Ludivina Yez

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La problemtica de la implementacin de las tecnologas de informacin y comunicacin
de la escuela primaria
En la actualidad la tecnologa informtica es de gran importancia en los centros
educativos, pues la sociedad exige estar preparados en todo lo moderno, es por eso que en
el presente ensayo hablaremos de una de las problemas que se enfrentan en el proceso de
aadir la tecnologa informtica a una primaria. La indiferencia de los maestros.
En el proceso de enseanza-aprendizaje con la herramienta de la tecnologa es
fundamental el papel del docente, pero esto implica que el docente tenga la disposicin de
implementar clases dinmicas, innovadoras que conlleven las TICS. Este es el principal de
los problemas, la indiferencia de los docentes. Sera que a ellos no les importa la educacin
con las Tics y el futuro que les espera a sus alumnos si desde a temprana edad no manejan
tecnologa informtica alguna. Esta problemtica la vemos diariamente en escuelas de
educacin bsica, principalmente en el contexto rural, donde al impartir una clase con TICS,
alumnos en formacin docente, los maestros titulares de grupo se molestan, pues no les
agrada que otras personas quieran innovar sus clases con algo que ya no es por gusto, sino
una necesidad de actualizar. De mostrar que es posible que los alumnos aprendan cosas
nuevas, que quizs nunca se imaginaron que aprenderan y menos con la tecnologa, que es
la que hace posible estos cambios. La reforma integral de educacin bsica busca impartir a
los educandos una formacin que les sirva en su presente y futuro, es por eso que se trata de
implementar la tecnologa informtica a las escuelas. El problema es que las instituciones
educativas no se organizan para gestionar ayuda a las autoridades educativas, con esto se
demuestra nuevamente la indiferencia, y un motivo de la indiferencia es que no cuentan con
los conocimientos necesarios para realizar el proceso de enseanza. Se dice que nadie
puede dar lo que no tiene. Por tal motivo consideramos que es emergente que se impartan
cursos a los profesores para que mejoren su trabajo docente y as los alumnos puedan
aprender de distinta manera y ya no sea tradicional su educacin.
Como futuros docentes debemos hacer algo para cambiar esta situacin si sabemos que las
tics modifican la manera de aprender y que los maestros entiendan que se deben de
actualizar, no por ellos sino por sus alumnos, que son los que sufrirn las consecuencias si no
saben de tecnologa. Por ejemplo, si son de una comunidad al llegar el momento de estudiar
en un contexto urbano pueden ocasionarles problemas su analfabetismo por so saber ni usar
un computador.
Ya no es un privilegio la tecnologa informtica en los centros
escolares, sino una necesidad emergente