7 cartilla 2° fecha:15/02/21

CARTILLA PEDAGOGICA DE SEGUNDO “B” Y “C”

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL 0647 “JUAN RULFO”
CICLO ESCOLAR 2020-2021
PROFESOR DE HISTORIA: MARCOS MARTINEZ SANCHEZ

“La ignorancia es el peor enemigo de un pueblo

que quiere ser libre (Jonathan Hennessey)”
Cartilla pedagógica.
Presentación:
La secundaria 0647 Juan Rulfo se ha preocupado por todos los niños, nuestros alumnos, que
no tienen acceso a la conectividad a las plataformas digitales a classroom, por eso se ha
creado la cartilla pedagógica: para trabajar; Los conocimientos y los aprendizajes esperados,
por eso los profesores han hecho un esfuerzo por elaborar esta cartilla pedagógicas, para el
bien común de todos.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Reflexiona sobre las diferencias culturales entre
españoles e indígenas en la época de la conquista.
OBJETIVO GENERAL:
Desarrollen nociones espaciales y temporales para la comprensión de los principales hechos
y procesos históricos del país y del mundo.
OBJETIVO PARTICULAR:
Desarrollen habilidades para el manejo de la información histórica para conocer y
explicar hechos y procesos históricos.
Reconozcan que son parte de la historia, de identidad nacional y parte del mo para
valorar y cuidar el patrimonio natural y cultura
HISTORIA II SEGUNDO GRADO
UNIDAD II

Las Civilizaciones de Mesoamérica.

Tema: 3 Los reinos indígenas en la conquista.
 Indicaciones: todas las actividades están basadas en el libro y en el plan y programas
de estudio, las imágenes son tomadas de tu libro de texto, para que veas que ahí están
consulta tu libro de texto.
El material que tienes y que está tu disposición es tu libro de texto gratuito:
ACTIVIDADES
Actividad #1
Conquista.
Después de la conquista: contesta las siguientes preguntas consultando tu libro de la página
157, recuerda que tienes qué ponerle tu nombre a cada hoja que realices, tomar tu foto.
1_ ¿Qué favoreció el triunfo de los españoles?
2_¿Cuál es la importancia de las alianzas de los españoles con los otros grupos enemigos de
los mexicas?
3_¿ Qué porcentaje integraba el ejército de soldados indígenas que derrotaron a los
mexicas?
4_¿Cuales eran los grupos de indígenas se encontraron entre los vencedores?
5_¿Por qué la conquista de los mexicas fue sólo el comienzo de un proceso mucho más
largo?
6_ ¿El proceso de colonización de los españoles en el siglo XVIII?
7_ ¿Cómo se logró el sometimiento de los pueblos al sur de Mesoamérica Guatemala el
Salvador Nicaragua?
8_¿A quienes conquistaron en el norte en Aridoamérica?
.
Actividad #2
Sitio y conquista de México Tenochtitlan.
El sitio: analiza la infografía de la página 158 y 159 con ella responde esta pregunta cómo
influyó la situación geográfica de Tenochtitlán, para que los españoles la sitiaran y la
conquistaran, para esta respuesta has un mapa mental observa los datos y los
dibujos de las páginas ya mencionadas
Actividad # 3
Vida cotidiana en la Nueva España.
 Vida cotidiana; en la Nueva España consulta tu libro en la página 174 y 175, vas a
elaborar una guía de investigación, para esto tendrás que contestar las siguientes preguntas,
que son básicas en historia.
¿Cuál es el tema?
¿Dónde ocurrió?
¿Cuándo ocurrió?
¿Cómo ocurrió?
¿Quienes participaron?
Estas preguntas las contestaras con la debida lectura, de tu tema: vida cotidiana en la
Nueva España, y recuerda que tienes que poner a cada hoja de la que laboras tu nombre
completo grado y grupo y subir tu evidencia a classroom.

Actividad # 4
Grupos sociales en la Nueva España grupos sociales en la Nueva España elabora un
esquema, para que expliques cuáles eran las clases sociales de la época virreinal ideas
algunos ejemplos de la población y de la sociedad novohispana, para esto tendrás que leer
tu libro de la página 179 y 180 si quieres como lo menciona tu libro puedes consultar
algunas Fuentes o artículos especializados en internet el libro te da algunas direcciones para
que puedas consultar los en la página 181
Actividad: # 5
EVALUACION

Claridad y limpieza Excelente20 % regular10 %

Contenido y manejo Excelente Bien La información Es
de la información 40% puntos usa sus 30% Suficiente
propias palabras, 20%
Copea del texto
escribe opiniones y
argumenta.
Ortografía Sin faltas de Suficiente
ortografía 20% pocas 10% demasiado
Excelente 30% evidente

Entrego 10% a
tiempo