EPA III PERIODO

SEXTO

11. Alternativa que presenta una oración desiderativa:

a) Tiende tu cama, Andrés. T

b) Me gustaría un rico helado.
c) ¿Cómo te fue en el ETI?
d) Quizá llegue temprano a clases.

12. Las oraciones dubitativas expresan:

preguntas

sentimientos

deseos

duda T

13. ¿A qué categoría gramatical pertenece la palabra resaltada?

Un perro bravo atacó al policía.

Adjetivo T

Sustantivo

Artículo

Verbo

14. Señala la alternativa correcta:

Las oraciones interrogativas van entre signos de admiración.

Las oraciones dubitativas expresan deseos.

Las oraciones exclamativas formulan preguntas.

Las oraciones exhortativas indican mandato o ruego. T

15. ¿Cómo se llaman las oraciones que expresan emociones como alegrías, sorpresas, etc.?

Dubitativas

Desiderativas

Exclamativas T

Enunciativas
16. El turismo en cifras es una colección impulsada por el Ministerio de Comercio Exterior y
Turismo (MINCETUR) y la comisión de promoción del Perú para la Exportación y el Turismo
(PROMPERU), que busca difundir los principales indicadores de la actividad turística en nuestro
País y analizar temas centrales para su desarrollo.

EL PERFIL DEL VACACIONISTA NACIONAL (2015)

Es el resultado de un estudio que tiene como objetivo conocer las características y el

comportamiento de viaje por descanso o recreación dentro del Perú. Esta publicación es una
herramienta para conocer, entender y profundizar en las características de los segmentos por
ciclo de vida del vacacionista Nacional en el 2015. Además, se podrá conocer las diferencias
que tienen cada uno de estos segmentos, con el fin de desarrollar estrategias orientadas a
cada uno de ellos.
 15. Según el gráfico, ¿qué segmento de vacacionistas realizó menos viajes?

Adultos Mayores

Parejas

Familias T

Solteros

16. Según el texto, el objetivo de este estudio es:

Diferenciar la proporción de viajes de los vacacionistas por segmentos

Reconocer la cantidad de segmentos vacacionistas nacionales

Informar que segmentos vacacionistas nacionales existen en el Perú

Conocer las características y el comportamiento de viaje por descanso o recreación dentro del
Perú T

17. ¿Por qué el texto muestra información en un gráfico?

Porque permite visualizar cuántos viajes realizan los vacacionistas por año

Porque permite realizar comparaciones de las cantidades de los vacacionistas por segmentos.
T

Porque permite observar las cantidades de vacacionistas nacionales por segmentos

Porque permite observar rápidamente la cantidad de vacacionistas por segmentos.

18. En el enunciado – “ Esta publicación es una herramienta para conocer, entender y

profundizar en las características de los segmentos por ciclo de vida del vacacionista Nacional
en el 2015.” Los términos subrayados se clasifican dentro de las categorías gramaticales

Sustantivos

Adverbios

Infinitivos

Verbos T

19 ¿cuál de estas oraciones está en voz pasiva?

Los alumnos ingleses han llegado esta mañana al colegio

Han sido hallados restos fósiles en una excavación a las afueras de la ciudad. T

El partido de fútbol fue suspendido debido a un tremendo temporal.

 La sociedad española ha experimentado un importante descenso demográfico.

20. ¿cuál de estas oraciones está en voz activa?

Los estudiantes se preparan para la evaluación.

Llegaron todos cansados del partido

El dinero ha sido ganado por mi mamá.

Los soldados ejecutaron las órdenes.

ONCE

11. ¿Cuáles fueron los estilos literarios que predominaron en el Barroco?

I. La poesía religiosa y mística

II. El culteranismo
III. El conceptismo
IV. La fábula

a) Sólo I

b) Sólo II

c) II y III

d) I, II, III T

12. Los poetas vanguardistas se han caracterizado por… EXCEPTO

A. rendir culto a la novedad y a la sorpresa

b. introducir referencias de la vida moderna y el desarrollo

c. renovar los recursos expresivos

d. Exploración de lo racional, las leyes métricas, lógica sin dejar nada al azar. T

13. Movimiento que surge a finales del siglo XIX , representando la independencia literaria de
Hispanoamérica, fue el primer movimiento literario nacido en América y repercute en Europa.

a. modernismo T

B. Vanguardismo
c. Surrealismo

d. Naturalismo

14. Uno de los personajes que tuvo mayor impacto en la vida de Efraín Espitia durante su
metamorfosis a Samuel Sotomayor fue:

A. Constanza

b. Altamirano

c. Alfonzo Aristizábal

d. Rosario T

15. En este movimiento, sea cual sea el género, el alma exaltada del autor, vierte en ella todos sus
sentimientos de insatisfacción ante el mundo que limita y frena el vuelo de sus ansias, tanto en el
amor como en la sociedad, el patriotismo, etc. Hace que la naturaleza se fusione con el estado de
ánimo y que se muestre melancólica, misteriosa, tétrica, oscura:

a. Romanticismo T

b. modernísimo

c. vanguardismo

d. naturalismo

OJO

- El Realismo es la respuesta a una profunda transformación social y económica. ¿Cuál?

La Revolución industrial T

La aparición del ferrocarril y otros medios de transporte rápido.

La inmigración procedente a América.

La importacia de los nacionalismos

- ¿En qué centra su interés el Realismo?

En la realidad inmediata T

En el idealismo

En la persona como parte de una sociedad.

En recuperar el arte clásico

- EL escritor realista es …

Un observador objetivo de la vida. T

Alguien que difunde unas nuevas ideas.

Alguien que hace más agradable la vida de los demás.

Un personaje más dentro de la obra.

- ¿Qué clases sociales representa la novela realista?

Los nobles

Los campesinos

Todas, pero especialmente la burguesía, la clase que toma el poder. T

El clero

SÉPTIMO

RESPONDE LA PREGUNTA 11 A PARTIR DE LA LECTURA DEL SIGUIENTE TEXTO:

11. En la expresión “¡No quise decir eso!”, los signos de exclamación cumplen la función de

A. señalar el tono afectivo con el que se expresa el niño. T

B. adornar lo dicho por el niño.

C. diferenciar lo que dice el niño de lo que dice el padre.

D. explicar lo dicho por el niño.

RESPONDE LA PREGUNTA 12 Y 13 A PARTIR DE LA LECTURA DEL SIGUIENTE TEXTO:

¿LA TECNOLOGÍA HARÁ QUE LAS RELACIONES HUMANAS SEAN MENOS PROFUNDAS?

A lo largo de la historia del hombre, se han producido debates sociales sobre la real mejoría en la
calidad de vida y la utilización adecuada de los diversos avances tecnológicos en distintos
momentos de la historia. Cada innovación trae consigo un cuestionamiento ético. En la
actualidad, como consecuencia del proceso de globalización, se ha generado una nueva forma de
comunicación: la cibernética. El “chat”, correo electrónico, y el inmensurable aumento de la
información han reducido considerablemente los tiempos de trabajo, estudio, lo cual
aparentemente “optimiza” nuestros quehaceres. Pero, ¿cuáles son los costos de esta nueva
tecnología? El cuestionamiento, como es normal, vuelve a surgir.

Hace ocho meses atrás, comenzó mi fascinación por la búsqueda y utilización de recursos en
Internet. Todo se vende, todo se compra, es demasiado sencillo hacer un “click” y cruzar de un
lugar distante a otro, en un par de segundos. O tal vez conversar con personas que nunca
conoceré, o que ni siquiera sé cómo se llaman. El “chat” es una nueva forma de hablar, con sus
códigos propios, con sus sistemas de signos particulares (los emoticonos o “caritas”) y con sus
particulares abreviaturas de palabras.

Pero esa fascinación tiene su límite, y es que nunca sé con certeza quién es el que está del otro
lado. Mucho menos, si es sincera(o) o falsa(o), si tiene buenas intenciones o no. Además, la
mayoría de estas relaciones virtuales son fugaces y esporádicas y nunca tienen una concreción en
la vida real. Pareciera ser la era de lo pragmático, donde se pueden comprar incluso las relaciones
humanas.

Sin embargo, no todo tiene precio, y eso es algo que solemos olvidar. El ritmo de vida en la
actualidad nos lleva a una mecanización en casi todos los aspectos de nuestra vida, incluso al
plano de las relaciones humanas, pues a través del uso de la Internet no como una fuente de
información, sino como de un gran “mercado humano”, se toman las relaciones que se me
acomodan y las que no, sencillamente las desecho. De este modo, evito enfrentarme a la
responsabilidad con los demás; los derechos y el respeto que merece cada cual en tanto ser
humano, como en realidad se debe hacer.

Por otra parte, esta nueva forma de comunicación (según se le ha denominado) limita uno de los
pilares fundamentales de la comunicación interpersonal: la expresión de ideas, sentimientos,
emociones, ya que las reemplaza por signos y máquinas que nunca, en este plano, superarán al ser
humano. El hombre o la mujer piensan y sienten cosas que muchas veces comunican sin necesidad
de decirlas o escribirlas.

En suma, si nuestros criterios para valorar estas nuevas formas de comunicación son la utilidad y la
productividad, no cabe duda que el juicio es positivo, ya que nuestras labores se vuelven más
ágiles. Pero el usuario debe ser el adecuado: un sujeto con plena conciencia de las limitaciones de
este medio y de la importancia de las relaciones humanas en el plano de la realidad. Sólo de este
modo, Internet puede llegar a convertirse en un recurso positivo, que llevará al conocimiento y
divulgación de grandes cantidades de información y a una forma de ver las cosas de un modo más
amplio, que vaya más allá de las fronteras de nuestro territorio.

Tomado de http://www.puc.cl

12. De acuerdo con los argumentos y contraargumentos del texto, puede afirmarse que el autor
busca

A. apoyar sin límites el uso de las tecnologías.

B. llamar la atención sobre el uso del chat.

C. promover el uso adecuado de las tecnologías.

D. apoyar el uso comercial de las tecnologías T

13. . En la oración Magdalena estudia inglés, ¿qué clase de predicado presenta?

a) Verbal

b) Lingüístico

c) Nominal T

d) Adverbial

14. Señala cuáles son oraciones con predicado verbal.

I. Alfredo ganó un premio.

II. Mi abuelita está nostálgica.

III.Miguel parece alegre.

IV. Ella trabaja en el Hospital.

a) I y III

b) III y IV

c) II y III

d) I y IV T

15. Señala la alternativa que presenta un verbo copulativo.

a) Trabajar

b) Conversar

c) Estudiar

d) Ser T

16. ¿A qué categoría gramatical pertenece la palabra resaltada? Un perro bravo atacó al policía.

a) Adjetivo

b) Sustantivo

c) Artículo

d) Verbo T

17. Alternativa que presenta predicado nominal:

a) Ella canta bien.

b) Tú eres una buena hija. T

c) Los chicos juegan fútbol.

d) Los zapatos se ensuciaron.

18. En un foro de discusión sobre la desaparición de tu programa de televisión preferido,

escribiste una opinión sobre esta situación:

“Es realmente indignante que a los seguidores de este interesante programa, no

se les haya avisado, con el suficiente tiempo, que se iba a cancelar el programa

de televisión. Era muy bueno, tenía muy buena audiencia. Por qué nos hacen

esto?????”
Otro participante del foro que lea tu mensaje, podría decir que

A. el tema del mensaje es confuso con respecto al foro de discusión.

B. el foro es inadecuado, pues no permite que se expresen las opiniones personales.

C. el mensaje que escribiste no expresa directamente el objetivo del foro de discusión.

D. tu opinión es adecuada con la intención de denunciar la desaparición del programa.

18. La Oración Pasiva es aquella en la que el sujeto recibe la acción del verbo. De acuerdo con lo
anterior cuál de esta NO sería una oración pasiva

El gato es alimentado por María

El libro es leído por Ramón

El coche es conducido por Luis

La doctora ingresa a cirugía. T

19. La voz activa es una categoría gramatical a través de la cual la conjugación del verbo señala el
modo o la manera en que el sujeto realiza la acción verbal. De acuerdo con lo anterior cual NO
sería una oración en voz activa.

El gato es alimentado por María T

Los estudiantes se prepararon ara la evaluación de lenguaje.

Todos estudiamos para lograr nuestros sueños.

Los policías detuvieron al delincuente.

19. En la tienda del colegio encuentras el siguiente

¡LIMONADA PURA cartel:
Y HELADA!
Pruébala, te gustará.
A $500 el pedazo
Al leer el cartel te das cuenta de que se debe cambiar la palabra

A. helada por elada.

B. pedazo por vaso.

C. gustará por gustar.

D. Pruébala, por Pruébela.

OCTAVO
11. "Gato", "pato", la diferencia se da por causas:

a) gramaticales.

b) morfológicas.

c) fonológicas. T

d) acentuales.

12. En qué grupo encontramos solo diptongos crecientes:

a) Baile, Europa, residuo

b) Piano, cuaderno, cielo T

c) Cautela, encuesta, jaula

d) Neutro, pausa, piel

13. En este fenómeno se sustrae un sonido en el principio de la palabra.

a. Apócope
b. Aféresis T

c. Sincope

d. Sinalefa

14. En este fenómeno también se sustrae un sonido, pero esta vez dentro de la palabra.

Ejemplo: sétimo

a. Apócope

b. Aféresis

c. Sincope T

d. Sinalefa

15. En la oración la “ La toballa esta limpia. “se presenta un fenómeno lingüístico que es:

a. Apócope

b. Aféresis

c. Sincope

d. Epéntesis T

16.

LENGUAJE, LENGUA, ARGOT, JERGA

Un sistema de elementos fonéticos y morfológicos que se rige por unas reglas, que presenta unos
niveles y que se puede diferenciar en el orden estructural o significativo de acuerdo con el
conglomerado de hablantes y los territorios que ocupe geográfica y políticamente.

Lengua T

Jerga

lenguaje

habla

17. Es el nombre que recibe una variedad del habla diferenciada de la lengua estándar e incluso a
veces incomprensible para los hablantes de esta, usada con frecuencia por distintos grupos
sociales con intenciones de ocultar el verdadero significado de sus palabras.

Dialecto
Jerga T

lenguaje

habla

18. Puede entenderse como la facultad natural de diferenciación entre los demás seres vivos y el
hombre como ser racional y simbólico, ya que permite expresar, en palabras o símbolos, la
realidad observada o factible de ser imaginada.

Lenguaje T

Lengua

Dialecto

Argot

19. En un foro de discusión sobre la desaparición de tu programa de televisión preferido, escribiste

una opinión sobre esta situación:

“Es realmente indignante que, a los seguidores de este interesante programa, no se les haya
avisado, con el suficiente tiempo, que se iba a cancelar el programa de televisión. Era muy bueno,
tenía muy buena audiencia. Por qué nos hacen esto?????”

Otro participante del foro que lea tu mensaje, podría decir que

A. el tema del mensaje es ambiguo con respecto al foro de discusión.

B. el foro es inadecuado, pues no permite que se expresen las opiniones personales.

C. el mensaje que escribiste no expresa directamente el objetivo del foro de discusión.

D. tu opinión es adecuada con la intención de denunciar la desaparición del programa. T

20. Tienes que redactar un texto para la clase de Ecología sobre los beneficios del consumo de
agua. La información que tienes hasta el momento dice:

Título: El agua y el costo de vida

Desarrollo: (Idea 1) El agua es un elemento natural y fundamental para la vida del hombre y de los
demás seres de la naturaleza. (Idea 2) En las tres últimas décadas este recurso se ha convertido en
uno de los servicios públicos más escasos y costosos, su valor se ha incrementado en un 90%, lo
cual ha afectado al bolsillo de los usuarios.

Para enlazar coherentemente estas dos ideas utilizarías el siguiente conector:

A. Tal vez.

B. Sin embargo. T

C. Por lo tanto.

D. Por el contrario.

NOVENO

11. El orden en que se presenta la información de la imagen anterior es:

a. Testimonio de una beneficiada, obsequio de una veladora, información de contacto y

descripción de lo ofrecido.

b. Descripción de lo ofrecido, obsequio de una veladora, testimonio de una beneficiada e

información de contacto.
c. Obsequio de una veladora, descripción de lo ofrecido, información de contacto y testimonio de
una beneficiada.

d. Información de contacto, testimonio de una beneficiada, descripción de lo ofrecido y obsequio

de una veladora.

12. El hecho de que se incluya el testimonio de una beneficiada tiene como propósito:

a. La validez de lo que se ofrece, a partir de resultados exitosos.

b. Sustentar la necesidad de ser infiel o conquistar el amor.

c. Expresar el inconformismo ante lo que se ofrece.

d. La contradicción de lo que se ofrece con lo que se experimenta.

13. Las características más notorias del sujeto que enuncia el ofrecimiento son:

a. La curación, la deshonestidad y la maldad.

b. La infidelidad y la pobreza.

c. La curación, la atracción del amor y de la fortuna.

d. La experticia en asuntos de política y sociedad.

14. El color negro del fondo en que parece la veladora podría comprenderse inferencialmente
como:

a. La oscuridad.

b. El más allá.

c. Lo diabólico.

d. El luto por el ser querido.

15. Las características de la audiencia a la que se dirige la imagen son:

a. Personas que creen en ángeles y en la teletransportación.

b. Personas que han sido infieles y que han ganados juegos de azar.

c. Personas que tienen teléfono, que no tienen veladora y que ven Mi gente TV.

d. Personas que tienen problemas con el amor, la salud y la fortuna.

16. Una idea que sintetiza lo propuesto por el Gilbrant sería:

a. Soluciono todo tipo de problemas.

b. Cobro según el tiempo de consulta.

c. Vendo veladoras.

d. Es cien por ciento garantizado.

17. Las frases “100% garantizado” y “únicos en el mundo” configuran el enunciado como:

a. Dudoso.

b. Creíble.

c. Poco confiable.

d. Irreal.

18.

A PARTIR DEL SIGUIENTE TEXTO RESPONDE LAS PREGUNTAS 18 A LA 20

¿CÓMO SELECCIONAR UN CUENTO?

Para seleccionar un cuento que esté en perfecta relación con nuestra personalidad, capacidad de
interpretación, gusto particular y relación con el mundo, es necesario en primer lugar leer
desprevenidamente durante algún tiempo o considerar las lecturas del pasado y buscar en ellas
aquellos textos que nos conmovieron profundamente y que, a pesar del tiempo o precisamente
por él, nos siguen conmoviendo, bien sea porque nos llenan de alegría o porque nos cuestionan o
nos satisfacen. Son esos cuentos que nos hacen vibrar, los que estamos en capacidad de
transmitir, ya que en una sesión de narración de cuentos lo que realmente se transmite es la
sensibilidad del narrador, su estremecimiento y su expresividad, su ser verdadero.

Escoja entonces los cuentos que más le gustan y, entre ellos, los que se puedan adaptar mejor a su
personalidad. Si usted es serio cuídese de los cuentos humorísticos; pero si es dicharachero y
gracioso, búsquelos. Si es tímido, tal vez los cuentos delicados por sus motivos sensibles le sean
más propicios. Usted, mejor que nadie, sabe cuáles son los temas y los asuntos más apropiados
para su personalidad.

Tomado de: Macías, Luis Fernando. (2003). El juego como método para la enseñanza de la
literatura a niños y jóvenes. Biblioteca Pública Piloto. p. 54.

18. En el texto, el primer párrafo cumple la función de

A. explicar lo que se debe hacer para seleccionar un cuento conforme a nuestra personalidad.
B. dar instrucciones para leer cualquier cuento independientemente de que el lector sea serio o
alegre.

C. clasificar los cuentos dependiendo de si usted es tímido o dicharachero.

D. presentar los pasos para seleccionar los lectores de cuentos delicados o graciosos.

19. De acuerdo con lo planteado en el primer párrafo del texto, los cuentos que nos conmueven
profundamente son aquellos que

A. nos hacen sentir nostalgia por hechos del pasado.

B. nos permiten reflexionar sobre la literatura actual.

C. nos dan alegría, nos cuestionan o nos satisfacen.

D. nos ayudan a recordar lecturas de otros tiempos.

21 20. Entre el título y el texto hay una relación de

A. afirmación - negación.

B. explicación - conclusión.

C. definición - ejemplo.

D. pregunta - respuesta.

PLAN LECTOR

ANGIE

¿Quién lo inspiro o en que historia se inspiro para hacer el libro ?

¿Cuánto se demoro el proceso de elaborar el libro?

MELISA
¿Cuáles son sus pensamientos al escribir este libro?

¿Para qué tipo de público diseño este libro?

¿Qué le puede decir a aquellos jóvenes que están pasando por una situación semejante a la
muerte de sus padres como Rodrigo?

MONTAÑEZ

¿Qué escritor lo inspiro para comenzar su carrera?

¿Qué consejos daría para comenzar un buen hábito de escritura y lectura?

¿Qué obras literarias son sus favoritas?

PEDROZA

¿Qué escritor o libro te a influido en tu trabajo como autor?

2. ¿Cuántas obras tienes publicadas?

3. ¿Como promocionas tus obras realizadas?

4. ¿Cuánto tiempo le dedicas a escribir?

LEONARDO

¿Qué lo inspiro para escribir el libro y no dejarlo a la mitad (renunciar y no continuar)? ¿Se
identifica con algún personaje?

¿Cuánto tiempo duro escribiendo el libro y que nos recomienda cuando se pierde a un ser
querido? ¿Que deberíamos hacer?

DECIMO

CORTÍSIMO METRAJE

JULIO CORTÁZAR

Automovilista en vacaciones recorre las montañas del centro de Francia, se aburre lejos de la
ciudad y de la vida nocturna. Muchacha le hace el gesto usual del autoestop tímidamente
pregunta si dirección Beaune o Tournus. En la carretera unas palabras, hermoso perfil moreno que
pocas veces pleno rostro, lacónicamente a las preguntas del que ahora, mirando los muslos
desnudos contra el asiento rojo. Al término de un viraje el auto sale de la carretera y se pierde en
lo más espeso. De reojo sintiendo cómo cruza las manos sobre la minifalda mientras el terror poco
a poco. Bajo los árboles una profunda gruta vegetal donde se podrá, salta del auto, la otra
portezuela y brutalmente por los hombros. La muchacha lo mira como si no, se deja bajar del auto
sabiendo que en la soledad del bosque. Cuando la mano por la cintura para arrastrarla entre los
árboles, pistola del bolso y a la sien. Después billetera, verifica bien llena, de paso roba el auto que
abandonará algunos kilómetros más lejos sin dejar la menor impresión digital porque en este
oficio no hay que descuidarse.

11. Se puede inferir que el asiento del carro del automovilista es rojo porque:

a. El narrador debía ser coherente con el color del vestido de la muchacha. T

b. Era el color preferido por el automovilista.

c. Se veía de ese color gracias a la oscuridad de la noche.

d. Existe una conexión con el ambiente pasional que se desarrolla en el cuento

12. Según el enunciado “La muchacha lo mira como si no, se deja bajar del auto sabiendo que en la
soledad del bosque”, puede inferirse que:

a. En la soledad del bosque, ella podría ejecutar su plan criminal.

b. En la soledad del bosque, él podría ejercer, de mejor manera, el acto de ayuda.

c. Al bajarse del auto, ella deja ver la pistola que lleva en el bolso.

d. La muchacha lo mira y no lo mira a la vez. T

13. En el cuento “Cortísimo metraje” ocurre una variación del siguiente tipo:

a. El malo termina siendo bueno.

b. La víctima termina siendo victimaria.

c. La víctima termina siendo buena. T

d. El bueno termina siendo víctima.

Responde las preguntas 14 a la a partir del siguiente texto .

DE PURA HONESTIDAD TEMPLO SAGRADO

Luis de Góngora

De pura honestidad templo sagrado,

Cuyo bello cimiento y gentil muro

De blanco nácar y alabastro duro

Fue por divina mano fabricado;

Pequeña puerta de coral preciado,

Claras lumbreras de mirar seguro,

 Que a la esmeralda fina el verde puro

Habéis para viriles usurpado;

Soberbio techo, cuyas cimbrias de oro

Al claro sol, en cuanto en torno gira,

Ornan de luz, coronan de belleza;

Ídolo bello, a quien humilde adoro,

Oye piadoso al que por ti suspira,

Tus himnos cantan, y tus virtudes reza.

14. La pequeña puerta de coral hace referencia a:

a. Un aspecto de la parte superior de la iglesia que se describe.

b. La entrada al cielo.

c. La boca de una mujer. T

d. El color de las cimbrias de oro.

15. La alusión al “ídolo bello” indica que el sujeto lírico:

a. Se dirige a un hombre y no a una mujer.

b. Se dirige a una mujer configurándola como símbolo de adoración. T

c. Se dirige a la Iglesia Católica.

d. Se dirige a Dios.

16. De todo el poema, puede inferirse que existe:

a. Una representación del cuerpo femenino. T

b. Una representación del Dios de los cristianos.

c. Una representación del cuerpo masculino.

d. Una representación tanto del cuerpo masculino como del cuerpo femenino.

LA CEGUERA MORAL

FERNANDO VALLEJO

La foto impúdica que publicó EL PAÍS el domingo en primera plana del rey Borbón y otro cazador,
ambos con escopetas y atrás de ellos el elefante que acababan de matar, me produjo, ¡otra vez!,
un sentimiento que en mí se ha vuelto recurrente: asco a la humanidad. Yo he visto de niño las
fotos de los decapitados de mi país, en hileras de decenas, y a veces de centenares, de campesinos
conservadores o liberales descalzos (pues entonces no tenían ni con qué comprar zapatos) y con
las cabezas cortadas a machete y acomodadas a los cuerpos a la buena de Dios: eran las del
enfrentamiento entre el partido conservador y el partido liberal colombianos, que a mediados del
siglo que acaba de pasar se estaban exterminando en esa guerra civil no declarada que conocimos
como la Violencia, así, con mayúscula como se pone en España el “Rey”, y que incendió y devastó
el campo de Colombia.

Ninguna de esas fotos me produjo tanto dolor, tanta perturbación como esta del periódico
español. Tal vez porque desde niño no quiero a los seres humanos pero sí a los elefantes. O tal vez
por lo que enmarca la foto: arriba el nombre del periódico, EL PAÍS, el único que ha llegado ser
transnacional en nuestro idioma, pues ni La Nación de Buenos Aires, el diario de los Mitre, con lo
grande que fue, lo logró: trascender las fronteras nacionales para ir a los cuatro rumbos del
ámbito hispánico, por sobre el mismo mar. Y debajo de EL PAÍS el encabezado, el titular, insulso,
banal, perverso: 'El Rey es operado de la cadera al caerse en un safari en Botsuana'.

La tragedia era esa, que el Rey con mayúscula se había roto la cadera en un safari, no que acababa
de matar a un animal hermoso, inocente, que ningún daño le había hecho. Para EL PAÍS la matanza
de animales grandes por diversión en África es un simple safari: para mí es un asesinato. Y adentro
del periódico, llenando dos páginas, la crónica banal del percance y otra foto del Rey con el mismo
cazador y adelante de ellos dos búfalos que acaban de matar. Un destino habitual para la caza
mayor, dice el correspondiente titular. “España es de los países que más trofeos de grandes
especies importa de África. Matar un elefante en Botsuana sale por más de 44.000 euros”. Y que
“los médicos le han tenido que colocar al Rey una prótesis que sustituye la cabeza del fémur y la
zona donde esta se ensambla con la pelvis”, etcétera, en ese tono neutro, imparcial, que es el que
le corresponde a un gran periódico.

De entonces acá, en las horas que han pasado, ha venido la condena en las redes sociales de
Internet de muchos españoles indignados porque el Rey se está gastando el dinero público en
diversiones cuando España pasa por uno de sus peores momentos, o porque la Casa del Rey no le
informó al presidente de su viaje, o por razones así. ¿Y es que alguna vez le informó a alguien
cuando se iba a Rumanía a cazar osos con Ceausescu? Todavía en 2004, tiempo después de la
caída del tirano, seguía yendo a lo mismo. El 12 de octubre de ese año el periódico Romania Libera
de Bucarest informó de su cacería en la región rumana de Covasna, al pie de los Cárpatos, en que
mató a escopetazos a nueve osos, una osa gestante y un lobo y dejó malheridos de bala a varios
otros animales que medio centenar de ojeadores le iban poniendo a su alcance, de suerte que los
pudiera abatir sin riesgo alguno. Varios miembros de la policía secreta rumana disfrazados de
campesinos e infiltrados entre los ojeadores protegían de los osos y de cuanto peligro se pudiera
presentar al distinguido personaje. La cacería o masacre tuvo lugar desde el viernes 8 de octubre
al domingo 10 y la organizó la empresa Abies Hunting, experta en safaris. El Rey había llegado al
aeropuerto Otopeni de Bucarest en su jet privado, y escoltado por 10 patrullas de la policía y
varios vehículos de acompañamiento protocolario se había trasladado a las cabañas que tenía
antes Ceausescu para sus cacerías en la región. Los lugareños de Covasna le depararon al Rey
español un cálido recibimiento folclórico vestidos con trajes típicos y lo agasajaron con palinca, un
aguardiente de ciruela.
Así que lo de matar animales grandes como el elefante y los búfalos de la semana pasada no es
cosa nueva: le viene de lejos al Rey. Y se la va a dejar de herencia, junto con un dineral, a su nieto,
quien se acaba de herir un pie por andar jugando con escopetas. ¿Qué irá a cazar este niño cuando
crezca y le permitan sus padres ir de cacería? ¿Elefantes? ¿Osos? ¿Búfalos? Ya no van a quedar.
Para entonces su abuelo habrá acabado con todos. Aunque las posibilidades que tiene el niño en
cuestión de reemplazar andando el tiempo a 92 su abuelo en su altísima dignidad son pocas,
alguna hay. Estaría perfecto ahí, como fabricado a la medida del puesto. Es el Rey que se merece
España, el país que despeña cabras desde los campanarios de sus pueblos para celebrar, con la
bendición de la Iglesia, la fiesta del santo patrono.

17. Del fragmento “la Violencia, así, con mayúscula como se pone en España el “Rey”, y que
incendió y devastó el campo de Colombia”, puede inferirse que:

a. Tanto la figura de la Violencia como la del Rey de España representan el asesinato de seres

vivos. T

b. La mayúscula indica el respeto que se debe tener ante la realeza.

c. España es la causante de la Violencia en Colombia.

d. El Rey incendió y devastó el campo colombiano.

18. Cuando el autor nombra a EL PAÍS se refiere a:

a. España.

b. Colombia.

c. Los países que se caracterizan por la violencia.

d. Un periódico. T

19. Según el artículo “Y debajo de EL PAÍS el encabezado, el titular, insulso, banal, perverso: 'El
Rey es operado de la cadera al caerse en un safari en Botsuana', podría concluirse que, para el
autor, las palabras subrayadas indican que:

a. El titular se enfoca en las características del material con el cual se reconstruirá la cadera del
Rey.

b. El titular se enfoca en la caída del Rey y no en los asesinatos cometidos durante el safari. T

c. El titular promueve la compra de safaris en Botsuana.

d. El titular ofrece una mala imagen de los safaris en Botsuana.

La idea que se defiende a lo largo del artículo es:

20. La idea que se defiende a lo largo del artículo es:

a. El periódico EL PAÍS va en contra de los safaris.

b. Hay que promover la caza de animales, porque ayuda a incrementar los ingresos de países con
pocos ingresos.

c. Lo que para EL PAÍS y el Rey de España es un simple safari para el autor es un asesinato. T

d. La Violencia en Colombia es producto de publicaciones imparciales de los periódicos.

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