ALUMNO: Adán Wolstano Ornelas Ibarra

MATERIA: Taller de técnicas de evaluación

TEMA: Ficha técnica test de inteligencia

GRADO Y GRUPO: 1° B

MTRA: Luisa Porfiria Chávez Barrera

INTELIGENCIA DE WECSHLER

Autor: David Wechsler

-Nombre: WIPSI IV 2012 edición original, 2014 adaptación española.

-Significación: Evaluación completa de la aptitud intelectual del niño.
-Aplicación: individual.
Niños de edades comprendidas entre los 2 años 6 meses y los 7 años 7 meses, en dos franjas de edad: 2:6 a
3:11 y 4:0 a 7:7
-Duración: Entre 60 y 90 minutos. 
-Descripción: Está constituida por 15 pruebas, agrupadas por el dominio cognitivo que miden: 
 Pruebas de Comprensión Verbal: Información, Semejanzas, Vocabulario, Comprensión, Dibujos,
Nombres.
 Pruebas de Visoespacial: Cubos, Rompecabezas.
 Pruebas de Razonamiento Fluido: Matrices, Conceptos.
 Pruebas de Memoria de Trabajo: Reconocimiento, Localización.
 Pruebas de Velocidad de Procesamiento: Búsqueda de animales, Cancelación, Claves de figuras.

-Nombre: WAIS IV Edición Original 2008 Adaptación Española: 2012

-Significación: Evaluación completa de la aptitud intelectual del adulto
-Aplicación: individual / Edades comprendidas entre16 años 0 meses y 89 años 11 meses
-Duración: Entre 60 y 90 minutos aproximadamente para la aplicación completa de la escala y 60 minutos
aproximadamente para las 10 pruebas principales.
-Descripción: Se trata de una versión revisada de la Escala de inteligencia de Wechsler para adultos- III (Wais-
III; Wechsler, 1999) Esta revisión ofrece puntuaciones compuestas que reflejan el funcionamiento intelectual en
determinadas áreas cognitivas (comprensión verbal, razonamiento perceptivo, memoria de trabajo y velocidad de
procesamiento) y una puntuación compuesta que representa la aptitud intelectual general (CI total).

-Nombre: WISC V 2014 (edición original), 2015 (adaptación española)

-Significación: Evaluación completa de la aptitud intelectual del niño
-Aplicación: individual / Niños de edades comprendidas entre los 6 años 0 meses y 16 años 11 meses.
-Duración: 65 minutos aproximadamente para la aplicación de las diez pruebas principales y 48 minutos
aproximadamente para la aplicación de las siete pruebas principales para el cálculo del CI total.
-Descripción: Está constituida por 15 pruebas, agrupadas por el dominio cognitivo que miden (se indica en
negrita, las pruebas nuevas y en cursiva, las pruebas opcionales): 
 Pruebas de Comprensión Verbal: Semejanzas, Vocabulario, Información,  Comprensión
 Pruebas de Visoespacial: Cubos, Puzzles visuales 
 Pruebas de Razonamiento Fluido: Matrices, Balanzas, Aritmética
 Pruebas de Memoria de Trabajo: Dígitos, Span de dibujos, Letras y números
 Pruebas de Velocidad de Procesamiento: Claves, Búsqueda de símbolos, Cancelación.

Permite obtener el CI total y 10 índices. Los índices primarios son puntuaciones compuestas basados en los
factores que habitualmente se obtienen en una evaluación completa de la capacidad cognitiva: comprensión
verbal (ICV), visoespacial (IVE), razonamiento fluido (IRF), memoria de trabajo (IMT) y velocidad de
procesamiento (IVP). Los índices secundarios son: razonamiento cuantitativo (IRC), memoria de trabajo auditiva
(IMTA), no verbal (INV), capacidad general (ICG) y competencia cognitiva (ICC).
TEST DE MATRICES PROGRESIVAS (RAVEN) 
Autor: Psicólogo Ingles J.C Raven
 
-Significación: Para medir el nivel de inteligencia general. 
-Aplicación: individual y grupal / de 12- 65 años. La escala especial para niños menores de 12 años o adultos
dañados intelectualmente. La forma de cuadernillo es indicada para niños entre 9 y 11 años.
La forma de tablero es recomendada para niños menores de 9 años y sujetos muy deficitarios. 
-Duración: 30 o 40 min 
-Descripción: Consta de tres escalas:

A) SPM (“Standard Progressive Matrices Sets) o Escala General; consta de un cuadernillo con seis conjuntos
(A a E) de dos elementos cada  uno, se aplica entre 12 y 65 años.
B) CPM “Coloured Progressive Matrices” o Escala de Color; se presenta en un cuadernillo con tres conjuntos
(A, Ab y B)
de 12 elementos cada uno, se aplica a niños de 4 a 9 años y a sujetos con menor dotación intelectual.
C) APM (“Advanced Progressive Matrices” o Escala Superior, se presenta en dos cuadernillos: I con 12
elementos y II con 36 elementos, se aplica a sujetos con dotación intelectual superior.

TEST DOMINÓS
Autor: Jaime Bernstein

-Significación: Evaluación de la inteligencia no verbal. 

-Aplicación: individual, colectivo / Desde 12 a 30 años.
-Duración: 30 minutos
-Descripción: Es un test gráfico elaborado con una serie de diseños que bajo la forma de conjuntos de fichas de
dominós, son presentados en orden de dificultad creciente, que supone la capacidad del sujeto para resolver
acertadamente un determinado número de problemas que se hallan en función directa del factor "g" de
inteligencia.