.55 0.21 0.12 0.30 0.24 0.21 0.06 0.30 0.27 0.45 0.30 0.33 0.42 0.30 0.27 0.15 0.36 0.12 0.18

¿Cuáles son los reactivos que mejor y que peor discriminan?

REACTIVOS QUE DISCRIMINAN MEJOR REACTIVOS QUE DISCRIMINAN PEOR

R1, R5, R6, R9, R13, R15, R16, R17, R18, R19, R22. R2, R3, R4, R7, R8, R10, R11, R12, R14, R20, R21, R23, R24
 ¿Cuál es el alfa de Cronbach del instrumento e lo general?

¿Qué se puede decir acerca de la confiabilidad de este instrumento?

El instrumento es confiable ya que que en 21 de 24 preguntas, el acierto de los estudiantes fue de mas del 50%, lo que quiere decir que
al realizarse la prueba entre los 66 estudiantes, hubo un índice muy cercano entre respuestas, lo que hace ver que las preguntas fueron
claras para los examinados.

¿Qué se puede decir acerca de la validez de este instrumento?

En general el instrumento tiene validez ya que fue manejado de manera acertada por un porcentaje mayor al promedio de examinados

En general, ¿qué fortalezas y debilidades tiene este examen?

El examen arrojo valores muy homogéneos entre personas que acertaron con puntajes por encima de 75% y personas que estuvieron
por debajo del 75%, siendo apenas 11 personas las que estuvieron en un percentil de 57% a 17% . Esto determina entonces que en
términos generales hay un 84% de personas que tienen puntaje medio bajo a alto y solo 16% puntaje bajo.

Considerando lo anterior no se reconoce dificultades mayores en el examen.

¿Hay algún reactivo que requiera ser reconsiderado? ¿Qué sugerencias concretas se harían para mejorar?

El reactivo 21 por el número tan bajo de aciertos (27)