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INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO ANTONIO ZEA

Creada por la Resolución Departamental Nº 16295 de noviembre 27 año 2002,


Resolución Municipal Nº 202050053503 de septiembre 18 de 2020, la cual
concede Reconocimiento oficial para los niveles de Preescolar, Básica Primaria,
Básica Secundaria, Media Académica y Media Técnica en especialidad
Informática
DANE: 105001002895 / NIT 811016885-3

GUÍA DE APRENDIZAJE DIAGNÓSTICA


COMPONENTES SOCIOCRÍTICO

Área: Sociales Asignatura: Grado: 4°


Año lectivo: 2021 Semana: 3 Fecha: 8 al 12 de febrero
Docente: Margarita Gómez M
Nombre del estudiante:
¿QUÉ VAMOS A APRENDER?
Competencias: -Reconoce y respeta diferentes puntos de vista.
-Identifica deberes y derechos y los de otras personas en las comunidades a las que pertenece.
-Identifica los principales recursos naturales (renovables – no renovables).
-Usa responsablemente los recursos (papel, agua, alimentos).
Aprendizajes - Democracia
fundamentales de - Mi barrio.
las áreas - Mi comuna.
- Mi municipio.
- Características culturales de mi comunidad.
- Las costumbres de mi comunidad.
- El clima.
- Tipos de clima en mi región.
Situación problema ¿Qué situaciones y/o problemas te resultarían interesantes y suficientemente desafiantes para
que indagues, cuestiones, analices, comprendas y reflexiones de manera integral en tu proceso
de aprendizaje?

¿COMO LO VAMOS A HACER? (INSTRUCCIONES)

¡CONOZCAMOS TÚ QUÉ SABES!


¡Juntos, lo vamos a lograr!

Hola amiguito!!!!!!...
Bienvenido a disfrutar de
cada aventura, recordarás
los que ya sabes…. Lo
disfrutarás!!!!…

¿ Cuánto aprendí en el
grado 3° ?
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO ANTONIO ZEA
Creada por la Resolución Departamental Nº 16295 de noviembre 27 año 2002,
Resolución Municipal Nº 202050053503 de septiembre 18 de 2020, la cual
concede Reconocimiento oficial para los niveles de Preescolar, Básica Primaria,
Básica Secundaria, Media Académica y Media Técnica en especialidad
Informática
DANE: 105001002895 / NIT 811016885-3

En cada desafío vas a encontrar dibujos, lecturas cortas y ejemplos propuestos desde el área, luego

debes desarrollar las actividades.

Ten a la mano los materiales necesarios. Seguramente, obtendrás resultados excelentes y

maravillosos.

¡Tu participación es importante! Expresa tus opiniones y comparte tus dudas en el momento indicado

De tu compromiso con el desarrollo de las actividades, dependerá el avance de tu proceso de

aprendizaje

Conocimientos previos (Momento de inicio, exploración o introducción)

DESAFÍO 1
ANTES DE INICIAR ESTE DESAFÍO, QUEREMOS QUE NOS COMPARTAS TUS CONOCIMIENTOS SOBRE LOS
SIGUIENTES CONCEPTOS:

♥ ¿Qué es el clima?

♥ ¿Cuáles son los pisos térmicos?

♥ Escribe 3 productos propios de cada uno de los climas.

♥ Nombra 3 características propias del campo y 3 de la ciudad.

♥ ¿En cuál continente está ubicado Colombia?

♥ ¿Cuál es la diferencia entre paisaje natural y cultural?

♥ ¿Cuál es el nombre de tu departamento?

♥ ¿Qué es democracia?

Momento de practicar (Momento de desarrollo o estructuración)

¡APRENDAMOS JUNTOS!!!!!
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Creada por la Resolución Departamental Nº 16295 de noviembre 27 año 2002,
Resolución Municipal Nº 202050053503 de septiembre 18 de 2020, la cual
concede Reconocimiento oficial para los niveles de Preescolar, Básica Primaria,
Básica Secundaria, Media Académica y Media Técnica en especialidad
Informática
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Básica Secundaria, Media Académica y Media Técnica en especialidad
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DESAFÍO 2
UBICO MI PAIS
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¡QUE VIVA LA DEMOCRACIA ESCOLAR!!!!!

Cuenta y completa la tabla.


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Resolución Municipal Nº 202050053503 de septiembre 18 de 2020, la cual
concede Reconocimiento oficial para los niveles de Preescolar, Básica Primaria,
Básica Secundaria, Media Académica y Media Técnica en especialidad
Informática
DANE: 105001002895 / NIT 811016885-3

Responde…..
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Básica Secundaria, Media Académica y Media Técnica en especialidad
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Momento de transferencia y evaluación

¿CUÁNTO HE APRENDIDO? ..
!! PONGO A PRUEBA MIS CONOCIMIENTOS !!!

ENVÍA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES A TU PROFE DE SOCIALES.


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Criterios Alcancé En proceso No alcancé


(verde) (Amarillo) (Rojo)

1. Realicé todas las


actividades de la guía
2. Comprendí lo trabajado
en la guía
3. Mi familia participó en el
trabajo de la guía

4. Ubiqué en orden las


actividades en mis
cuadernos

RECURSOS

 Estudiantes con conectividad:


Encuentros sincrónicos con MEET, Herramienta WhatsApp, observación diaria materiales
virtuales audios, videos, imágenes, direccionamiento a link en internet relacionado con lo
tratado entre otros. Cuaderno de apuntes. Consultas en la web. Vídeos de YouTube.
 Para estudiantes sin conectividad: Taller Impreso. Lápices de colores, borrador,
sacapuntas, tijeras, regla. Hojas en blanco o cuaderno si no puedes imprimir esta guía.

REFERENCIAS

Colombia, M. d. (2014). Retos para gigantes, transitando por el saber. Bogotá, Colombia. Obtenido de
https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article346020.html?_noredirect=1

FECHA DE PRESENTACIÓN: 15 de febrero

CORREO: 5-1 Profe Jeny: jeny.ospina@iefaz.edu.co


5-2 Profe Margarita Gómez: margarita.gomez@iefaz.edu.co
5-3 Profe Carolina: carolina.chica@iefaz.edu.co
FORMA DE ENTREGA Classroom, o correo electrónico.

Observaciones

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