El Desarrollo De La Agricultura

La agricultura se inició en la zona conocida como Creciente fértil. la zona es un desierto cálido y seco. Pero

tiene dos de los requisitos para la agricultura: buen suelo y suministro de agua.

Muchos agricultores antiguos usaban el río Nilo como suministro de agua. Las inundaciones del río Nilo en

la misma época todos los años, los agricultores plantaron cultivos antes de las inundaciones. más tarde los

agricultores crearon acequias de riego. trasladaron agua del río Nilo a sus campos. podían cultivar cosechas

en cualquier época del año y cosechar alimentos adicionales.

producir comida extra era importante. más tarde, los granjeros alimentaron a los animales con él. estos

animales domesticados se convirtieron en otra parte importante de la agricultura.

Mi interpretación de la lectura

Era importante producir más comida luego los granjeros alimentaban animales con esta comida extra de
esta forma los domesticaban y se volvían otra parte importante de la agricultura
Y también dice que antes utilizaban el rio Nilo como herramienta por el agua, que el rio se desbordaba y
creaba inundaciones todos lo año que por eso lo agricultores planteaban antes de esas épocas los cultivos
eso ayuda a que las plantas sobrevivirán en el desierto, después los granjeros crearon las zanjas de
irrigación para así poder mover el agua del rio a sus cultivos eso hacía que pudieran cultivar en cualquier
época dando mucha comida.

It was important to produce more food than the farmers fed animals with this extra food in this way they
domesticated them and they became another important part of agriculture
And he also says that before they used the Nile River as a tool for water, that the river overflowed and
created floods every year, which is why farmers raised crops before those times that helps the plants
survive in the desert, after The farmers created the irrigation ditches so that they could move the water
from the river to their crops that made them able to cultivate at any time giving a lot of food
 Las Palabras Y Su Significado

Acequias: Zanja o canal pequeño que conduce agua, especialmente para el riego.
fertile Crescent: Tierra fertile para obtener una Buena agricultura

Farming: Conjunto de actividades y conocimientos desarrollados por el hombre, destinados a cultivar la

tierra y cuya finalidad es obtener productos vegetales (como verduras, frutos, granos y pastos) para la
alimentación del ser humano y del ganado.

Water supply: El abastecimiento hídrico, también denominado reservas de agua, suministro de agua o

fuentes de agua, es el suministro de agua por parte de organizaciones comerciales de servicios públicos,
esfuerzos de la comunidad o por parte de individuos, generalmente a través de un sistema de bombas y
tuberías

Farmers: Persona que tiene por oficio trabajar y cultivar la tierra

Floods: Fenómeno natural que se presenta cuando el agua sube mucho su nivel en los ríos, lagunas, lagos
y mar; entonces, cubre o llena zonas de tierra que normalmente son secas

Helped: es el que ayuda, auxilia, asiste, protege, protege, reforzar, colabora, patrocina y dona.

Domesticated: es el proceso por el cual una población de una determinada especie animal o vegetal pierde,
adquiere o desarrolla ciertos caracteres morfológicos

Another: Alguien o algo más del mismo tipo que ciertas cosas anteriores o que se han mencionado antes.

Survive: seguir vivo a pesar de las dificultades

Desert: es un área de tierra extremadamente seca y con escasas precipitaciones

Later: Mañana, luego, más adelante.

Planted corps: El conjunto de lo plantado y el terreno en el que se cultivan plantas, por lo tanto, reciben el
nombre de plantación.

1: Before you read the passage, talk about these questions

1. When did farming first begin in your country?
La agricultura en Colombia entre 1950 y 2000
2. What did farmers first grow in your country?
Las primeras plantas cultivadas fueron el trigo y la cebada y maíz.
 2: read the textbook passage. Then, mark the following statements as true (T) or false (F)
1. F Cannot grow in deserts.
2. V The Nile River floods every year.
3. V Farmers raised animals before plants.

3: Match the words (1-6) with the definitions (A-F).

1. A Agriculture 4. C Produce
2. D Crop 5. F Domesticate
3. E Cultivate 6. B Plant

A: a large group of cultivated plants

B: to put seeds in soil
C: growing plants and raising animals
D: to make something
E: to raise a crop from seeding to harvest
F: to tame an animal

4: Read the sentence pair. Choose where the words best fit the blanks

1: water supply / irrigation

A. The river is the farmer´s water supply.

B. Irrigation helps farmers grow crops in areas with little rainfall.

2. Harvesting / farming

A: Harvesting includes raising animals and crops.

C. Farmers wait unti crops are mature to start farming.

5. Listen and read the text book passage again. Then, say three things you have learnt from the text.

Que la agricultura siempre ha sido muy importante para el campesinado.

That agriculture has always been very important to the peasantry.

Que en cualquier terreno podemos cultivar nuestro alimento.

That in any field we can grow our food.

Que en cualquier época del año se puede cultivar y criar animales para nuestro alimento.

That at any time of the year we can cultivate and raise animals for our food.
 6. Listen to a conversation between a student and teacher in a history class.

Choose the correct answers.

1. What is the conversation mainly about?

A. a way to predict floods

B. an early irrigation method
C. the number of early farmers
D. the most common early crops

2. How did farmers control water?

A. They put gates in ditches.
B. They filled ditches with dirt.
C. They carried water in buckets.
D. They planted far from the river.

7: Listen Again and Complete the Conversation

Student 1: excuse me Mrs. Anderson I have a question about the first farmers.

Teacher: great. What is it?

Student: Well, they were in a desert. How did they irrigate their 2. Crops?

Teacher: oh, with 3 Ditches they connected their fields and the Nile River.

Student: okay. So 4. Water moved through the ditches to the fields

Teacher: exactly

Student: that have another question how did they control the water.

Teacher: the ditches had Gates they opened and water flowed through.

8: with a partner, act out the roles below based on Task 7. Then, switch roles.

USE LANGUAGE SUCH AS:

Excuse me….

How did early farmers…

They connected….

Student A: you are a student learning about early agriculture. Ask Student B about:

 Water supply
 Watering fields
 Controlling water

Student B: you are s History teacher, Answer Student A´s questions.

 9: use the conversation from Task 8 to fill out the student´s notes.

Name: Patricia Manrique Bustos

Date: 16 de febrero del 2021

Class: ingles

Subject: La historia de la agricultura

Farmers got water from, el río Nilo.

Water came to the fields in through the ditches to the fields.

They controlled water by las zanjas tenían puertas que abrieron y el agua fluyó.