Propuesta de talleres de Verano

Nombre del taller: Desarrollo de habilidades predictoras de la Lectura

Dirigido a: niños que comienzan 1º año básico y requieren afianzar habilidades predictivas
que le permitan un adecuado aprendizaje de la lectura y escritura.

Áreas de aprendizaje: Lenguaje oral

Objetivo: Desarrollar predictores de la lectura y escritura tales como: conciencia

fonológica, velocidad de denominación y conocimiento alfabético, a través de la lúdica y el
juego.

Metodología: sesiones presenciales de trabajo lúdico y colaborativo a cargo de

fonoaudiología y psicopedagoga, en las que los niños desarrollaran habilidades
predictoras de la lectura..

Cantidad de sesiones: 8 sesiones

Profesionales que intervienen: Fonoaudióloga, Profesora Diferencial o Psicopedagoga.

Nombre del taller: Adquisición de la lectura, escritura y comprensión lectora.

Dirigido a: niños que comienzan 2º año básico y/o no han logrado adquirir el proceso de
lectura, escritura y una adecuada comprensión lectora.

Áreas de aprendizaje: Lenguaje oral, lectura y escritura.

Objetivo: Desarrollar y/o afianzar la lectura y escritura y la comprensión del lenguaje

escrito.

Metodología: desarrollo de la lectura y escritura y la comprensión lectora mediante el

trabajo colaborativo, lectura en coro, modelado, lectura guiada a través de la lúdica y el
juego.

Cantidad de sesiones: 8 sesiones

Profesionales que intervienen: Fonoaudióloga, Profesora Diferencial o Psicopedagoga.

Nombre del taller: Desarrollo del lenguaje Científico.

Dirigido a: niños de 1º a 4º año básico con curiosidad científica, que quieran indagar más
en el universo, los fenómenos naturales y el funcionamiento de las cosas.

Áreas de aprendizaje: Ciencias.

Objetivo: Desarrollar el pensamiento científico, mediante la indagación, las predicciones y

la experimentación.

Metodología: sesiones presenciales de experimentación e indagación, que favorezcan el

desarrollo del pensamiento científico.

Profesionales que intervienen: Profesora Diferencial o Psicopedagoga, Profesora.

Nombre del taller: Desarrollo del Pensamiento Matemático.

Dirigido a: niños de pre-kinder a 4º año básico que requieran desarrollar de forma lúdica
habilidades matemáticas.

Áreas de aprendizaje: Pensamiento matemático y psicomotricidad.

Objetivo: Desarrollar el pensamiento matemático, mediante la exploración manipulación

y el movimiento.

Metodología: sesiones presenciales de exploración, manipulación y construcción que

favorezcan el desarrollo del pensamiento matemático, la construcción de número,
espacio, operatorias y resolución de problemas mediante el juego y el movimiento.

Profesionales que intervienen: Profesora Diferencial o Psicopedagoga, T.O.

Docente: Yenny Alvarado Guzmán