Lección: Convivencia constructiva

Punto de partida

¡Te damos la bienvenida a la tercera semana de trabajo del módulo 8!

En este módulo comenzamos con la dimensión Relaciona T del programa

Construye T. En esta lección se abordarán temas relacionados con
la importancia de la empatía, la toma de perspectiva y disposición para
ayudar, en el establecimiento de relaciones sociales constructivas, los
cuales tienen como propósito desarrollar habilidades para promover la
conciencia social.

¡Te deseamos éxito!1

1
Nota: las lecciones están diseñadas para tu reflexión, por lo que es importante que las realices. Guarda tus respuestas en este archivo. Considera que no es necesario enviarlo a tu tutor o a la plataforma
para que sea evaluado.

Mis habilidades socioemocionales: conozco, analizo y elijo

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Relaciones constructivas
Relaciones
constructivas
Beatriz recordaba un suceso que pasó hace una semana…

Agente A lo largo de la discusión entre Diego y Natalia respecto a la asignación de funciones en el trabajo escolar
de cambio de equipo, me vinieron a la cabeza varios comentarios de apoyo para ambas partes, ya que ninguno
estaba totalmente equivocado. Sin embargo, me dio pereza intervenir en la discusión y no lo hice, lo cual
terminó mal. Cuando quise involucrarme, ya era tarde, por lo que decidí que la siguiente vez haría un plan
Conoce más y mediaría para evitar que se pelearan y así, las cosas resultaran mejor para todos.
sobre los agentes
de cambio
Tú, al igual que Beatriz, ¿te has visto en la posibilidad de intervenir para mejorar la relación entre dos o más personas?,
¿qué has hecho?.2
La perspectiva
del otro Las actitudes y acciones pueden servir para construir relaciones sanas, cuando se deja de lado la apatía se puede actuar
en pro de la armonía social. Eso es precisamente lo que hace un agente de cambio. Con su comportamiento o acciones,
propicia que los demás modifiquen su actuar para establecer relaciones constructivas.

La perspectiva de Para fungir como agente de cambio puedes hacer un plan de tres etapas: en la primera, describe la situación, en la
los demás segunda, de qué manera se puede modificar dicha situación; y en la tercera, plantea el objetivo del plan.

Conoce más sobre

las perspectivas

2
Secretaría de Educación Pública, Conciencia Social. Lección 3.6, Plan para propiciar relaciones constructivas, (adaptado), [en línea], https://www.construye-t.org.mx/
resources/pdf/lecciones/leccion3/concienciasocial/3.6_E_Plan_para_propiciar_relaciones_constructivas_M2_RU_R2.pdf (consultado el 15 de julio de 2020).
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Agente de cambio
Relaciones
constructivas
Actividad 1

Agente 1. Piensa en una situación en la cual podrías fungir como un agente de cambio, y así, favorecer la construcción de relaciones
de cambio armónicas y constructivas entre dos o más personas. Posteriormente, responde las preguntas, siguiendo los pasos:

Conoce más
1 2 3
sobre los agentes ¿Qué se puede modificar?, ¿qué puedes
de cambio ¿Cuál es la situación actual? proponer para llegar a un acuerdo? ¿Cuál es el objetivo?
¿Qué actitud asumirás?

La perspectiva
del otro

La perspectiva de
los demás

Conoce más sobre

las perspectivas

Actividad 2

1. ¿Cuáles son los beneficios de que alguien funja como agente de cambio?
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Conoce más sobre los agentes de cambio

Relaciones
constructivas

Agente
de cambio ¡Recuerda! ¡Refuerza tus conocimientos!
Un agente de cambio es alguien que, con su El régimen del Apartheid duró de 1948 a 1991 y era un
Conoce más comportamiento o acciones, propicia que los sistema de segregación racial con represivas contra los
sobre los agentes
de cambio demás también modifiquen su actuar. Suelen negros. En el año de 1990, después de salir de prisión,
ser personas que buscan el Nelson Mandela fue elegido presidente de Sudáfrica
bienestar de los demás y son y abolió el Apartheid. Él tenía como propósito ser un
La perspectiva capaces de hacer a un lado su agente de cambio y poner en práctica una política de
del otro egoísmo en pro del bienestar reconciliación entre la minoría blanca y la mayoría negra.
de todos. En el año de 1995, se celebró la Copa Mundial de Rugby
y fue el medio que utilizó para unificar al país y dar a cada
La perspectiva de ciudadano un motivo de orgullo.
los demás
Para conocer esta historia en la cual Nelson Mandela
funge como un agente de cambio, te sugerimos ver
la película Invictus.
Conoce más sobre
las perspectivas Para tu vida diaria Puedes ver el tráiler haciendo clic en:
https://youtu.be/zk9lt4SkwG4
Con tu familia o amigos, recuerden si alguna
vez, individualmente, han fungido como
agentes de cambio y han ayudado para que,
consigo mismos o con otras personas, se
hayan establecido relaciones constructivas.
Platiquen su experiencia.
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La perspectiva del otro

Relaciones
constructivas

¿Recuerdas la última vez que te enfrentaste a un problema sin saber qué solución elegir? ¿Cómo lo resolviste?
Agente Te enfrentaste a un dilema, y éstos se presentan cuando se tienen diversas soluciones que representan valores distintos,
de cambio que pueden elegirse para resolver un problema. No se trata de soluciones correctas o incorrectas, sino de opciones o
valoraciones que suelen contraponerse unas a otras y que tienen que ver con el propio desarrollo moral. Para comprender
Conoce más un dilema, imagina que eres el o la protagonista de la siguiente historia:3
sobre los agentes
de cambio
Para celebrar el fin de tu curso Tienes muchas ganas de ir, pero la semana pasada perdiste dinero y
La perspectiva de matemáticas, se organizó un aún te falta pagar $700 pesos de la cuota para el viaje. Aunque has
del otro viaje, y Laura, la jefa de grupo trabajado cuatro fines de semana en el puesto de tu tío, sabes que no
fue designada como la encargada completarás el dinero, y es imposible que tu familia te preste, porque
de recibir la cooperación. en este momento no la están pasando nada bien económicamente.
La perspectiva de Hoy Laura ha llegado al salón, preocupada, diciendo que no le
los demás cuadran las cuentas, así que organizó una reunión para verificar lo
que cada persona ha dado. La mayoría en el salón cree que quizás
alguien robó parte del dinero, algunas compañeras y compañeros
Conoce más sobre han propuesto cooperar para juntar los $700 pesos que le faltan a
las perspectivas Laura. Otras personas han dicho que es su responsabilidad y que
ella debe reponerlos de su bolsillo.

Cuando Laura ha nombrado a las personas que ya dieron la

cooperación completa, ha mencionado tu nombre.

¿Qué harías al escuchar tu nombre? Como ves, no existe un algoritmo que indique cómo actuar, pero el autoconocimiento,
la empatía y la autonomía sirven para considerar varias perspectivas, las propias y las de otras personas involucradas,
para seleccionar la opción que nos permita realizar nuestros juicios de valor, con el fin de un bien común.

3
Secretaría de Educación Pública, Conciencia Social. Lección 4.3, ¿Y la perspectiva del otro?, (adaptado), [en línea], https://www.construye-t.org.mx/resources/pdf/
lecciones/leccion4/concienciasocial/4.3_E_y_la_perspectiva_del_otro_M2_RU_R3.pdf (consultado el 15 de julio de 2020).
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La perspectiva de los demás

Relaciones
constructivas
Actividad 1

1. Con base en la historia anterior, escribe en cada sección la perspectiva de las y los involucrados en la historia.
Agente
de cambio

Laura: Tú:
Conoce más
sobre los agentes
de cambio

La perspectiva
del otro

La perspectiva de
los demás

Conoce más sobre Personas que opinan que Laura

las perspectivas Personas que quieren cooperar:
debe completar lo faltante:
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La perspectiva de los demás

Relaciones
constructivas
Actividad 2

Agente
de cambio 1. ¿Recuerdas alguna situación en la que hayas tomado en cuenta la perspectiva de otras personas?, ¿cuál?

Conoce más
sobre los agentes
de cambio

La perspectiva
del otro

La perspectiva de
los demás

2. ¿Por qué crees que es importante considerar varias perspectivas?

Conoce más sobre
las perspectivas
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Conoce más sobre las perspectivas

Relaciones
constructivas

Agente
de cambio Reafirmo y ordeno
La perspectiva del otro ante un dilema moral es la forma en que cada persona interpreta una misma situación,
Conoce más la cual está determinada por nuestros contextos, es decir, por las situaciones que atravesamos.
sobre los agentes
de cambio Aun viviendo en una misma comunidad, las interpretaciones suelen ser distintas en cada persona, ya que cada
una siente y reflexiona de manera diferente ante un mismo hecho. Por ello, es necesario confrontar nuestros
argumentos con los de otras personas, a través de la escucha activa y la empatía.
La perspectiva
del otro Indagar sobre las otras perspectivas puede hacernos replantear nuestra elección o reafirmarla con más
argumentos.

La perspectiva de
los demás
¡Refuerza tus ¡Recuerda!
Conoce más sobre conocimientos!
las perspectivas Perspectiva de otros: es el punto de vista con
Para analizar más sobre la importanciade el que otra persona analiza un hecho y desde el
identificar las otras perspectivas, puedes ver cual juzga qué es lo correcto, según su propia
el cortometraje My shoes escrito y dirigido por escala de valores.
Nima Raoofi:
Desarrollo moral: es el proceso mediante el
https://youtu.be/qy11mKVPieo cual construimos y asumimos nuestros valores
y pautas de conducta.