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Expresan en forma
oral, efectiva y clara
diálogos, historias,
anécdotas entre
otros, respetando las
formas morfológicas
y sintácticas del
habla.
UNIDAD II: COMPETENCIAS DE LA UNIDAD:
Identificar la tipología textual según su clasificación narrativa, argumentativa y
TEXTOS ESCRITOS CON BASE EN LOS MODOS expositiva.
DE ORGANIZACIÓN DEL Producir con la debida adecuación, cohesión, coherencia y corrección los
DISCURSO. diferentes tipos de texto.
Exponer con claridad y entonación diferentes temas fundamentados en el proceso
de investigación.
Escribir y representar obras de teatro de su propia autoría.
Aplicar el nivel morfosintáctico de la lengua en el uso de la correcta escritura.
Contenidos: Actividades o Tiemp
Objetivos ■ Conceptuales Experiencias de Método Técnica Materiale o Evaluación
operacionales ▲ Procedimentales aprendizaje s Horas
● Actitudinales clase
■ Tipología textual y su Búsqueda, selección y Principi . Definición de la
Crear textos clasificación: socialización o de Diferent Del 02 estructura de las
escritos con base ■Textos narrativos. de la diferente tipología de particip Expositiva es tipos de de diversas tipologías
en ■Textos textos textos: febrero textuales.
ación.
las formas de argumentativos. que se estudiarán en el - al 05 Desarrollo de
organización del ■Textos expositivos. de
desarrollo de Investigativa Narrativos marzo. plenarias y debates.
discurso y los ■ Constituyentes la unidad. . Desarrollo de guías
contextos de básicos de un texto - Narrativos. - de trabajo sobre las
organización de escrito: - Argumentativos. Expositivo tipologías textuales.
los ▲Unidad - Expositivos. s. Revisión de Tesis y
actores. temática. Estudian los Demostrativ - ensayos escritos por
▲Temporalidad. constituyentes básicos a Argument los alumnos.
▲Unidad de para un texto escrito. ativos. Valoración de la
acción. Escriben textos de Pizarra, importancia de la
▲Transformación. diferente tipología marcador expresión escrita.
tomando en cuenta los es.
. constituyentes básicos. Reglas.
Socialización de los Grabado Evaluaciones
textos escritos Conversator
ra. escritas de la temática
Textos narrativos: io
por los estudiante Dibujos estudiada.
■ Características de
lingüísticas. Leen y analizan diferentes paisajes,
■ La descripción. textos narrativos. personas,
Conocer y aplicar ▲El proceso descriptivo. Identifican los animales,
diferentes tipos ▲Tipos de descripción: diferentes entre
de ▲Descripción de tipos de descripción Lectura oral otros.
descripción y personas. dentro de los textos Comput
narración, como ▲Descripción de narrativos. adora
componente animales. Identifican en paisajes, retroproy
básico ▲Descripción del mundo cuadros y dibujos entre ector
de nuestra inanimado. otros, los diferentes tipos impresora
comunicación ▲Descripción de la época de descripción. s C.D.
Debates
diaria. Intercambian oralmente Cuadern
experiencias vividas para, os, lápices
posteriormente, de color o
presentarlas en textos marcador
descriptivos y narrativos. es.
■ Redacción de textos Material
Redactan y presentan Discursos para
narrativos:
textos de su creación. elaborar
- Historias.
Explican y álbumes.
- Cuentos.
- Leyendas entre
conceptualizan Libros de
el proceso a seguir en la gramática.
otros.
Recopilar los redacción de tesis y Dicciona
elementos ensayos literarios. rios
● Creación de textos
necesarios para propios. Escriben ensayos sobre Entrevistas Enciclop
la ■ La argumentación. temas de importancia edias.
redacción de ■ Tipos de textos nacional. Papelerí
textos argumentativos: Investigan, leen y a.
argumentativos. ■ La tesis y el ensayo discuten Carpetas
literario. sobre tesis y ensayos ya de la
▲Selección de tema. escritos. clase.
Producir textos ▲Recopilación de los Participan en plenarias Guías
expositivos y argumentos para construir donde demuestran los didácticas.
argumentativos a el texto. conocimientos adquiridos.
través de un ▲Organización del texto Realizan investigación
estilo argumentativo. de
expresivo propio. ▲Redactar, revisar y aula o de campo.
presentar documentos de - Seleccionan temas.
acuerdo a los - Investigan sobre los
constituyentes básicos del temas elegidos.
texto. - Documentación de
temas.
- Registros en fichas
críticas, mapas
conceptuales o cuadros
sinópticos.
Redacción, presentación
y defensa de la tesis o
ensayo.
Toman nota de los
elementos más
importantes sobre una
exposición impartida por
el profesor.
.
Selección de un tema de
Nivel morfosintáctico de la vida cotidiana y
la lengua. escriben un guión teatral
■ Ortografía aplicada. para su representación.
▲Uso correcto de que, Dramatizan diálogos
qué, cuál, entre compañeros.
cuyo, quién, cuando, etc. Interpretan y comentan
Aplican normas
■ Tipos de acentos. la actitud de los
de
■ Entonación. personajes en obras
la gramática
■ Prefijos y sufijos. dramáticas
morfosintáctica,
■Uso correcto de los representadas.
ortografía,
enlaces o Estudian y aplican reglas
entonación y
nexos. ortográficas en la
acentuación en
redacción de textos
diferentes textos.
escritos.
Escriben textos
correctamente.
Realizan diálogos y
exposiciones para hacer
un buen uso de la
entonación.
Practican en escritos los
diferentes tipos de
acentos.
Ejercitan los prefijos y
sufijos en redacción de
documentos.
Ejercitan el uso correcto
de enlaces o nexos en
escritos.